【摘要】華夏之祖修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)魏小春炎黃戰(zhàn)蚩尤黃帝——“人文初祖”堯舜禹的“禪讓”炎黃戰(zhàn)蚩尤1、涿鹿之戰(zhàn):距今約四五千年2、華夏族的形成華夏族黃帝黃帝是傳說(shuō)中上古帝王軒轅氏的稱號(hào)。姓公孫,生于
2024-12-08 07:43
【摘要】長(zhǎng)樂(lè)市航城中學(xué)陳麗欽以下是兩位中學(xué)生,哥哥小聰和弟弟小明,一對(duì)雙胞胎的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我們與他們相伴,共同成長(zhǎng)。?A、小聰在上學(xué)的路上撿到別人遺失的一枚金戒指,心想不要白不要,就將它占為己有,這種做法正確嗎??《民法通則》第79條規(guī)定,拾得遺失物,漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物,應(yīng)當(dāng)歸還失主。(規(guī)
2025-08-01 14:22
【摘要】低血糖癥的診斷及治療 王麗 新疆哈密市人民醫(yī)院 第一頁(yè),共三十四頁(yè)。 01 PARTONE低血糖癥概述 低血糖癥是一組多種病因引起的以靜脈血漿葡萄糖〔簡(jiǎn)稱血糖〕濃度過(guò)低, 臨床上以交感神...
2024-10-03 11:37
【摘要】上蒜第二小學(xué)蘇麗輝學(xué)生字生詞édèngfǔkūlóng俄瞪脯窟窿jiécháoténgtāyuánxùkuòhào
2025-07-18 00:27
【摘要】長(zhǎng)春市第二朝鮮族中學(xué)李錦實(shí)1我的背景?AECT’94的教育技術(shù)概念的理解?情況如何?l我叫李錦實(shí),我在長(zhǎng)春市第二朝鮮族中學(xué)任教,從事教育工作28年,曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任,現(xiàn)在在學(xué)校擔(dān)任專科老師。?教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過(guò)對(duì)與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)
【摘要】2022年2月XiaoFangANQuanJiaoYu東興市第二小學(xué)裴輝麗*目錄課堂互動(dòng):我來(lái)考考你走進(jìn)消防隊(duì):學(xué)習(xí)消防知識(shí)家庭防火:燃?xì)?、電器使用安全正確報(bào)警:學(xué)習(xí)報(bào)警方法*1家庭防火*燃?xì)馐褂冒踩?
2025-01-08 22:20
【摘要】第一篇:論文==王麗 【教學(xué)論文·中學(xué)語(yǔ)文】 淺談閱讀能力在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)和提高 姓名:王麗學(xué)校:振興初級(jí)中學(xué)區(qū)縣:閻良區(qū) 聯(lián)系方式:***郵政編碼:710089【摘要】:為了引導(dǎo)初一學(xué)生在語(yǔ)...
2024-11-19 03:32
【摘要】九臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)于麗杰教育技術(shù)能力培訓(xùn)我所理解的教育技術(shù)自我介紹1什么是教育技術(shù)?2我在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況3為什么要用教育技術(shù)?4教育技術(shù)之我見(jiàn)5聯(lián)系
2025-08-23 13:21
【摘要】榆樹(shù)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)婁秀英白楊樹(shù):落葉喬木,高15~30米,樹(shù)皮灰白色,是一種很普通的樹(shù)。生存能力極強(qiáng),大路邊,田埂旁,有黃土的地方,就有它的存在。用途多樣,可以當(dāng)柴燒,打家具,做屋檁棟梁,制作農(nóng)具。共有4個(gè)亞種。什么是白楊樹(shù)?戈壁:在蒙古語(yǔ)中有沙漠、礫石荒漠、干旱的地方等意思。
2024-10-17 14:45
【摘要】地理天下地藏經(jīng)緯理統(tǒng)九州第5課影響氣候的因素汶上縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)李興遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1,舉例分析緯度因素、海陸因素、地形因素等對(duì)氣候的影響。?2,能夠利用所學(xué)知識(shí)分析生活中的氣候現(xiàn)象。?3,體驗(yàn)地理從生活中來(lái),到生活中去的道理。緯度因素1,據(jù)圖說(shuō)出A、B兩種氣候類型。
2024-12-01 00:50
【摘要】遼源市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)丁黎黎威尼斯的小艇授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我的作品出色的地方我的作品還需改進(jìn)的地方1、更加注重對(duì)學(xué)習(xí)者和學(xué)情以及教材的分析;2、教師的主導(dǎo)作用得以發(fā)揮;教學(xué)設(shè)計(jì)突出了學(xué)生的主體地位;3、設(shè)計(jì)合理;4、應(yīng)用了現(xiàn)代
2024-10-11 08:58
【摘要】?勞動(dòng)合同管理一、勞動(dòng)合同1概念:勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系,明確雙方勞動(dòng)權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。一、關(guān)于勞動(dòng)合同簽訂的原則時(shí)限和必備條款(一)勞動(dòng)合同簽訂的原則(《勞動(dòng)合同法》第三條)訂立勞動(dòng)合同應(yīng)遵循:“合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用”的原則。1、所
2025-01-11 07:36