【正文】 活動以及拉贊助等，以提高學生在會展管理方面的實際操作能力?？坡〈髮W的會展專業(yè)的教育強調(diào)課程的實用性和操作性，課程的設計很多都是“量身定制”。二、國內(nèi)外會展人才培養(yǎng)動態(tài)分析㈠國外會展人才培養(yǎng)動態(tài)從會展教育發(fā)展歷史來看，歐美發(fā)達國家在會展教育領域早于我國大約三十年的時間。(2)管理的模式具有多樣性。如下圖所示圖二 旋渦式會展人才需求結構3會展業(yè)人才的特殊性會展經(jīng)濟涉及的行業(yè)和人群很多，它既有會展業(yè)中的會展組織者、會展場館、會展企業(yè)展覽設計者，又有參與會展活動的主體——參展商、參展觀眾，還有為會展活動提供服務的相關行業(yè)，因此會展業(yè)的人力資源管理具有其特殊性。他們根據(jù)會展計劃和目標具體實施各項準備工作，包括會展空間設計、廣告、物流、公共關系等人員，他們比核心人才專業(yè)化分工更細，專業(yè)化程度要求更高。㈣研究思路1示意圖描述現(xiàn)狀提出問題國內(nèi)模式歐美模式分析問題總結經(jīng)驗總結經(jīng)驗解決問題圖一2會展人才的類型通常說的會展人才指的是策劃和實施層次的人才，其中包括會展核心人才、會展輔助型人才與會展支持型人才。理論與實踐脫節(jié)，過多重視理論性的講解而忽略實務性操作。主要表現(xiàn)為會展人才培訓教育目標不清、效果不佳，會展人才培訓教育分布不合理，缺乏系統(tǒng)的扶持和保護措施。內(nèi)部型的人力資源管理模式則以存在內(nèi)部勞動市場為特征，企業(yè)注重培訓，績效評估主要針對員工行為，評估結果反饋的目的是改善與發(fā)展，提供較高程度的雇用保障。 ㈡．研究動態(tài)⒈國外動態(tài)關于會展人才培養(yǎng)存在的問題這種理論或模型的主要特點是它們在方法上更為規(guī)范，常建立在實證調(diào)查和統(tǒng)計分析的基礎之上。對于會展企業(yè)而言，隨著會展行業(yè)競爭的日趨激烈，政府和企業(yè)已意識到人才將是未來會展業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力和核心競爭力，會展人才培養(yǎng)的好壞直接關系到會展企業(yè)的成敗。從而探索出一條適合長沙乃至全國會展人才培養(yǎng)的健康之路關鍵詞:會展人才 培養(yǎng)模式 長沙 探索AbstractIn the 21st century, economic globalization and integration into the international economy developing irreversible historical trend, plus the constant improvement of the means of transport and the continuous development of the world economy, the world exhibition industry has and will continue to show a good situation for booming. At present, the exhibition industry in Europe, North America, etc, has been developed as a fairly mature industry into mercial operation stage. China39。我國會展業(yè)在進入新世紀后，也同樣保持著健康快速發(fā)展的態(tài)勢。目 錄一、緒論 2㈠研究意義。而長沙作為第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快的中等城市，會展業(yè)也得到了一定程度的發(fā)展，特別是近年來，各種展覽會及大小型展館都紛紛落戶星城，有雨后春筍般崛起之勢。s exhibition industry in enter the new century, also maintained a healthy development trend. And as the third industry development of changsha the mediumsized city, rapid exhibition industry also got some degree of development, especially in recent years, various exhibitions and have big exhibition hall in the star city, has the potential are mushrooming rise. But judging from changsha exhibition industry longterm development, the lack of exhibition talents of changsha constraints bee even China39。此論題的研究意義有以下三點：⒈有利于解決會展業(yè)發(fā)展的人才供求問題，促進會展業(yè)發(fā)展完善的會展人才培養(yǎng)模式可以培養(yǎng)出符合市場需求的會展專業(yè)人才，促進會展業(yè)的發(fā)展。由沃爾頓提出、阿瑟論證的控制與承諾模型和德萊瑞、多蒂提出的市場型與內(nèi)部型模式便是規(guī)范的人才管理理論的范例。上述觀點從不同的角度指出了我國會展人才培養(yǎng)所存在的問題，具有很強參考意義⒉國內(nèi)動態(tài)國內(nèi)研究者提出了自己的看法，其中具有代表性的觀點主要有: 黃玲，.我國會展人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及創(chuàng)新模式思考.，湖南省社會主義學院學報，我國會展人才培養(yǎng)剛剛起步，無論是在教育理念、教育結構、教育內(nèi)容，還是教育方法和手段上都處于摸索階段。孟鐵鑫，會展人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略，中國人才，孟鐵鑫認為，我國會展人才培養(yǎng)中存在的問題主要表現(xiàn)在:缺乏起主導作用的教育主體。㈢．研究方法本文運用了問卷調(diào)查法、對比分析法、文獻研究法進行論述1問卷調(diào)查法我們對長沙開設了會展專業(yè)的高校和長沙各個會展企業(yè)中進行。第一層次是會展核心型人才，他們從事會展的組織策劃、經(jīng)營開發(fā)和會展運作，是會展高級運營管理人才。第三層次是支持性人才。(l)人才組成結構復雜。由于會展業(yè)的從業(yè)人員來源廣、數(shù)量多、種類多，這必然會導致人才管理不能用一個模式來覆蓋全部人員，因此需要采用多種模式來區(qū)別對待不同的從業(yè)人員。在會展人才方面，歐美發(fā)達國家已形成了成熟的會展教育系統(tǒng)。在美國，以美國國際展覽管理協(xié)會所建立的培訓和認證體系最為著名，并形成了一套系統(tǒng)完整的專業(yè)人才培養(yǎng)的計劃與內(nèi)容。1展覽王國—德國人才培養(yǎng)模式德國是世界上公認的展覽強國，其人才濟濟，這與他們高校獨具特色的會展專業(yè)教育有著密切的關系。在教學過程中，為培養(yǎng)學生的綜合能力，國外教學是以理論要點配合案例分析為主，采用互動式的授課，學生積極參與課堂教學，發(fā)表自己的獨立見解和認識，作業(yè)方式重點采取案例分析和寫作。學生每學完一個模塊再經(jīng)過相應的實習，能基本具備該模塊所要求的工作能力。德國展覽與博覽會協(xié)會，是德國全國性的行業(yè)協(xié)會(AUMA )。其多元化的培養(yǎng)主體保障了人才結構的合理化⑵課程設置體系化目前在美國開設會展專業(yè)或課程的主要院校有喬治經(jīng)過多年的發(fā)展，美國會展課已從最初的一門課程發(fā)展到今天的幾十門課程，會展課程已成完整體系，其課程設置很實用。⑶培訓體系成熟化在美國，以美國國際展覽管理協(xié)會所建立的培訓和認證體系已相當成熟。而且，理論與實踐并重有利于培訓項目的可持續(xù)發(fā)展，一方面，在職人員需要不斷學習新的理論知識；另一方面，剛畢業(yè)的從業(yè)人員雖然在學校學了較多的理論知識，但是急需提高其實踐能力。以此為依據(jù)進行預測，上海2008年展覽面積597萬平方米，會展就業(yè)數(shù)量可以達到近60萬人，即使90%是臨時就業(yè)，也應有6萬人長期就業(yè)。三是確立會展行業(yè)培訓基地，進行會展行業(yè)培訓，完善會展行業(yè)的職業(yè)教育和培訓制度，以開展多層次的會展職業(yè)教育來提高會展從業(yè)人員的素質能力。中國前沿城市——上海會展人才培養(yǎng)模式上海是我國會展業(yè)很發(fā)達的城市，其有利的地理優(yōu)勢和發(fā)達的經(jīng)