【正文】 (2)游戲化原則。(2)針對(duì)教養(yǎng)人的活動(dòng)。為此，應(yīng)為嬰幼兒提供多領(lǐng)域的活動(dòng)區(qū)域以促進(jìn)嬰幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。(2)為教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。(1)育人功能，也稱本體功能，指嬰幼兒保育與教育機(jī)構(gòu)對(duì)嬰幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性、情感等方面的健康、全面、和諧發(fā)展具有的影響作用。答:(1)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，尊重幼兒的想法。對(duì)2536個(gè)月幼兒，每23個(gè)月查一次。(2)肥胖癥的預(yù)防措施:①幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，從小鼓勵(lì)幼兒吃多種多樣的蔬菜和水果。(2)水浴即利用水的溫度和水的沖撞及壓力等機(jī)械作用來(lái)鍛煉身體。(3)對(duì)幼兒自理能力培養(yǎng)要保持一致性和一貫性。(2)學(xué)習(xí)自己拿勺子吃飯。首先，喜、怒、哀、樂(lè)是人的正常情緒表現(xiàn)，要正確對(duì)待幼兒的情緒。(2)1924個(gè)月齡幼兒語(yǔ)言發(fā)展教育策略。其次，父母可有意訓(xùn)練幼兒上、下樓梯。u(2)選擇合適的衣著。(3)當(dāng)有機(jī)會(huì)讓兩個(gè)嬰兒一起玩玩具的時(shí)候，觀察嬰兒對(duì)同伴的反應(yīng)，鼓勵(lì)嬰兒之間輪流玩。(3)對(duì)己經(jīng)初步掌握爬行的嬰兒，可適度有序地增加爬行難度，使爬行更靈活和有趣。(1)一度燙傷可立即將受傷的部位用涼水沖洗幾分鐘。u除了保證居室安靜、空氣新鮮、光線柔和、溫度適宜外，睡前不要讓嬰兒過(guò)于興奮，避免引起嬰兒情緒波動(dòng)。(4)專心進(jìn)餐和情緒愉快。(3)可添加少量食用油，應(yīng)少糖，無(wú)鹽，不加調(diào)味品。(5)新的輔食要在嬰兒健康、消化功能正常時(shí)添加，患病時(shí)不要添加新品種。從6月齡開(kāi)始，需要逐漸給嬰兒補(bǔ)充一些非乳類食物，包括菜汁果汁、蛋黃和肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。(3)支持嬰兒對(duì)自身和外界的探索，初步認(rèn)識(shí)因果關(guān)系。教養(yǎng)人可以經(jīng)常讓嬰兒俯臥，利用嬰兒感興趣的人或物品的移動(dòng)引導(dǎo)幼兒自主抬頭和轉(zhuǎn)頭。?37，簡(jiǎn)述06個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的要點(diǎn)和策略。?3.如何調(diào)制配方奶?答：嬰幼兒早期的交往行為依照一個(gè)固定的程序進(jìn)行。u嬰幼兒最初表現(xiàn)出一系列不同的機(jī)能性反應(yīng)，即哭泣、微笑等信號(hào)行為與依附、要求擁抱等趨近行為。在第1歲6個(gè)月左右，當(dāng)詞匯接近200個(gè)詞時(shí)，幼兒開(kāi)始結(jié)合兩個(gè)詞，將單個(gè)的單詞連成句子來(lái)表達(dá)一種想法。答:(1)前語(yǔ)言交流。該階段嬰兒開(kāi)始使用有目標(biāo)指向的行為，將幾個(gè)圖式進(jìn)行整合和協(xié)調(diào)，表現(xiàn)出計(jì)劃或計(jì)算如何產(chǎn)生想要的結(jié)果的能力。答:皮亞杰認(rèn)為思維發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，02歲是形成思維的關(guān)鍵時(shí)期。u答：(1)早期教育不能僅限于關(guān)注嬰幼兒本身，更應(yīng)該將他們的主要教養(yǎng)人囊括在教育指導(dǎo)當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)教養(yǎng)人的指導(dǎo)。u?答:(1)政府主導(dǎo)早期教育(2)跨部門的合作與資源整合(3)注重教育公平(4)依托社區(qū)提供早期教育服務(wù)(5)師資的專業(yè)化(6)重視對(duì)教養(yǎng)人的指導(dǎo)(7)制定早期教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與兒童早期發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。uu(5)恰當(dāng)鼓勵(lì)嬰幼兒自己講述。(3)幫助嬰幼兒提出問(wèn)題。(2)早教教師和教養(yǎng)人是游戲的指導(dǎo)者。.03歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容包括哪些?.簡(jiǎn)述03歲嬰幼兒保育與教育的原則。.簡(jiǎn)述03歲嬰幼兒保育與教育的任務(wù)。(3)03歲嬰幼兒具有內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，教育應(yīng)與之配合。(2)家庭中的嬰幼兒保教主要由教養(yǎng)人實(shí)施，但她們大多并不具備科學(xué)的育兒理念、知識(shí)和技能，往往缺乏計(jì)劃性、科學(xué)性。(2)教育主體是早教教師與教養(yǎng)人。答：皮亞杰吧兒童的認(rèn)知能力的發(fā)展分為4個(gè)階段（1）感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段（2）前運(yùn)算思維階段（3）身體運(yùn)算思維階段（形式運(yùn)算思維階段。為了促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，作為父母應(yīng)該保護(hù)孩子對(duì)事物積極關(guān)注的好奇心和探索欲。錯(cuò)。、錯(cuò)。21324個(gè)月齡的嬰幼兒一天的睡眠時(shí)間為（1314）小時(shí) 。17—12個(gè)月的嬰兒，在繼續(xù)給予母乳喂養(yǎng)的同時(shí)，需要逐漸給嬰兒補(bǔ)充一些非乳類食物，即“輔食”。.兒童生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期是( 嬰兒期 )。在下面選項(xiàng)中，（手偶玩偶）不是早期教育中講述法常用的媒介。在列敏感期中，（書(shū)寫敏感期）通常不出現(xiàn)在03歲階段。新生兒最先發(fā)展的粗大動(dòng)作是（頭部動(dòng)作）世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)建議純母乳喂養(yǎng)至少至（6個(gè)月）（使用人稱代詞）是客體自我形成的重要標(biāo)志，屬于嬰幼兒自我意識(shí)的第一次飛躍。17—12個(gè)月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種麻疹疫苗，1歲時(shí)接種流腦和乙腦疫苗。21324個(gè)的嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)可以依據(jù)（ABCD）進(jìn)行A．嬰幼兒體格檢查 C?；谛l(wèi)生和安全考慮，應(yīng)避免712月嬰兒自己用手和用勺進(jìn)食。同時(shí)，為確保鈣的吸收和盡早預(yù)防佝僂病，此階段可以添加魚(yú)肝油。早教教師選擇早教活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮嬰家長(zhǎng)的需求錯(cuò)，早教教師選擇早教教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)重考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和該年齡的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn).0~3歲特殊兒童家庭教育中的一致原則是指家長(zhǎng)要做到言行一致。簡(jiǎn)述嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的五大階段。03歲嬰幼兒早期教育內(nèi)容的獨(dú)特性表現(xiàn)為以保育為主、教育為輔；方法的獨(dú)特性體現(xiàn)在教育方法更注重個(gè)體差異，以個(gè)性化教育為主。.你是如何理解03歲嬰幼兒的保教內(nèi)容“生活多于學(xué)習(xí)”?(2)為父母等教養(yǎng)人提供多元的社會(huì)支持，向03歲嬰幼兒教養(yǎng)人傳播正確的育兒理念、育兒知識(shí)與育兒方法，改進(jìn)教養(yǎng)人在照料、護(hù)理和教育嬰幼兒方面的知識(shí)、態(tài)度、行為和能力。 (2)自然性原則。(2)教育:動(dòng)作發(fā)展教育、認(rèn)知發(fā)展教育、語(yǔ)言發(fā)展教育、情感與社會(huì)發(fā)展教育。??(2)03歲嬰幼兒保育與教育主管部門不明確。(2)服務(wù)綜合化和多元化。答:(1)早教教師和教養(yǎng)人要盡量給嬰幼兒創(chuàng)造親切、舒適、輕松的家庭氛圍(2)早教教師和教養(yǎng)人必須承擔(dān)起控制嬰幼兒行為使之符合社會(huì)規(guī)范的任務(wù)，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。u答:(1)提示早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)多為嬰幼兒創(chuàng)造其與早教教師、教養(yǎng)人及同伴相互交往、交流的環(huán)境和機(jī)會(huì)。答:(1)滿月時(shí)，嬰兒在趴著時(shí)能夠使勁兒把頭抬到水平位置，然后再一點(diǎn)點(diǎn)兒向上抬起，直至近5個(gè)月俯臥時(shí)能夠?qū)㈩^高高地昂起“看世界”。(1)觸覺(jué)的存在對(duì)于嬰幼兒情感發(fā)展至關(guān)重要，搖晃、撫摸和擁抱等會(huì)對(duì)嬰幼兒產(chǎn)生鎮(zhèn)靜作用。(2)子階段二：初級(jí)循環(huán)反應(yīng)階段(14個(gè)月)。(6)子階段六：思維的開(kāi)始階段(1824個(gè)月)。(2)第一個(gè)詞。(3)依戀關(guān)系明確期(724個(gè)月)。(2)在游戲與社會(huì)性交往中，安全型的兒童也表現(xiàn)出良好的個(gè)性特征與社會(huì)認(rèn)知能力。(3)第三階段發(fā)生了互補(bǔ)性交往()，此時(shí)嬰幼兒間出現(xiàn)了合作、互補(bǔ)和互惠行為。答:(1)人體營(yíng)養(yǎng)狀況最直接的評(píng)價(jià)方法就是人的身高和體重，體重反映的是近期的營(yíng)養(yǎng)狀況，身高反映的是長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)狀況。一般來(lái)說(shuō)，出生一周的新生兒，每天需哺乳1012次，2周后哺喂次數(shù)可比剛出生時(shí)適當(dāng)減少，平均為810次。調(diào)整好的奶最好晾至與體溫相同，測(cè)試溫度的最好方法是往手腕內(nèi)側(cè)滴幾滴奶，如果感覺(jué)熱，就是溫度高了。白天教養(yǎng)人可以多陪嬰兒玩一會(huì)兒，到喂奶時(shí)間時(shí)也可以把嬰兒弄醒喂奶；而到了夜里，喂奶時(shí)盡量喂飽嬰兒，根據(jù)嬰兒的情況減少喝夜奶的次數(shù)，并目盡量不要逗他玩，使之過(guò)于興奮。(1)06個(gè)月時(shí)，嬰兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是語(yǔ)音的辨別，對(duì)語(yǔ)言交流整休情境的感知，以及通過(guò)咿呀發(fā)聲練習(xí)控制自己的聲帶。(3)運(yùn)用感知覺(jué)和動(dòng)作游戲豐富情緒體驗(yàn)。u。?(1)出牙之前，每次哺乳(喝奶)后和每天晚上，家長(zhǎng)需要用手指纏上消毒紗布輕輕擦洗牙齦和鄂部，進(jìn)餐后給嬰兒喝一些溫開(kāi)水，用以清潔口腔；(2)在乳牙萌出后，家長(zhǎng)可以戴著指套幫嬰兒刷牙，達(dá)到清潔口腔的作用。u(3)北方因冬季寒冷漫長(zhǎng)，新生兒兩周后可開(kāi)始服魚(yú)肝油。(3)對(duì)干臉、手、腳或生殖器上的燙傷，一定要讓醫(yī)生或護(hù)士診治。u(2)產(chǎn)生不同營(yíng)養(yǎng)素的食物間也應(yīng)有平衡。答:(1)創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境；(2)形成有規(guī)律的進(jìn)餐習(xí)慣；(3)合理飲食結(jié)構(gòu)，避免偏食；(4)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。離家比較近，遠(yuǎn)離汽車尾氣，寬闊平坦。教養(yǎng)人應(yīng)滿足小兒充分活動(dòng)肢體的需要。最后，通過(guò)兒歌、童謠和順口溜等訓(xùn)練幼兒逐步把字音發(fā)準(zhǔn)。最后，教養(yǎng)人應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)盡早讓幼兒同其他小朋友交往。答:(1)細(xì)心護(hù)理生活起居，培養(yǎng)良好的飲食和生活習(xí)慣。最后，幼兒不宜食用生硬、粗糙、過(guò)于油膩的食物?！叭》ā?。在日常生活中，可結(jié)合戶外游戲、體操等活動(dòng)，利用日光鍛煉，也能起到日光浴的作用。u答:(1)要理解幼兒情緒情感特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)積極的心理和環(huán)境氛圍。(4)幫助幼兒做好入園前準(zhǔn)備，包括心理準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、交往準(zhǔn)備。如社會(huì)文化傳遞功能，提高教養(yǎng)人教育嬰幼兒的水平。7簡(jiǎn)述嬰幼兒保育與教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)存類型。(2)探究性原則。答:(1)針對(duì)嬰幼兒的活動(dòng)。u(3)個(gè)別化原則。u(3)早教教師還可以通過(guò)分析參與者的滿足感來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)的適宜性。單純性共濟(jì)失調(diào)較少見(jiàn)，共濟(jì)失調(diào)也可與手足徐動(dòng)聯(lián)系在一起。(1)社交發(fā)展特征。(5)滿百天后嬰兒才有笑的表情，且表情呆滯，6個(gè)月時(shí)仍不能表現(xiàn)出自然笑容。u8書(shū)寫速度慢，字跡不規(guī)則，書(shū)寫時(shí)往往過(guò)分用勁；在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中，順序性和時(shí)間意識(shí)差；容易因?yàn)榉侵橇σ蛩匾饘W(xué)習(xí)不良，完成簡(jiǎn)單動(dòng)作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強(qiáng)；學(xué)習(xí)系鞋帶、扣紐扣等精細(xì)動(dòng)作困難，粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差，動(dòng)作笨拙，不善于玩積木；不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向。(5)注重語(yǔ)言能力的發(fā)展。(2)給予充分的耐心和愛(ài)心。三、 支持嬰兒對(duì)自身和外界的探索，初步認(rèn)識(shí)因果關(guān)系。9簡(jiǎn)述0—1歲嬰兒的常見(jiàn)疾病和意外傷害0—1個(gè)月常見(jiàn)疾病：新生兒口瘡、新生兒黃疸、新生兒吐奶、新生兒體溫不升、新生兒肺炎、新生兒淚腺不通。選擇合適的地點(diǎn)，盡量選擇離家較近的地方。正確對(duì)待幼兒的反抗，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒。（2）如有條件盡量分床獨(dú)睡，培養(yǎng)去獨(dú)立睡眠的習(xí)慣，（3）做好睡前準(zhǔn)備。2. 要根據(jù)特殊兒童的特點(diǎn)制定個(gè)體化的保育與教育計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展保育與教育活動(dòng)。答：國(guó)外嬰幼兒早期教育的發(fā)展趨勢(shì)。 (1)政府主導(dǎo)早期教育(2)跨部門的合作與資源整合(3)注重教育公平(4)依托社區(qū)提供早期教育服務(wù)(5)師資的專業(yè)化(6)重視對(duì)教養(yǎng)人的指導(dǎo)(7)制定早期教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與兒童早期發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。另外父母要以身作則，用良好的飲食習(xí)慣影響幼兒。切忌簡(jiǎn)單拒絕和禁止，要耐心的給幼兒講道理，告訴他為什么不能做，提情緒；提高幼兒辨別是非判斷的能力。