研究性學(xué)習(xí)課題的選題指導(dǎo)-wenkub
2022-08-17 05:59:09 本頁(yè)面
【正文】 ④ 、思維風(fēng)暴。 ⑤ 、從教材中去找。 選題的途徑 ①、從生活生產(chǎn)中選題。 ②、基礎(chǔ)性與提高性兼顧 ③、可行性與開(kāi)創(chuàng)性兼顧。 2）、可行性。 ?問(wèn)題在生活中無(wú)處不在，只是缺乏發(fā)現(xiàn)。研究性學(xué)習(xí)課題的選題指導(dǎo) 肖景養(yǎng) :375193423 —— 專注是生活中所有成功的關(guān)鍵 教師輔導(dǎo)智慧的核心議題 ? 選題的智慧 —— 如何指導(dǎo)學(xué)生選題 ? 師生合作的智慧 —— 如何定位教師角色 ? 答辯輔導(dǎo)的智慧 —— 項(xiàng)目展示的技巧 本人所指導(dǎo)的課題有 ? 高中物理實(shí)驗(yàn)中學(xué)生心理障礙種種調(diào)查 ? 家用電器的發(fā)展帶來(lái)的安全問(wèn)題 ? 詩(shī)書(shū)曲畫(huà)中的物理知識(shí) ? 家用熱水器的原理 .使用 .安裝 ? (大家可自選課題 ) 一、選題的智慧 —— 如何指導(dǎo)選題 每一個(gè)考驗(yàn)，每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)錯(cuò)誤，有一天都會(huì)變成美麗的玫瑰花瓣，就像枝干上都是刺，痛苦會(huì)導(dǎo)向光明，使你看見(jiàn)美麗。 創(chuàng)新從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始： 四川火鍋的故事 從一次性杯子 到 杯托的發(fā)明 內(nèi)凹鍵 手機(jī) 的官司 杯托的發(fā)明 ? 作品名稱：防倒杯托 ? 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： ? 一次性水杯放于桌面上時(shí)，經(jīng)常因不小心而被碰倒，茶水四處流溢既不衛(wèi)生又常常會(huì)污染其他東西。 3）、實(shí)用性。 ④ 、多和有關(guān)專家、學(xué)者溝通。 ②、從報(bào)章雜志中找。 ⑥ 、從歷屆課題中選題。 ① 、主題深化式。 主題 課題 1 深化主題 課題 2 揭示主題 返回 如：蔬菜無(wú)土栽培 —— 黃瓜的無(wú)土栽培研究 ——土壤栽培與無(wú)土栽培的蔬菜營(yíng)養(yǎng)的比較 —— 土壤栽培與無(wú)土栽培的黃瓜的營(yíng)養(yǎng)的比較研究 2）、主題離散式 ?圍繞一個(gè)主題，開(kāi)展與主題相關(guān)的不同角度的課題研究。 返回 ?請(qǐng)有關(guān)的專家學(xué)者介紹他們的研究故事。 ? 小組合作，頭腦風(fēng)暴，論證你的靈感的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)造性。 伽利略 ?教師要成為研究過(guò)程的導(dǎo)航
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