三年級數(shù)學(xué)面積和面積-wenkub
2022-11-20 22:07:17 本頁面
【正文】 ： 為了幫助學(xué)生建立面積概念，教材在編寫上非常重視展現(xiàn)面積概念的形成過程、注重常用面積單位表象的形成、注重在直觀操作和形式多樣的活動中體驗(yàn)。 教材簡析： 《 面積 》 屬于空間與圖形領(lǐng)域，被安排在三年級下冊第六單元。這一單元具體包括：面積和面積單位，長方形、正方形的面積計算，面積單位的進(jìn)率，常用的土地面積單位。 教材的整體安排 物體表面的大小 封閉圖形的大小 統(tǒng)一面積單位的必要性 為什么邊長是“ 1”的正方形作面積單位 認(rèn)識常用的面積單位 認(rèn)識面積 認(rèn)識常用 的面積單位 歸納面積的概念 前 測： 87％的學(xué)生通過其他渠道或課本知道 “ 面積 ” 一詞； 13％的學(xué)生表示從未聽說過 “ 面積 ” ； 15％的學(xué)生對 “ 面積 ” 有錯誤認(rèn)識； 56％的學(xué)生認(rèn)為 “ 面積 ” 和物體的大小有關(guān)； 29％的學(xué)生表示說不清楚。 在操作探究中，使學(xué)生體會引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性，初步理解面積單位的建立規(guī)則。 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生理解面積的意義，掌握常用的面積單位并形成正確的表象。 教法、學(xué)法： 活動教學(xué)法 直觀演示、動手操作法 自學(xué)輔導(dǎo)法 活動教學(xué)法 ： 即以直觀體驗(yàn)活動為主線，結(jié)合生活實(shí)例，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，提出數(shù)學(xué)問題。教學(xué)中，我注重直觀演示和動手操作活動。 說教學(xué)程序 一、創(chuàng)設(shè)情景、初步感知。 一、創(chuàng)設(shè)情景、初步感知 出示米尺和學(xué)生尺，比一比，有什么不同？
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