【正文】 . 32 / 32附件1：廣西科技大學（籌）管理學院物流管理專業(yè)學生畢業(yè)實習申請表學生情況姓 名性別專業(yè)班級身份證號學號聯(lián)系電話Email家庭地址家長姓名、電話實習單位基本情況單位全稱單位性質(zhì)業(yè)務范圍所屬行業(yè)單位地址郵 編聯(lián)系部門名稱部門固定電話傳真負責人負責人電話實習部門部門1負責人聯(lián)系電話部門2負責人聯(lián)系電話實習的主要內(nèi)容與安排分階段/分部門的實習內(nèi)容分專題的實習內(nèi)容其他與實習相關的住宿、交通安排實習起止時間 年 月 日 至 年 月 日實習單位確認意見實習單位蓋章指導教師意見鼓勵學生利用假期進行設計（論文）的前期調(diào)研等，提前完成設計（論文）的相關工作，同時不降低設計（論文）水平。學生應主動向指導教師報告選題、研究和資料收集等情況，自覺接受指導。檢查內(nèi)容：學生實習報告與實習日記；指導教師的書面批改評語。優(yōu)秀設計（論文）公開答辯（由管理系統(tǒng)一安排進行）。教研室組織專業(yè)答辯小組，根據(jù)指導教師及評閱人意見，審查學生畢業(yè)設計（論文）答辯資格。包括正式的畢業(yè)設計/論文（紙質(zhì)版與電子版）、英文資料的譯文及原文復印件、畢業(yè)設計（論文）手冊、 填寫《答辯申請表》等表格，指導教師在上述文件上評定成績或簽署意見后，統(tǒng)一上交教研室。由指導教師視學生的研究進展及成效決定修改內(nèi)容、篇幅及次數(shù)。要求設計/論文初稿結構基本成型，層次清晰，邏輯關系基本合理，主要論點論據(jù)基本齊全。三、畢業(yè)設計（論文）工作大綱（一）開題畢業(yè)設計（論文）工作的前2周，學生應完成開題報告。本階段實習總結后，所有學生一律返校進行畢業(yè)設計（論文）開題與寫作工作。教研室和指導教師同時應對學生進行就業(yè)指導。畢業(yè)實習內(nèi)容（1）畢業(yè)設計（論文）選題實習以“降低物流成本，提高物流服務水平”為出發(fā)點，在現(xiàn)場實習調(diào)查結果的基礎上，“以點帶面”系統(tǒng)考察實習單位物流管理狀況，運用所學物流專業(yè)理論知識（方法、技術）綜合分析物流系統(tǒng)各要素、物流活動各環(huán)節(jié)，最終選擇具有較大改進價值的專題作為自己畢業(yè)設計（論文）的選題方向。學生撰寫實習報告二——《實習單位生產(chǎn)/作業(yè)現(xiàn)場物流管理現(xiàn)狀調(diào)查報告》交指導教師評閱。學生應按指導書格式要求撰寫上交實習報告一——《物流管理模擬實習報告》，指導教師應按照《物流管理模擬實訓操作考評表》要求，評定學生的模擬實習成績。第8學期514周（2014年3月24日5月31日）（2）畢業(yè)設計（論文）答辯與成績評定。第7學期1415周（2013年12月2日12月13日）（2）生產(chǎn)實習2：生產(chǎn)（作業(yè)）現(xiàn)場實習。對柳州市區(qū)外實習的學生，指導教師每周要通過電話、Email與其一次溝通，必要時與實習單位相關人員聯(lián)系。實習前編制出實習大綱及實習指導書，負責實習經(jīng)費預算及開支結算公開；協(xié)調(diào)學生聯(lián)系實習單位，安排指導教師事宜，實習過程中，及時與指導教師溝通，全面了解和掌握學生實習情況，協(xié)調(diào)相關問題；實習結束后，綜合評定學生實習成績，提交實習總結。指導教師及專業(yè)教研室的指導/管理職責（1）指導教師實行一貫負責制，即負有對學生從生產(chǎn)實習直至畢業(yè)實習、畢業(yè)論文的全程指導責任。（三）畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)管理學生實習、實際（論文）資格審查學生生產(chǎn)實習與畢業(yè)實習的資格審查按照學校規(guī)定，凡符合第七學期繼續(xù)升讀的學生一般都具有實習資格；畢業(yè)設計（論文）資格審查依據(jù)為實習階段成績，生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習成績均為及格以上（含及格）的學生，方可取得畢業(yè)設計（論文寫作）資格。（2）實習單位指導學生進行畢業(yè)設計（論文）寫作的條件為保證學生順利地完成畢業(yè)設計（論文）寫作任務，實習單位須配備校外指導教師進行畢業(yè)設計（論文）的指導，校外指導教師應具有相關專業(yè)中級以上職稱、工作經(jīng)驗豐富，并填寫“本科畢業(yè)設計（論文）指導外聘老師審批表”（見附件4）辦理相關審批手續(xù)。②書面審批。指導教師根據(jù)申請表相關信息與擬實習單位取得聯(lián)系，商定學生的實習內(nèi)容、實習日期等，經(jīng)過擬實習單位人力資源管理或教育培訓部門確認簽章后，由指導教師簽字同意后報物流管理專業(yè)教研室審核；③簽訂實習協(xié)議。實習期間需要轉到用人單位實習的，在用人單位連續(xù)實習的時間不能少于實習總時間的2/3。l 到柳州市外（包括回生源地）實習的學生須同時滿足下列條件：（1）實習期間沒有重修課程，或?qū)嵙暻耙研逎M專業(yè)教學計劃要求的最低學分，或?qū)嵙暺陂g沒有報考研究生、大學英語四六級或其他證書考試；（2）選擇的實習單位經(jīng)教研室審核符合我系實習要求；（3）實習申請等審批手續(xù)完備。（二）畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)前期工作l．實習單位的確認畢業(yè)設計（論文）要求結合實習單位實際情況“提出問題、分析問題、解決問題”，因此學生必須在教師的指導下自行選擇實習單位。在認識實習、課程設計與專業(yè)課實習等短期實踐教學的基礎上，在相對較長的一段時間內(nèi)，學生以實習單位員工的角色工作，主動認識和適應社會，通過深入、全面地接觸實習單位的工作環(huán)境。在實習實踐過程中，將在社會實際、生產(chǎn)現(xiàn)場、管理部門遇到的問題與所學的理論知識相互聯(lián)系進行分析，以逐步明晰、深化對畢業(yè)設計（論文）課題的認識與研究。因此物流管理本科畢業(yè)生到物流企業(yè)、工商企業(yè)實習并結合企業(yè)實際完成畢業(yè)設計（論文）是必須的。畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是本科教學的最后一個教學環(huán)節(jié)，按照應用型本科管理人才的培養(yǎng)規(guī)律，該環(huán)節(jié)分為兩個階段：實習與設計（論文寫作）。畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的最終成果是畢業(yè)設計（論文），是高等院校畢業(yè)生畢業(yè)前夕提交的具有一定學術價值的答卷，是作者綜合運用自己所學的基礎理論、基本知識和基本技能進行探索和研究的成果，是對學生學習成果的綜合性總結和檢閱，是全面反映學生掌握知識、分析問題、解決問題的基本能力的綜合性答卷。（一）畢業(yè)實踐目的了解社會、生產(chǎn)、科研的實際，探索課題研究對象。培養(yǎng)嚴謹、扎實、細致的實際工作作風。學生只有“真題真做”，將自己對企業(yè)問題的判斷與改進設想與實習單位有關人員交流，并得到認可或采納，才能在畢業(yè)后有效縮短進入社會的適應期，增強自己在社會中的競爭實力。物流管理專業(yè)學生可以選擇不同類型的物流企業(yè)、工商企業(yè)或其他物流管理組織等進行實習，前提是其生產(chǎn)經(jīng)營活動或業(yè)務工作正常進行，并能按照整個畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的要求為學生提供必要的實習條件。l 到柳州市外（包括回生源地）實習的學生，要求：（1）遵守院系兩級有關實習管理辦法的規(guī)定，按期完成專業(yè)實習計劃要求的任務；（2）第7學期實習結束和第8學期實習結束后均須返校匯報實習情況；（3）實習期間必須保證與學校及指導教師的通訊聯(lián)系（至少每周一次）、書面文件傳輸?shù)惹劳〞?，方式可以是電子郵件、電話等；按規(guī)定時間將實習報告、日記等有效送達指導教師，并及時獲得指導教師的反饋意見。選擇同一實習單位（物流中心/基地、物流分公司、制造分廠）的學生一般控制在56人以下。按要求簽訂手續(xù)完備的“實習單位指導和安全協(xié)議書”。經(jīng)審查符合條件的學生將填報“廣西工學院本科生分散實習申請表” 、“廣西工學院學生分散實習安全協(xié)議書”上交審批；并按相關要求與實習單位簽訂手續(xù)完備的“實習單位指導和安全協(xié)議書”。按照《廣西工學院畢業(yè)設計（論文）管理辦法》：“學生參加畢業(yè)設計（論文）的時間不足三分之二者，不能進入答辯程序。指導教師的安排與選擇指導教師由管理系按專業(yè)劃歸，包括物流管理專業(yè)及其他相關專業(yè)專任教師，必要時可聘請系（校）外兼職指導教師。實習前指導學生落實實習單位及簽署意見等相關事宜；實習過程中指導教師要及時了解實習單位情況和學生實習進展，幫助學生解決實際困難；對學生請假離開實習崗位等學生紀律管理事項，指導教師的權限僅負責審查是否影響實習或論文的正常完成；生產(chǎn)實習及畢業(yè)實習結束后，指導教師應按要求及時評定學生實習成績上報物流管理教研室。實習論文期間學生管理的相關規(guī)定（1）學生因就業(yè)面試等原因需要請假暫時離開實習崗位學生請假首先應提交書面請假申請報告給指導教師，指導教師根據(jù)學生的實習進度判斷，在確認學生請假不會影響整個實習的進度和效果前提下，簽署“可/否”同意意見（不是批準意見）。（四）畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)時間總體安排實踐前的各項準備工作第7學期第14周前完成（含實習動員、實習指導教師的安排、實習單位的選擇與確認）。第7學期1618周（2013年12月3日12月21日）（3）畢業(yè)實習1：畢業(yè)設計（論文）選題實習。第8學期1516周（2013年5月31日6月7日）二、實習工作大綱（一）生產(chǎn)實習生產(chǎn)實習目的與要求生產(chǎn)實習是在學生基本完成物流管理本科專業(yè)理論課程學習后，第一個面向物流作業(yè)現(xiàn)場的、全面性的接觸實踐的教學環(huán)節(jié)，每個學生都要經(jīng)過各主要物流作業(yè)/生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)進行實習。（2）生產(chǎn)（作業(yè)）現(xiàn)場實習選擇物流企業(yè)或生產(chǎn)制造企業(yè)、流通企業(yè)物流系統(tǒng)的主要、典型環(huán)節(jié)的作業(yè)現(xiàn)場作為生產(chǎn)實習的地點。生產(chǎn)實習階段綜合成績評定依據(jù)（1）實習報告一——模擬實習報告：25%；（2）實習報告二——現(xiàn)場生產(chǎn)實習報告：35%；（3）實習日記（每周3篇、每篇字數(shù)要求300字以上）：20%；（4）實習表現(xiàn)（實習考勤、集中開會考勤）20%。指導教師指導學生初步明確畢業(yè)設計（論文）的選題，并指導學生圍繞選題進一步收集第一手材料及查閱參考文獻。（2）畢業(yè)設計（論文）課題研究實習本階段針對畢業(yè)設計（論文）課題及大綱進行研究實習，即對實習單位進行深入、細致的物流管理專題研究。校外完成設計（論文）按相關程序?qū)徟蠓娇蛇M行。開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，要基本形成畢業(yè)設計（論文）的綱目。初稿完成后交指導教師審閱并提出修改意見。設計/論文定稿。評閱設計/論文。（四）答辯與成績評定專業(yè)小組答辯：由物流管理專業(yè)答辯小組組織答辯，答辯后根據(jù)以下比例評定學生畢業(yè)設計（論文）的成績。四、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)過程控制（一）實習過程控制控制標準依據(jù)： （1）實習單位穩(wěn)定，實際的實習時間達到要求實習時間的75%及以上。實習總結：學生返校集中前，各實習單位的學生組長必須做好匯報準備，如實反映出實習情況；指導教師將本組成績與問題簡要匯總，以書面形式交教研室。畢業(yè)實習2周后，應初步確定設計/論文方向或題目。畢業(yè)設計（論文）應由學生獨立完成，指導教師有提出修改意見的責任與義務。 （一）實習目的實習的總目的是通過強化生產(chǎn)實習及畢業(yè)實習環(huán)節(jié)教學，通過接觸專業(yè)工作實際，了解我國與地方物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，獲得與本專業(yè)相關的實踐知識，以利對所學的物流專業(yè)理論知識的理解與深化，使物流管理專業(yè)學生真正做到學以致用，提高綜合應用知識與拓展知識的能力，切實運用物流學的相關理論知識觀察、分析工作中的現(xiàn)實問題，滿足社會對物流專業(yè)人才的迫切需求。了解社會、生產(chǎn)、科研的實際，探索課題研究對象。培養(yǎng)深入實際調(diào)查研究的作風。不僅要求知識面廣，還要有較強的動手操作能力，才能提高自己的管理水平、指導具體的作業(yè)；才能鍛煉出有較強的戰(zhàn)略判斷和把握能力。通過深入和全面的調(diào)查了解，從企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問題，（2）分析問題。通過生產(chǎn)實習，學生應深入了解物流管理理論在實習單位的典型系統(tǒng)中的實際應用情況，運用所學的物流管理和運作管理等知識對某一企業(yè)生產(chǎn)物流系統(tǒng)進行分析與優(yōu)化，并能夠提供一套較合理的解決方案，為優(yōu)化企業(yè)物流資源配置，提高物流活動效率提供科學依據(jù)。了解獲取客戶資料的途徑、方法，并掌握對客戶資料的建立維護，能夠快速、正確地錄入客戶資料，明確各個報價費用項目的含義，掌握報價操作流程，并正確、熟練地操作。倉儲報價錄入、費用項目錄入、收款客戶錄入、客戶資料錄入、客戶報價、合同維護 倉儲管理系統(tǒng)模塊（1）實驗目的。明確訂車表頭各項目的含義，掌握訂車表頭錄入操作，掌握調(diào)度處理各項目的含義，掌握客戶訂車調(diào)度處理操作，明確各費用項目的含義，掌握費用處理錄入操作。2．操作項目。入門：對企業(yè)基本情況的宏觀調(diào)研。了解制造企業(yè)的物流系統(tǒng)與企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、采購供應系統(tǒng)、市場營銷系統(tǒng)等的相互關系；了解物流管理與作業(yè)人員、物流設施與設備等物流資源的概況；了解流通企業(yè)中物流系統(tǒng)運作對企業(yè)采購、銷售業(yè)務的影響與作用；初步從企業(yè)物流管理方面尋找影響企業(yè)發(fā)展的原因（如物流成本高、客戶服務低、供應鏈伙伴合作關系松散等）。第一，物流功能合理化?？蓮囊韵路矫孢M行評價與改善。第三，物流活動增值化。即使論文的研究對象只是企業(yè)中的某個局部（子系統(tǒng)），但解決問題絕不能“只見樹木不見森林”。綜合權衡降低物流成本與提高物流服務的目標，分析研究以上23個有密切聯(lián)系與制約關系的專題，提出帶有物流管理專業(yè)特點的優(yōu)化或改善建議。應首先判斷企業(yè)是處于某一供應鏈上的供應商或銷售商，還是某一供應鏈