劉莉紅地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)理論與實(shí)踐分析之人類(lèi)改變地表-wenkub
2023-07-09 22:39:25 本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)入：學(xué)習(xí)完前面三課，同學(xué)們已經(jīng)知道地球表面的山川、河流自然景觀并不是一成不變的，風(fēng)、雨、洪水、太陽(yáng)等自然力量都可以引起地球表面的變化。能將人類(lèi)各種改造地表的活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。②運(yùn)用觀察、測(cè)量和記錄等方式來(lái)學(xué)習(xí)地球及其他宇宙星體的運(yùn)動(dòng)變化。兒童通過(guò)對(duì)地球物質(zhì)的學(xué)習(xí)，了解地球物質(zhì)對(duì)人類(lèi)及其他生物生存的意義，從而對(duì)地球物質(zhì)充滿感激之情。這些理論使小學(xué)階段有關(guān)地球與宇宙的知識(shí)和生命世界、物質(zhì)世界的知識(shí)相比而顯得比較薄弱。地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)理論與實(shí)踐研究《人類(lèi)改變地表》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第16課劉莉紅河北省石家莊市元氏縣因村學(xué)區(qū)魏村小學(xué)郵編：051134 電話：15032639609 郵箱：anjing_girl一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)：科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中指出：過(guò)去有理論認(rèn)為兒童無(wú)法理解描述地球、宇宙之大的數(shù)據(jù)的確切含義。 近年來(lái)，由于現(xiàn)代信息技術(shù)手段的不斷提高，這部分的教學(xué)變得容易了，生動(dòng)的影視作品吸引了許多孩子的注意力。同時(shí)認(rèn)識(shí)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球物質(zhì)破壞的危害性，樹(shù)立保護(hù)人類(lèi)惟一家園的意識(shí)。③運(yùn)用多媒體等工具，通過(guò)觀看視頻等方法，來(lái)了解人類(lèi)對(duì)宇宙的探索，認(rèn)識(shí)科學(xué)的進(jìn)步和人類(lèi)的智慧。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。能從正反兩方面看待人類(lèi)改造地球的活動(dòng)。比如（課件展示蘑菇石、沙洲島、溶洞等景觀）。：說(shuō)說(shuō)你課前做的一些人類(lèi)活動(dòng)使地表發(fā)生變化的調(diào)查。師：對(duì)于剛才的討論，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都有不同意見(jiàn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？。，并記錄。對(duì)于
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