【正文】 2)學(xué)會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周、每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實(shí)；(3)尊重孩子的實(shí)際水平，在尚未成熟時，要耐心等待；(4)不要老是去想“下一步應(yīng)發(fā)展什么了”，應(yīng)該讓你和孩子一道充分體驗(yàn)每一個階段的樂趣。(2)每一個教養(yǎng)人和早教教師應(yīng)該在成熟的力量與教育過程之間求得合理的平衡。uu(人格)理論給我們的教育啟示。(4)增加政府財(cái)政投入。(4)03歲嬰幼兒保育與教育機(jī)構(gòu)缺乏辦學(xué)規(guī)范性。?(2)操作練習(xí)強(qiáng)度適中。(2)講述者的語言要生動形象逼真富有感染力。?(3)嬰幼兒有自主選擇的權(quán)利。u答:03歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容總體上可以分為保育與教育兩大部分。 (4)趣味性原則。(4)了解并掌握一定區(qū)域內(nèi)03歲嬰幼兒的基本情況，為政府和社區(qū)制定相應(yīng)的嬰幼兒早期教育政策提供咨詢和依據(jù)。(2)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)決定了他們只能在直接感知的生活事件中獲得學(xué)習(xí)。.03歲階段為什么強(qiáng)調(diào)保育先于教育?因此有必要加強(qiáng)對嬰幼兒教養(yǎng)人的指導(dǎo)。u早教教師和教養(yǎng)人都是嬰幼兒保育與教育活動的教育主體。維果茨基的思想主要有社會建構(gòu)主義、最近發(fā)展區(qū)和兒童的“大綱“。三、簡答（ 對）23歲嬰幼兒健康成長需要的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)、碳水化合物和維生素。對。對于出生28天以內(nèi)的新生兒來說，最理想的營養(yǎng)來源莫過于母乳。半日早教活動的時間宜短不宜長。錯。嬰幼兒保育是指早教教師和教養(yǎng)人為嬰幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護(hù)盒促進(jìn)嬰幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展，主要包括科學(xué)喂養(yǎng)，日常護(hù)理（養(yǎng)護(hù)），預(yù)防常見疾病與意外傷害。生活中觀察2當(dāng)嬰幼兒摔傷和碰傷時，應(yīng)首先（檢查嬰幼兒是否受傷）2三浴法是嬰幼兒體育鍛煉最常見的方法，一般指（空氣浴、陽光浴、水浴）2嬰幼兒的入園準(zhǔn)備主要包括以下幾方面：（心理準(zhǔn)備、交往準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備）22536個月的嬰幼兒最常見的疾病主要包括（肥胖癥、蛔蟲病、齲齒）2536個月的孩子每次進(jìn)餐要求在一定的時間內(nèi)完成，一般大約為（2030分鐘）3引起嬰幼兒肥胖是原因（缺乏運(yùn)動、遺傳因素、營養(yǎng)失衡）32嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本定位有（教育性和服務(wù)性）33嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是（為0~3歲嬰幼兒提供保育與教育，提供滿足家長需要的保育與教育，指導(dǎo)教養(yǎng)人進(jìn)行科學(xué)育兒）3嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)活動設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則有（游戲性原則，個別化原則，生活化原則）3 嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)活動的設(shè)計(jì)程序包括（確定活動目標(biāo)和內(nèi)容，準(zhǔn)備材料，過程實(shí)施和評價(jià)）3 下列說法中，不屬于半日早教活動原則的是（活動宜用競賽形式）3 以下不屬于兒童的身體缺陷的是（智力落后）3在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（聾啞和視覺障礙）是導(dǎo)致交際障礙的主要原因。211．5歲時嬰幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用簡單詞匯、增加詞匯量的關(guān)鍵階段，會說一些常見物品的名稱，詞匯量是（5070）個。21喂奶時，要斜拿奶瓶，保持奶瓶里一直有奶。這個時期嬰兒可添加的輔食包括菜泥果汁、豬肝泥、全蛋。14為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒窒息的風(fēng)險(xiǎn)，一般建議讓幼兒采用仰臥或側(cè)翻的方式睡覺。 .家長為嬰幼兒挑選玩具時，應(yīng)首先（ 考慮玩具的安全和衛(wèi)生 ）。下列動作中，屬于精細(xì)動作是（撿小球和剝紙吃糖）著名的“視崖實(shí)驗(yàn)”說明了嬰幼兒的（深度知覺）。皮亞杰認(rèn)為，人對環(huán)境的適應(yīng)與平衡是通過（同化）和（順應(yīng)）這兩個過程實(shí)現(xiàn)的。 作業(yè)一單選題 和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。在格賽爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)中，第48周先開始爬梯練習(xí)的T和第53周才開始練習(xí)的C，兩個嬰幼兒在第55周時能力（沒有差別）。嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。嬰幼兒游戲的主要形式（親子活動）依據(jù)埃里克森理論，（ 嬰兒期）需要解決的社會心理危機(jī)是基本信任對基本不信任。15為增強(qiáng)人體對于結(jié)核病的抵抗力，預(yù)防肺結(jié)核和結(jié)核性腦膜炎的發(fā)生，應(yīng)對新生兒進(jìn)行卡介苗接種。18戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用，適量地曬太陽可幫助機(jī)體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防佝僂病。這是為了防止嬰兒吞進(jìn)大量的空氣。2：（ABCD）、相對軟嫩多汁、質(zhì)的細(xì)膩的食物B．加工應(yīng)將食物切碎煮爛，這樣易于幼兒咀嚼、吞咽和消化C．在烹飪方法上多以蒸煮煨等方式，少采用油炸、烤、烙等方式D．口味以清淡為好，不應(yīng)過咸，更不易食辛辣刺激性的食物，盡量少用各種調(diào)味料。3腦癱的主要臨床表現(xiàn)不包括（頭顱小而圓，眼距寬，眼裂小，外眼角上斜，內(nèi)有眥獒皮，鼻梁低平，外耳小，硬腭窄，舌常伸出口外，流誕較多）患有自閉的幼兒在三歲前“對外界環(huán)境或事物不感興趣，與人缺乏目光接觸，不能用眼睛或表情來表達(dá)自己的感覺，也無法理解他人的心理和意思”屬于(社交發(fā)展)方面的特征4國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩選主要用于（0~3歲)的兒童二、辨析題射高代表頭部、脊柱與下肢長度的總和。答：正確，嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，興奮占優(yōu)勢，抑制過程形成較慢，因而不能長時間專注于一件事。母乳不足時，可以采用混合喂養(yǎng)的方式，增加配方奶。7—9個月嬰兒開始理解更多的詞匯，能夠聽懂教養(yǎng)人的語言指令并按照指令配合。（錯）需要6種營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物、維生素、無機(jī)鹽和水。03歲嬰幼兒保育與教育有哪些特點(diǎn)（1）、理念：保育先于教育（ ）內(nèi)容：生活多于學(xué)習(xí) （ 3）、形式：個別教育多于集體活動 (4)、目標(biāo)：情緒、情感重于認(rèn)知03歲嬰幼兒的動作發(fā)展的主要規(guī)律（1）從整體動作到分化動作（2）從上部動作到下部動作（3）從大肌肉動作到小肌肉動作（4）從無意動作到有意動作他們的不同是皮亞杰認(rèn)為通過圖式的積累和豐富兒童不同的認(rèn)知單位為依據(jù)進(jìn)行思考，維果茨基認(rèn)為兒童的發(fā)展及在社會文化歷史的影響下發(fā)生的。答:(1)教育對象為03歲嬰幼兒及其教養(yǎng)人。(3)教育內(nèi)容和方法具有獨(dú)特性。為什么要重視對嬰幼兒教養(yǎng)人的指導(dǎo)?答:(1)03歲是受生物發(fā)展節(jié)律控制最強(qiáng)的時期，外在影響的作用較小。u答:(1)為嬰幼兒提供早期教育活動場所，組織開展多種形式的親子教育活動以促進(jìn)嬰幼兒健康、快樂地成長，積極、主動地探索，多元、自然地游戲，培養(yǎng)身心健康的兒童。答:(1)安全性原則。 (5)賞識性原則。(1)保育：科學(xué)喂養(yǎng)、日常護(hù)理(養(yǎng)護(hù))、預(yù)防常見疾病與意外傷害。?(4)游戲應(yīng)與嬰幼兒的發(fā)展水平匹配。答:(1)正確對待嬰幼兒的提問。u(3)配合恰當(dāng)?shù)闹v述手段。u(3)采用積極強(qiáng)化手段。答:(1)03歲嬰幼兒保育與教育政策不完善。(5)教養(yǎng)者缺乏科學(xué)的教育觀念和方法。答:(1)以嬰幼兒為本，關(guān)注成長。在教育過程中，早教教師和教養(yǎng)人不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)文化目標(biāo)而忽視嬰幼兒成長的客觀規(guī)律。答:(1)早教教師或教養(yǎng)人應(yīng)為嬰幼兒提供可探索的環(huán)境，給予他們時間與空間進(jìn)行充分地探索。2.簡述嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律。(3)從大肌肉動作到小肌肉動作。因?yàn)樽灾鞯乜刂谱约旱念^部運(yùn)動意味著他們可以看到更寬廣的世界、更多樣的環(huán)境，同時還可以讓他們了解自己身體在空間的位置，為控制全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動的發(fā)展做好準(zhǔn)備。答:觸覺是最先并高度發(fā)育成熟的感覺系統(tǒng)之一。u主要是先天性反射活動。這一時期自我中心化現(xiàn)象有所減弱，嬰兒開始注意自己行為和環(huán)境之間的關(guān)系。三級循環(huán)反應(yīng)最重要的特征是嬰幼兒所重復(fù)行為的有意性進(jìn)一步增加，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)性與創(chuàng)造性。u這是一種跨文化的普遍現(xiàn)象。兒童早期詞匯里的第一批單詞一般與客體有關(guān)，既包括有生命的也包括無生命的。在整個嬰幼兒期，理解的發(fā)展比生成要快。答:嬰幼兒依戀在出生后6個月中逐漸出現(xiàn)。這一時期的嬰幼兒出現(xiàn)了對熟悉人的識別再認(rèn)，熟人較陌生人更能引發(fā)嬰幼兒的依戀反應(yīng)，但仍然無區(qū)別地接受來自任何人的關(guān)注。這時的兒童已能理解父母的需要，并與之建立雙邊人際關(guān)系。答:(1)在個性特征方面，與不安全型兒童相比，安全型兒童在以后表現(xiàn)出更強(qiáng)的探索欲望與能力。(2)第二階段出現(xiàn)了簡單交往()，此時嬰幼兒交往具有了應(yīng)答的性質(zhì)，出現(xiàn)了嬰幼兒之間互相注意，“對話”，給取玩具，甚至模仿等動作。答:(1)母乳是嬰兒最理想的天然食品，營養(yǎng)均衡，含有大量免疫物質(zhì)。3.如何評價(jià)03歲嬰幼兒的營養(yǎng)狀況?u(1)對于純母乳喂養(yǎng)的嬰兒，提倡按需哺乳，不需要嚴(yán)格按時間哺乳。(2)調(diào)制時，向奶瓶中倒入適量溫開水，然后加入規(guī)定比例的配方奶粉，不需要另外添加糖，搖動奶瓶至均勻。(2)嬰兒需要逐步養(yǎng)成白天少睡，夜間多睡的習(xí)慣，避免晝夜顛倒。答:語言發(fā)展是嬰兒心理發(fā)展過程中最重要的內(nèi)容之一。(2)借助日常生活環(huán)節(jié)制造交流主題。教養(yǎng)人可以有意地適當(dāng)增加這類訓(xùn)練。答:(1)幫助嬰兒適應(yīng)母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)。(5)敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲，形成安全依戀。繼續(xù)給予母乳喂養(yǎng)的同時，選擇較大嬰兒配方奶粉。u4(3)逐漸從稀到稠，從細(xì)到粗。如嬰兒不接受新食物，撫養(yǎng)人可變化方式添加。答:(1)為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。(2)定時定點(diǎn)進(jìn)餐。u這個時期理想的睡眠時間一般是晚上89點(diǎn)鐘入睡，半夜醒12次，早晨67點(diǎn)起床?？梢栽诟改傅呐P室放置單獨(dú)的床，引導(dǎo)嬰兒從最初抱著自己喜歡的玩具入睡在逐漸過渡到擺脫依戀物，自己獨(dú)立睡覺。答：712月齡嬰兒排便習(xí)慣培養(yǎng)需要注意以下三個方面的內(nèi)容：(1)練習(xí)使用坐便器排便；(2)培養(yǎng)固定排便時間；(3)循序漸進(jìn)，不急于求成。答:712個月正好是嬰兒乳牙萌出時期，同時由于這個階段已經(jīng)添加輔食，這個階段口腔和乳牙的清潔對于保障乳牙健康、預(yù)防齲齒有很重要的作用。?(2)提倡母乳喂養(yǎng)，及時添加蛋黃、肝等輔食，從中獲取一部分維生素D?？捎孟炯啿蓟蚋蓛舻拿砀采w創(chuàng)面，及時送醫(yī)院處理。(2)家長要多創(chuàng)造嬰兒與同齡伙伴相處的機(jī)會，并有意識地引導(dǎo)嬰兒發(fā)出友好交往的行為，如打招呼