吉林省梅河口市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末考試政治試題word版含答案-wenkub
2022-11-27 15:37:29 本頁面
【正文】 新聞輿論工作者做黨的政策主張的傳播者、時代風(fēng)云的記錄者、社會進步的推動者 、公平正義的守望者。近年，我國礦難事故屢屢發(fā)生，可是，在日常生活中，某些煤礦和建筑企業(yè)卻把事故發(fā)生的原因視為“風(fēng)水差”、“點兒背”。 吉林省梅河口市第五中學(xué) 20202017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 政治試題 第 I 卷（選擇題 ) 一、單選題 (本題共 34道小題，每小題 2分，共 68 分） 。這是典型的： 2020年 7月 31日，北京獲得 2022年冬奧會舉辦權(quán)。深入開展馬克思主義新聞觀教育的哲學(xué)依據(jù)是 ①價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點 ②價值觀對人們認識和改造世界具有重要導(dǎo)向作用 ③落后的價值觀不能反映社會發(fā)展方向和趨勢 ④先進的價值觀對社會發(fā)展起積極的推動作用 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ ，利用自己掌握的醫(yī)學(xué)知識，免費為社區(qū)居民看病和舉辦醫(yī)學(xué)知識課堂，并利用自家電話提供健康、心理咨詢，被社區(qū)居民譽為“友善的鄰居兼健康顧問”。一旦發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時期的引力波，就可以揭開宇宙的各種謎團，甚至了解宇 宙的開端和運行機制。免疫系統(tǒng)研究獲 得新成果說明： 、社會背景的不同，中西方教育觀念存在著巨大的差異，西方在能力培養(yǎng)、品德教育、創(chuàng)造性激發(fā)等方面都值得我們認真學(xué)習(xí)。實施供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革蘊含的哲理是 ①掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，應(yīng)著眼于事物的整體性 ②矛盾的主次方面關(guān)系原理要求堅持“兩點論和重點論” ③改革始終是解決社會基本矛盾的主要方法 ④創(chuàng)造條件改變事物固有聯(lián)系方能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ，深化考試招生制度改革，總的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公 平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。 9月 3日，國家舉行了包括紀念大會、閱兵式等隆重的紀念活動，目的是要讓人們更好地牢記歷史、珍愛和平。從材料中我們可以領(lǐng)悟到的哲理是 ① 矛盾是事物發(fā)展的動力與源泉 ②任何事物之間都是相互聯(lián)系的 ③聯(lián)系構(gòu)成了事物的運動變化發(fā)展 ④意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 、必須回答的問題。這一做法體現(xiàn)的道理有 ①在同一場合內(nèi)，矛盾特殊性能夠轉(zhuǎn)化為普遍性 ②要堅持重點論，抓住主流 ③矛盾具有特殊性，要求我們做到具體間題具體分析 ④認識矛盾是為了正確解決矛盾 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ ：新一輪農(nóng)村改革，將承包地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分離”正式提上農(nóng)村土地制度和產(chǎn)權(quán)改革層面，通過制度創(chuàng)新推動農(nóng)業(yè)發(fā)展方式裉本轉(zhuǎn)變，再一次推動農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展，從而確保改革紅利最大釋放并用之于農(nóng)。特別是“讓我們共同銘記歷史所啟示的偉大真理，正義必勝！和平必勝！人民必勝 ! ”振聾發(fā)聵?！爸袊?夢”的建構(gòu)，又為個人放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。從唯物主義的發(fā)展進程看，這是一種 論觀點 他決定對 DNA的穩(wěn)定性進行檢測，實驗結(jié)果表明 DNA也極不穩(wěn)定。這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)說明了 ①對事物的認識源自于人為聯(lián)系的實現(xiàn)過程 ②客觀可以主動實現(xiàn)與主觀的統(tǒng)一 ③思維和存在具有同一性 ④科研是真理產(chǎn)生的唯一途徑 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ，雄孔雀尾羽的眼點數(shù)與其免疫力、后代的存活率呈正相關(guān)。從生活與哲學(xué)角度看，這表明 ①吃辣椒和胃痛之間存在量變和質(zhì)變的關(guān)系 ②吃辣椒會引起胃病體現(xiàn)了聯(lián)系是有條件的 ③辣椒的價值是由其包含的營養(yǎng)物質(zhì)決定的 ④辣椒的價值體現(xiàn)在其滿足人的營養(yǎng)需求上 A.①③
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