【總結(jié)】n當(dāng)前文檔修改密碼:83628391、建筑設(shè)計(jì)系列課程國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)概況建筑設(shè)計(jì)系列課程國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)概況一、團(tuán)隊(duì)歷史沿革華南理工大學(xué)建筑學(xué)院有70多年建筑學(xué)科教育傳統(tǒng),自上世紀(jì)30年代以來,一批早年留學(xué)于歐、美、日的知名專家教授,如陳伯齊、夏昌世、龍慶忠、譚天宋、林克明、符羅飛等曾先后在學(xué)院執(zhí)教,一直致力于嶺南建筑文化和亞熱帶建筑技術(shù)的研究,形成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)
2025-04-27 13:10
【總結(jié)】《走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容必修③《文化生活》第四單元第九課第一框。二、教材分析第九課主要講述在文化建設(shè)中我們所確立的目標(biāo)、道路和任務(wù),主體是國家。第一框,走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。本框的主要教學(xué)內(nèi)容有三部分:中華文化復(fù)興的必然選擇;建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的必由之路;我們的文化自覺和文化自信。三、學(xué)情分析通過前三單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握文化“
2025-06-29 04:20
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)《我們鄰近的國家和地區(qū)——日本》大連市第二十一中學(xué)齊鑫一.學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生具有讀圖(圖表)、識(shí)圖(圖表)的基本技能。2.基于對學(xué)生已有學(xué)習(xí)水平的估計(jì),同時(shí)針對初一學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,本節(jié)課注意聯(lián)系生活實(shí)際,通過身邊的事例拉近學(xué)生與地理的距離;并且開展小組討論方式,讓學(xué)生在合作與交流中獲取知識(shí)。3.因?yàn)閷W(xué)生對日本這個(gè)國家并不陌生,并且現(xiàn)代的初一學(xué)生所接觸的文化現(xiàn)象中包
2025-01-16 05:31
【總結(jié)】憲法是國家的根本大法教案參與人員:柴淑英楊國榮葉麗麗內(nèi)容:憲法是國家的根本大法效果:良好教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)知道憲法的作用;憲法的法律地位。(二)能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)憲法的作用和地位。(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)樹立國家安全意識(shí),自覺關(guān)心和維護(hù)國家安全。教學(xué)重點(diǎn)憲法的主要內(nèi)容及其重要作用。教學(xué)難點(diǎn)憲法具有最高的法律地位,是國
2025-05-12 01:36
【總結(jié)】《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家》學(xué)案主備人:邵連永2020/04/10一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷,認(rèn)識(shí)文化交流的雙向性,外來文化與本土文化相融合等問題。、必然性,自覺地成功地進(jìn)行文明對話。。二、基礎(chǔ)
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】《梯形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《梯形的面積》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》(人教版)五年級上冊第88~91頁的內(nèi)容。本節(jié)是在學(xué)生掌握梯形特征,學(xué)會(huì)平行四邊形、三角形面積的計(jì)算,并形成一定空間觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。因此,教材的編排不同于平行四邊形和三角形,沒有安排用數(shù)方格的方法求梯形的面積,而是直接給出一個(gè)梯形,引導(dǎo)學(xué)生想,怎樣仿照求三角形面積的方法把梯形轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的圖形
2025-04-17 04:37
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)鄭順巧【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,體會(huì)小數(shù)乘整數(shù)的含義,學(xué)會(huì)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算,能口算簡單的小數(shù)乘整數(shù)的得數(shù),掌握用豎式計(jì)算的方法。2.使學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過程,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,積累計(jì)算學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)分析、推理和抽象、歸納等思維能力。3.使學(xué)生主動(dòng)參加探索活動(dòng),感受探索活動(dòng)的
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計(jì)五華皇華中學(xué)曾秀珠一、教學(xué)內(nèi)容人教版七年級上冊第一單元第二課第一框《學(xué)習(xí)伴成長》,本單元是七年級的起始單元。第二課“學(xué)習(xí)新天地”中的“學(xué)習(xí)伴成長”主要介紹中學(xué)生活是我們生命歷程中的新起點(diǎn),學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命等內(nèi)容。二、學(xué)生分析初入中學(xué)校門,學(xué)生中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有著諸多不同,學(xué)生對中學(xué)時(shí)代的感覺是從與小學(xué)的對比開
2025-05-12 01:19
【總結(jié)】《愛如茉莉》教案一、質(zhì)疑課題,導(dǎo)入新課。,激情導(dǎo)入?! ∠瓤蠢蠋熢诤诎迳蠈懸粋€(gè)字(教師板書“愛”)。一起讀——愛。愛是人間永恒的主題!在不同的人眼里,愛有不同的內(nèi)涵,不同的象征。今天,我們一起走進(jìn)一篇課文《愛如茉莉》,體會(huì)其中與眾不同而又感人至深的愛。,引導(dǎo)質(zhì)疑?! 】粗n題你有沒有什么想問的?我們真的是心有靈犀,當(dāng)老師第一次看到這個(gè)題目的時(shí)候,也有這樣的疑問:愛為什么想茉莉
2025-05-02 06:42
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)畫圖軟件新安縣倉頭中學(xué)李亞龍知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件。2、掌握畫圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。3、熟練掌握工具箱中個(gè)別工具的使用及操作方法。過程與方法:通過運(yùn)用畫圖軟件繪畫,進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件的操作及使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過畫圖軟件的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件各部分的操作方法,同時(shí)激
2025-04-17 12:36
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語文四年級上冊第一單元《老師,您好》教學(xué)設(shè)計(jì)責(zé)任學(xué)校六街鎮(zhèn)茶樹小學(xué)責(zé)任教師馬永安【教材分析】《老師,您好》是蘇教版四年級語文上冊第一單元的一篇課文,課文主題鮮明——贊美老師的事業(yè)。題目“老師,您好!”,是作者對老師發(fā)出由衷的贊美和問候。這首詩分為兩部分,第一部分寫教師事業(yè)的崇高,第二部分寫教師事業(yè)的美好。詩歌運(yùn)用了比喻和象征的
2025-05-11 22:06
【總結(jié)】干部群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題:1、國家經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展與國民收入提高不成比例。國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與全體國民生活水平提高息息相關(guān)。多年來,國家把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果大多用在投資上,以致各地政府過于追求政績、投資過熱,民生問題的解決與之不相稱。特別是環(huán)境污染和公民權(quán)益得不到保障等問題,如山西黑磚窯事件的發(fā)生。整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快容易體現(xiàn),目前我國GDP總量已達(dá)世界第四,今年還將有一個(gè)大增長,中央一再提出由投
2025-03-25 23:30
【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資
2025-03-25 12:21
【總結(jié)】《設(shè)計(jì)構(gòu)成》教學(xué)大綱一、課程說明課程編號:573091課程名稱:設(shè)計(jì)構(gòu)成課程類別:專業(yè)教育學(xué)時(shí)/學(xué)分:64學(xué)時(shí)/4學(xué)分先修課程:設(shè)計(jì)素描后續(xù)課程:圖形創(chuàng)意適用層次、專業(yè):??啤⒈究埔曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)教材、教學(xué)參考書::(韓)鄭美京著《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》(2013年12月第一版),(上海):上海交通大學(xué)出版社,(2015年12月):蔣純利編著《色彩構(gòu)
2025-04-17 12:10
【總結(jié)】浙江教育出版社科學(xué)七年級(上)第一章第三節(jié)《長度的測量》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:長度的測量課時(shí):一課時(shí)一.教材分析(一)本節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系分析本節(jié)《長度的測量》選自浙教版初中科學(xué)七年級(上)第一章第三節(jié),本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)在前面兩節(jié)課初步體會(huì)到了大自然的神奇以及科學(xué)家的探究工作后,本節(jié)課是學(xué)生第一次在課堂上學(xué)習(xí)測量的有關(guān)知識(shí)。學(xué)生在本節(jié)課中會(huì)學(xué)習(xí)如何測量長
2025-04-19 05:43