更好發(fā)揮人才評價“指揮棒”作用-文庫吧在線文庫
【正文】 落實好以下五個方面的任務。根據(jù)黨中央對深化人才發(fā)展體制機制改革的決策部署，在前期開展中小學教師和基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員職稱改革的基礎上，制定了《關于深化職稱制度改革的意見》。29近期，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化職稱制度改革的意見》，明確了深化職稱制度改革的指導思想、基本原則、主要目標和重點任務。我國職稱制度經(jīng)歷了新中國成立至“文革”前的技術職務任命、1977303橫向上，保持現(xiàn)有職稱系列總體穩(wěn)定，取消個別不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的職稱系列，整合職業(yè)屬性相近的職稱系列，增設新興職業(yè)領域的職稱系列。一方面，在職稱與職業(yè)資格密切相關的職業(yè)領域建立職稱與職業(yè)資格對應關系，專業(yè)技術人才取得職業(yè)資格即可認定其具備相應系列和層級的職稱，并可作為申報高一級職稱的條件。探索以專利成果、教案、病例等成果形式替代論文的要求，推行代表作制度，重點考察研究成果和創(chuàng)作作品質量，改變急功近利的短期行為。四、促進職稱評價與人才培養(yǎng)使用相結合職稱制度不是一項單一的制度，前面連著人才培養(yǎng)，后面接著人才使用，既檢驗人才培養(yǎng)成效，又為選人用人提供依據(jù)?！胺拧笔欠较?，就是要發(fā)揮用人主體在職稱評審中的主導作用，科學界定、合理下放職稱評審權限，推動高校、醫(yī)院、科研院所、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權限自主開展職稱評審，把該放的放好、放活、放到位。深化職稱制度改革涉及廣大專業(yè)技術人員的切身利益，事關專業(yè)技術人才積極性主動性創(chuàng)造性的調動和發(fā)揮?！胺拧迸c“管”應該有機結合，政府加強宏觀管理，在下放管理層級、推進單位自主評審和社會化評審的同時，決不能放棄監(jiān)管責任，必須加強事中事后監(jiān)管。評聘分開不受崗位結構比例限制，符合條件即可參加評審，有利于提高職稱的通用性，但容易造成評價使用“兩張皮”等問題。在評價方式上，建立以同行專家評審為基礎的業(yè)內評價機制，注重引入市場評價和社會評價，對基礎研究、應用研究和哲學
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