梅河口市第二實驗中學王麗-wenkub
2022-08-16 20:23:34 本頁面
【正文】 處學。培養(yǎng)學生關于射線、直線、線段和角的空間觀念。想象一下這手電筒不斷變細，直至成為一條線。射線的長度可以測量嗎？ ? 5．畫一畫：從一點出發(fā)可以畫多少條射線？（學生先在紙上畫，之后課件演示：從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線） ? 6．現(xiàn)實生活中，你在哪里見到過射線？（汽車燈、探照燈、太陽光等） ? 7．認識直線。 教學過程（二） ? 請你畫出一條直線。 課件動畫演示： 這是一條直線。 如果把一條線段的一端無限延長，就得到了一條射線。角各部分的名稱是什么？ ? 2．請你畫出一個角。 本節(jié)課注重從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，多方位的調動了學生的積極性，使學生能夠全身心投入到學習活 動中。 這是日后設計教學內容時應注意的重 點問題。 作品中雖然注意了學生的主動性的調動，但是不能夠讓所有學生同步前 進。記作： ∠ 1，讀作：角 1
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1