【總結(jié)】第九章立體幾何9.4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導入9.4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)演示并畫出兩條相交直線垂直與兩條異面直線垂直的位置關(guān)系,并回答:經(jīng)過空間任意一點作與已知直線垂直的直線,能作幾條?鞏固知識典型例題9.4直線與直線、直線與平面、平
2024-11-17 07:29
【總結(jié)】大漠孤煙直AB問:在太陽下,旗桿與它的影子所成的角度是多少呢?AB問:在太陽下,旗桿與它的影子所成的角度是多少呢?ABABABABAB隨著時間的變化,影子的位置移動,而旗桿與影子所成的角度是否發(fā)生改變呢?AB
【總結(jié)】?田家炳實驗中學陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標分析四、學法分析五、過程設(shè)計六、評價分析一、教材分析1、教材的地位與作用:2、教學的重點:3、教學的難點:直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學
2025-05-10 21:36
【總結(jié)】學習目標1熟練掌握面面垂直定義2熟練掌握面面垂直的判定定理及其證明過程3掌握證明面面垂直的常用方法1直二面角定義2互相垂直的平面αβCDABE平面與平面垂直的定義記作:畫法:問題:如果你是一個質(zhì)檢員,你怎樣去檢測、判斷建筑中的一面墻和地面是否垂直呢?
2024-11-09 00:20
【總結(jié)】12/28/2020,"異面直線所成的角"是怎樣定義的?直線a、b是異面直線,在空間任選一點O,分別引直線a'//a,b'//b,我們把相交直線a'和b'所成的銳角(或直角)叫做異面直線所成的角。,"直線和平面所成的角"是怎樣定義的?平面的一
2024-11-21 05:33
【總結(jié)】第一篇:《直線與平面垂直的判定》教學設(shè)計(最終版) 《直線與平面垂直的判定》教學設(shè)計 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 本節(jié)課是在學生學習了空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系和直線、平面平行的判定及其性質(zhì)之后進...
2024-11-16 02:15
【總結(jié)】課堂教學設(shè)計表第4周2021年3月11日(星期二)第5節(jié)學科名稱數(shù)學教學課題直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)所屬專業(yè)藥學授課班級12中藥3授課時數(shù)1本節(jié)(課)教學目標知識目標:
2024-12-09 03:28
【總結(jié)】直線與平面垂直的判定一、直線與平面垂直的定義?如果一條直線l和一個平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線l和平面α互相垂直,記作l⊥α。(如圖)?直線l叫做平面α的垂線。?平面α叫做直線l的垂面。?直線l和平面α的交點叫做垂足。αPl注:
2025-07-24 01:50
【總結(jié)】直線與平面有幾種位置關(guān)系?復習引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系,不僅應(yīng)用較多,而且是學習平面和平面平行的基礎(chǔ).有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi),相交、平行.怎樣判定直線與平面平行呢?引入新課根據(jù)定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如
2025-07-23 08:35
【總結(jié)】直線的傾斜角與斜率兩條直線平行與垂直的判定復習:1.直線傾斜角的定義:2.直線傾斜角的取值范圍:3.直線斜率的定義:4.已知直線上兩個點,則直線斜率的計算公式:X軸正向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的傾斜角.為了在平面直角坐標系內(nèi)表示直線的傾斜程度,我們引入了直線傾斜角的概念,進而又引入
2024-11-09 12:32
【總結(jié)】直線、平面垂直的性質(zhì)第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5課前自主預習第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5知識探究(一)直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考
2024-09-28 17:30
【總結(jié)】直線與平面垂直的性質(zhì)問題提出?如何判定直線與平面垂直?,解決了直線與平面垂直的條件問題;反之,在直線與平面垂直的條件下,能得到哪些結(jié)論?知識探究(一)直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考1:如圖,長方體ABCD—A1B1C1D1中,棱AA1,BB1,CC1,DD1所在直線與底面ABCD的位置關(guān)系如何?它們
2024-11-21 01:12
【總結(jié)】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1.直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念.2.直線和平面垂直的判定定理.3.線線平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓練點1.要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進行研究,特別是輔助線的添加.2.講直線和平面垂直時,應(yīng)注意引導學生把直線和平
2024-11-28 07:22
【總結(jié)】兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學目標(一)教學知識點1.兩個平面互相垂直的判定.2.兩個平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓練要求1.通過本節(jié)教學,提高學生空間想象能力.2.通過問題解決,提高等價轉(zhuǎn)化思想滲透的意識.3.進一步提高學生分析問題、解決問題的能力.(三)德育
2024-11-28 22:22
【總結(jié)】第一篇:第5講直線、平面垂直的判定及性質(zhì) 第5講直線、平面垂直的判定及性質(zhì) 、公理和定理為出發(fā)點,認識和理解空間中線面垂直的有關(guān)性質(zhì)和判定定理. 、定理和已獲得的結(jié)論, 垂直問題的轉(zhuǎn)化關(guān)系: ...
2024-11-16 23:05