【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 8、十七大對(duì)新時(shí)期黨的教育方針是如何闡述的? 堅(jiān)持育人為本、德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。 ...
2025-11-06 01:17
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系,管理制度和評(píng)估方式,實(shí)施人才教育過程的總和。簡(jiǎn)單說就是人才的培養(yǎng)目標(biāo)和...
2025-10-19 16:31
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式改革是大學(xué)教學(xué)改革的核心汕頭大學(xué)王偉廉馬鳳岐內(nèi)容提要:人才培養(yǎng)模式可以分為宏觀、中觀和微觀三個(gè)層次。教學(xué)領(lǐng)域(包括教學(xué)管理)中所有改革都必然圍繞人才培養(yǎng)模式來進(jìn)行。人才培養(yǎng)模式隨教育理念的不同而有所不同,理念的多樣導(dǎo)致了培養(yǎng)模式的多樣,價(jià)值選擇的不同也導(dǎo)致不同的培養(yǎng)模式。大學(xué)的教學(xué)改革就是要改變不好的和不適應(yīng)的模式,而代之以好的或適應(yīng)的模式。鑒
2025-08-01 08:19
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式改革是中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量保障的一個(gè)重要途徑主講人:楊樂文人才培養(yǎng)模式改革一、什么是人才培養(yǎng)模式二、怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革目錄中職學(xué)校三件事招生教學(xué)就業(yè)1中職學(xué)校招生難難招生,難招到好學(xué)生。2中職學(xué)校教學(xué)難學(xué)習(xí)意愿差、學(xué)風(fēng)差、
2025-01-04 19:00
【總結(jié)】第一篇:電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié) 電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié) 一、人才培養(yǎng)方案特色; (一)基于專業(yè)能力模塊設(shè)置課程體系;根據(jù)專業(yè)對(duì)應(yīng)工作崗位(群)的工作過程分工;針對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)崗位...
2025-10-19 19:52
【總結(jié)】目錄一、引言 31、文獻(xiàn)回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國(guó)目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴(yán)重不足 5(2)創(chuàng)意人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關(guān)研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質(zhì)指標(biāo)體系 6
2025-06-27 13:21
【總結(jié)】第一篇:高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革文件 錦州師范高等??茖W(xué)校高職專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案(試行) 專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基本建設(shè),為了加快專業(yè)建設(shè)步代,推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè),全面提高我校教...
2025-10-19 20:03
【總結(jié)】烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案一、改革目標(biāo)本專業(yè)(烹飪)建設(shè)總體目標(biāo)是:利用3-5年的時(shí)間內(nèi)把本專業(yè)建設(shè)成為教育教學(xué)理念先進(jìn)、定位明確、特色鮮明、培養(yǎng)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、畢業(yè)生質(zhì)量高、深受行業(yè)歡迎的國(guó)家精品專業(yè)。①建立一種新的人才培養(yǎng)模式根據(jù)該專業(yè)崗位群對(duì)專業(yè)理論和實(shí)踐技能的要求,進(jìn)一步健全符合烹飪職業(yè)的特點(diǎn)“學(xué)訓(xùn)
2025-10-18 05:27
【總結(jié)】第一篇:國(guó)際化軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與研究 成果簡(jiǎn)介及主要解決的教學(xué)問題 本成果面向我國(guó)西部地區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及其人才需求,結(jié)合國(guó)家示范性軟件學(xué)院建設(shè)特色,探索和總結(jié)了國(guó)際化工程型軟件人才培養(yǎng)...
2025-10-20 02:20
【總結(jié)】應(yīng)用型創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐摘要:隨著信息技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展,對(duì)應(yīng)用型軟件人才的需求日增,應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)突顯重要,本文對(duì)應(yīng)用型人才特征及其培養(yǎng)問題進(jìn)行了分析,對(duì)軟件人才培養(yǎng)模式、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)模式進(jìn)行了探
2025-04-09 11:43
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式的涵義 人才培養(yǎng)模式的涵義: “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系,管理制度和評(píng)估方式,實(shí)施人...
2025-10-19 17:57
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新校企合作機(jī)制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新校企合作機(jī)制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 —高職院校校企合作和人才培養(yǎng)的主要問題與對(duì)策 陳祥明院長(zhǎng) 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高職教育發(fā)展的必由之路,而校企合作是高職院校人...
2025-10-16 16:30
【總結(jié)】暑假工學(xué)結(jié)合調(diào)研人才培養(yǎng)模式的調(diào)研與思考電子通信技術(shù)系李鳴亮吳永深2009年8月調(diào)研對(duì)象:云南科技信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研主題:工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式調(diào)研目的:明確工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式意義,結(jié)合本系實(shí)際,思考開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)存在的問題、推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的對(duì)策及建議、制訂“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)基于工作過程的
2025-06-24 05:17
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 模式作為一個(gè)合成詞,是指“某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形成或使人可照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式”。 人才培養(yǎng)模式是指依據(jù)一定的教育目的、教育理念、培養(yǎng)目標(biāo),遵循一定的工作程...
2025-10-19 16:22
【總結(jié)】社會(huì)學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐面向21世紀(jì)的高校文科實(shí)踐教學(xué)改革社會(huì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的基本構(gòu)想社會(huì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)方案蘭州大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱社會(huì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃社會(huì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)流程圖社會(huì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐教育創(chuàng)新是實(shí)踐教學(xué)的靈魂——蘭州大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新思路市場(chǎng)調(diào)查方法在實(shí)踐教學(xué)活
2025-04-13 05:29