更好發(fā)揮人才評價(jià)“指揮棒”作用-wenkub
2023-07-09 08:12:16 本頁面
【正文】 伍。3這些問題，迫切需要通過深化改革加以解決。30現(xiàn)行職稱制度是在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的基礎(chǔ)上發(fā)展完善起來的，涉及我國職稱制度經(jīng)歷了新中國成立至“文革”前的技術(shù)職務(wù)任命、1977習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揮好人才評價(jià)“指揮棒”作用，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感、獲得感。近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》，明確了深化職稱制度改革的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。年至198329多年來，這一制度在團(tuán)結(jié)凝聚專業(yè)技術(shù)人才、激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才干事創(chuàng)業(yè)、提升專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)等方面都發(fā)揮了積極作用。根據(jù)黨中央對深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的決策部署，在前期開展中小學(xué)教師和基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱改革的基礎(chǔ)上，制定了《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》。年時(shí)間，基本完成工程、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、會計(jì)、高校教師、科學(xué)研究等職稱系列改革任務(wù)，通過歸納起來，這次職稱制度改革，重點(diǎn)是落實(shí)好以下五個(gè)方面的任務(wù)?？v向上，健全層級設(shè)置，現(xiàn)有職稱制度主要通過評審和認(rèn)定的方式進(jìn)行評價(jià)，覆蓋人群是專業(yè)技術(shù)人才。初級、中級職稱實(shí)行全國統(tǒng)一考試的專業(yè)不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱評審或認(rèn)定。針對這些突出問題，這次職稱制度改革系統(tǒng)地將職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)為品德、能力和業(yè)績?nèi)齻€(gè)方面，科學(xué)分類評價(jià)專業(yè)技術(shù)人才能力素質(zhì)，對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同層次的專業(yè)技術(shù)人才，制定不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，避免“一把尺子量到底”，實(shí)現(xiàn)“干什么、評什么”。對職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求，確實(shí)需要評價(jià)外語和計(jì)算機(jī)水平的，由用人單位或評審機(jī)構(gòu)自主確定評審條件，不搞“一刀切”。在評價(jià)范圍上，拓展職稱評價(jià)人員的范圍，進(jìn)一步打破戶籍、地域、身份、檔案、人事關(guān)系等制約，暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織、自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人才職稱申報(bào)渠道，打通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，打通非公領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才評審?fù)ǖ?，讓非公領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)
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