【正文】 項目主講教師資格證書；凡參加項目學(xué)科教師培訓(xùn)合格者均可獲得 “廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”，證書由廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo) 中心統(tǒng)一印制，學(xué)科教師可憑借該證書，申請?zhí)顚懤^續(xù)教育學(xué)時。 學(xué)時與收費 依據(jù)《中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》要求 ，中小學(xué)教師 應(yīng) 完成不低于 50學(xué)時的教育技術(shù)培訓(xùn) 。 其它未盡之事宜，各地市項目負責(zé)單位應(yīng)主動和 省項目辦協(xié)商解決。 認真完成主講教師的培訓(xùn)，輔 導(dǎo)主講教師備課，協(xié)助主講教師完成學(xué)科教師培訓(xùn)。 主講教師職責(zé) 接受 “廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目” 主講教師培訓(xùn)，承擔(dān)當(dāng)?shù)貙W(xué)科 教師培訓(xùn)任務(wù)及一定的培訓(xùn)管理和質(zhì)量評價工作 。 配合項目執(zhí)行機構(gòu)檢查培訓(xùn)基地的設(shè)備是否符合要求；分發(fā)培訓(xùn)教材、光盤等。 自帶任教教材、教學(xué)參考書等有關(guān)文本資料。 積極參與課堂討論，參與小組講座不少于 3次，全班發(fā)言不少于 1次。 何版教材教學(xué)方法 見附件 2 祝版教材教學(xué)方法 見附件 3 中小學(xué)教師 教育技術(shù)培訓(xùn)基地評估標(biāo)準(zhǔn) 見附件 4 附件 1 ：計劃書 地區(qū) 培訓(xùn)人數(shù) 培訓(xùn)時間 項目負責(zé)人 聯(lián)系電話 執(zhí)行單位 通信地址與郵編 項目執(zhí)行人 聯(lián)系電話 Email 培訓(xùn)時間與人數(shù)安排 時間 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 人數(shù) 培訓(xùn)的具體安排 時間 地點 人數(shù) 班數(shù) 備注 附件 2 何版教材教學(xué)方法 所屬模塊 內(nèi)容 時間安排 （分鐘） 日程 模塊 1 培訓(xùn)準(zhǔn)備 開班典禮 60 第一天 上午 活動 1：了解學(xué)習(xí)伙伴 40 活動 2：明確培訓(xùn)的方式和成果 40 活動 3：體驗網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺 40 活動 4：交流自帶的教學(xué)案例 80 下午 活動 5：教育技術(shù)能力培訓(xùn)目的和意義 40 活動 6：說說新課課程改革，了解教育技術(shù) 30 活動 7：教法研討 (培訓(xùn)反思 ) 20 模塊 2 編寫 教學(xué)設(shè)計方案 引例：一堂閱讀課 30 上午 活動 1：了解教學(xué)設(shè)計 40 活動 2：觀摩與研習(xí)教學(xué)設(shè)計案例 30 活動 3：初步編寫教學(xué)設(shè)計方案 60 活動 4：交流與研討教學(xué)設(shè)計方案 40 下午 活動 5：探究型學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計 80 活動 6：分享教學(xué)設(shè)計方案 20 活動 7：教育技術(shù)背景知識拓展 30 活動 7：教法研討 (培訓(xùn)反思 ) 20 模塊 3 教學(xué)媒體和教學(xué)資源的利用 活動 1：了解教學(xué)媒體及其作用 30 第三天 上午 活動 2：如何選擇教學(xué)媒 體 40 活動 3：了解信息化教學(xué)資源 30 活動 4：掌握信息化教學(xué)資源的收集方法 60 活動 5：初步學(xué)會對多媒體素材的加工方法 80 下午 活動 6：分享和修改教學(xué)資源應(yīng)用計劃 60 活動 7：第一次培訓(xùn)過程評測 20 活動 8：教法研討 (培訓(xùn)反思 ) 20 模塊 4 信息化教學(xué)資源的整合與開發(fā) 活動 1：整合與開發(fā)教學(xué)資源 80 第四天 上午 活動 2：分享和修改整合開發(fā)成果 40 活動 3：第二次培訓(xùn)過程評測 20 活動 5：教法研討 (培訓(xùn)反思 ) 20 模塊 5 形成完整的教學(xué)設(shè)計成果 活動 1：了解教學(xué)評價的新理念 40 下午 活動 2：了解教學(xué)評價的方法 30 活動 3：了解評價量表的設(shè)計方法 30 活動 4：選擇和編寫教學(xué)評價 60 活動 5：整理與完善教學(xué)設(shè)計成果 60 第五天 上午 活動 6：教法研討 (培訓(xùn)反思 ) 20 模塊 6 教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思 活動 1：編寫教學(xué)實施計劃 50 活動 2：了解教學(xué)設(shè)計成果的評價量表與評價方法 40 活動 2：分享和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計成果 80 下午 活動 3：教 學(xué)實施效果的評價 30 活動 4：第三次培訓(xùn)過程評測 20 活動 5：填寫培訓(xùn)調(diào)查問卷和培訓(xùn)后調(diào)查問卷 20 活動 6：培訓(xùn)總結(jié)和反思 20 附件 3 祝版教材教學(xué)方法 時間 培訓(xùn)主題 研訓(xùn)內(nèi)容及活動安排 分課時 總課時 第一天 第一模塊：培訓(xùn)準(zhǔn)備 活動 1：感受教育技術(shù) 活動 2：認識培訓(xùn)項目 活動 3：組建學(xué)習(xí)團隊 （團隊活動成果重點） 2 10 活動 3：管理個人資料 練習(xí)與反思：網(wǎng)上討論、提交作業(yè)和反思日志 2 第二模塊：初識教育技術(shù) 活動 1：理解教育技術(shù)的概念 活動 2：理解教學(xué)設(shè)計過程 2 活動 3：交流匯報 “ 我所理解的教育技術(shù) ” 練習(xí)與反思：網(wǎng)上討論、提交作業(yè)和反思日志 4 第 二 天 第三模塊：教學(xué)媒體 與資源利用 活動 1：理解教學(xué)媒體的應(yīng)用 1 10 活動 2：學(xué)習(xí)媒體素材的加工方法 3 活動 3：掌握信息資源獲取方法 活動 4：評價教育信息資源 活動 5：思考并討論教育信息資源的合理利用問題 模塊四：授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 活動 1：研習(xí)教學(xué)設(shè)計案例 3 活動 2：設(shè)計與編制教案 3 第 三 天 活動 3：評議教案設(shè)計作品 活動 4：認識常用評價方法 3 10 模塊五：探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計 活動 1：研習(xí)探究性學(xué)習(xí)案例 活動 2：研習(xí)評價量規(guī) 3 活動 3：設(shè)計探究性學(xué)習(xí)方案 4 第 四 天 活動 4：分享教學(xué)設(shè)計成果 2 10 模塊六：教學(xué)實施方案設(shè)計 活 動 1：研習(xí)教學(xué)實施案例 2 活動 2：創(chuàng)建教學(xué)實施計劃 1 活動 3：評議教學(xué)實施計劃 1 活動 4：批改學(xué)生作業(yè) 活動 5：處理教學(xué)信息 活動 6：信息溝通與反饋 4 第 五 天 模塊七：信息技術(shù)與課程整合探討 活動 1：理解信息技術(shù)與課程整合 活動 2：研討信息 技術(shù)與課程整合的問題和策略 活動 3：提升教學(xué)設(shè)計的整合水平 4 10 模塊八：成果整理與展示 活動 1：整理學(xué)習(xí)檔案袋 4 活動 2：展示學(xué)習(xí)成果 活動 3：評價培訓(xùn)項目 考試介紹 考試大綱、樣題、模擬試題 2 附件 4 中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地評估標(biāo) 準(zhǔn) 項目 市（地）級 教師學(xué)習(xí)和資源中心 縣級 教師學(xué)習(xí)與資源中心 機構(gòu) 具有法人資格，正規(guī)的管理機構(gòu)及相應(yīng)的管理制度 具有法人資格，具備管理機構(gòu)及相應(yīng)的管理制度 每學(xué)年面授培訓(xùn)能力不低于 500人次 每學(xué)年面授培訓(xùn)能力不低于 500人次 能承擔(dān)高中和部分初中、小學(xué)教師的教育技術(shù)理論輔導(dǎo)及實踐培訓(xùn) 能承擔(dān)初中、小學(xué)教師的教育技術(shù)理論輔導(dǎo)及實踐培訓(xùn) 有能力指導(dǎo)中小學(xué)教師學(xué)習(xí) 有能力指導(dǎo)初中、小學(xué)教師的學(xué)習(xí) 設(shè)施 32 座位多媒體計算機教室 1 間（ CPU PIII以上、內(nèi)存 128MB以上，硬盤 20GB以上，網(wǎng)卡、顯卡、聲卡等正常） 24 座位多媒體計算機教室 1 間（ CPU PIII以上、內(nèi)存 128MB以上，硬盤 20GB 以上，網(wǎng)卡、顯卡、聲卡等正常） 標(biāo)準(zhǔn)型合作學(xué)習(xí)教室可容納 3組以上，有錄像監(jiān)控設(shè)備 簡易型合作學(xué)習(xí)教室可容納 3組以上，有錄像監(jiān)控設(shè)備 2兆以上網(wǎng)絡(luò)帶寬接入，局域網(wǎng) 10兆帶寬到桌面 最低要求能夠撥號上網(wǎng) 有衛(wèi)星教育電視收視系統(tǒng)，部分教室接收教育衛(wèi)星多媒體節(jié)目 有衛(wèi)星教育電視收視系統(tǒng)，有教室可接收教育衛(wèi)星寬帶節(jié)目 資源 在全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟統(tǒng)一網(wǎng)站 與平臺的基礎(chǔ)上，建立本中心的培訓(xùn)平臺與教學(xué)資源庫 在全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟統(tǒng)一網(wǎng)站與平臺的基礎(chǔ)上，建立本中心的培訓(xùn)平臺與教學(xué)資源庫 平臺的培訓(xùn)主頁與教學(xué)資源庫包含教育技術(shù)知識、學(xué)科素材、案例分析、課堂實錄、名家點評等學(xué)習(xí)資源 平臺的培訓(xùn)主頁與教學(xué)資源庫包含教育技術(shù)知識、學(xué)科素材、案例分析、課堂實錄、名家點評等學(xué)習(xí)資源 平臺能實現(xiàn)交互功能 平臺能實現(xiàn)交互功能 有專門宣傳教育技術(shù)培訓(xùn)的頁面，發(fā)布公告、招生、培訓(xùn)等信息 有專門宣傳教育技術(shù)培訓(xùn)的頁面，發(fā)布公告、招生、培訓(xùn)等信息 具備（專、兼職）教育技術(shù)副教授、中學(xué)高級教師以上職稱教師至少 10 名，教育技術(shù)媒體支持服務(wù)人員 1名 具備（專、兼職）教育技術(shù)副教授、中學(xué)高級教師以上職稱教師至少 5名，教育技術(shù)媒體支持服務(wù)人員 1名 教師專業(yè)應(yīng)覆蓋教育技術(shù)、信息技術(shù)及中小學(xué)大部分學(xué)科專業(yè) 教師專業(yè)應(yīng)覆蓋教育技術(shù)、信息技術(shù)及中小學(xué)主要學(xué)科專業(yè) 具有較強的教學(xué)設(shè)計能力，能夠掌握至少一種課堂分析軟件 具有較強的教學(xué)設(shè)計能力，能夠掌握一種課堂分析軟件 具有信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，能夠探索基于信息技術(shù)的教學(xué)環(huán)境和新的教學(xué)模式 具有信 息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，能夠探索基于信息技術(shù)的教學(xué)環(huán)境和新的教學(xué)模式 具有信息化教學(xué)評價能力，掌握常見數(shù)據(jù)處理軟件（如 Excel， Spss）的使用方法，能夠進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析 具有信息化教學(xué)評價能力，掌握常見數(shù)據(jù)處理軟件（如 Excel， Spss）的使用方法，能夠進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析 師資 掌握與教學(xué)密切相關(guān)的軟件工具，包括Office 系列的軟件（ Word， Excel，Powerpoint， Frontpage等）、常用的搜索引擎（如 Google，百度，天網(wǎng)等），了解基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識 基本掌握與教 學(xué)密切相關(guān)的軟件工具，包括Office 系列的 軟件（ Word， Excel ，Powerpoint， Frontpage 等）、常用的搜索引擎（如 Google，百度，天網(wǎng)等），了解基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識 掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力（如運用Powerpoint、 BBS、聊天室等） 掌握基本的信息技術(shù)應(yīng)用能力（如靈活運用Powerpoint、 BBS、聊天室等） 骨干教師在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過兩篇以上信息技術(shù)應(yīng)用方面的文章 骨干教師在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過信息技術(shù)應(yīng)用方面的文章 60%以上教師參與過信息技術(shù)專題研究性學(xué)習(xí)活動，少 數(shù)教師主持或參與省部級信息技術(shù)課題研究 30%以上教師參與過信息技術(shù)專題研究性學(xué)習(xí)活動，少數(shù)教師參與過省部級信息技術(shù)課題研究 對學(xué)生學(xué)習(xí)情況建立檔案袋 對學(xué)生學(xué)習(xí)情況建立檔案袋 能夠恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)活動所需的教學(xué)軟件和硬件，少部分教師能夠建立學(xué)科資源庫和主題網(wǎng)站 能夠恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)活動所需的教學(xué)軟件和硬件，修改和集成教學(xué)資源 管理 具有 5年以上教學(xué)管理經(jīng)驗 具有 3年以上教學(xué)管理經(jīng)驗 有支持教學(xué)活動的相關(guān)條例和管理制度 有支持教學(xué)活動的相關(guān)條例和管理制度 能夠運用信息技術(shù)手段來輔助部分日常工作的管理 能夠運用信息技術(shù)手段來輔助部分日常工作的管理 能夠初步運用教育統(tǒng)計方法和技術(shù)（包括利用 Excel等軟件工