【正文】 師生備課、食、住等物質(zhì)條件。（六）協(xié)助帶隊教師做好實習(xí)鑒定和評定實習(xí)成績的工作。（二）帶領(lǐng)實習(xí)生參加教研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。（二）向?qū)W生介紹教研組的制度和工作情況。（四）安排好班主任實習(xí)班級，原則上1名實習(xí)生下一個班，派有經(jīng)驗的班主任指導(dǎo)實習(xí)工作。（四）學(xué)校有一定的規(guī)模，能提供食宿條件。第四章 實習(xí)學(xué)校九、選好實習(xí)學(xué)校是搞好實習(xí)工作的重要保證。公共教育學(xué)教師在所在院系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，參加教學(xué)實習(xí)的指導(dǎo)工作，主要任務(wù)包括：（一）實習(xí)前根據(jù)校、院系教育實習(xí)計劃以及當(dāng)前中學(xué)教育工作情況，向有關(guān)的實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)生作關(guān)于運用教育學(xué)、心理學(xué)知識搞好教育實習(xí)工作的報告。（五）做好實習(xí)總結(jié)工作：①根據(jù)實習(xí)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習(xí)生的實習(xí)成績。⑤了解和檢查實習(xí)生的班主任工作情況，及時幫助他們總結(jié)經(jīng)驗。（三）指導(dǎo)班主任工作：①與中學(xué)協(xié)商分配實習(xí)班主任的工作任務(wù)。②指導(dǎo)備課，批改教案。②分好實習(xí)隊伍并選出實習(xí)隊長。各院系應(yīng)該輪流安排教師擔(dān)任教育實習(xí)的指導(dǎo)工作。（六）院系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長應(yīng)親自參加實踐，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)中的各種問題。常規(guī)模式實習(xí)原則上每12—15個實習(xí)生配備一名指導(dǎo)教師；分散實習(xí)以10人左右派出一名巡導(dǎo)教師為宜；同一院系實習(xí)生委托實習(xí)的以40人左右派一名巡導(dǎo)教師為宜；混合編隊教育實習(xí)以100人左右派出一名巡導(dǎo)教師為宜。院系領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：（一）制訂本院系教育實習(xí)工作計劃?？倓?wù)處負(fù)責(zé)實習(xí)的后勤交通工作。實習(xí)隊的組成以混合編隊為主，以常規(guī)編隊為輔。三、教育實習(xí)的任務(wù)（一）教學(xué)實習(xí)（學(xué)科課程、活動課程）；（二）班主任實習(xí)；（三）教育調(diào)查。二、教育實習(xí)的目的（一）使實習(xí)生鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養(yǎng)教育教學(xué)上的獨立工作能力，進(jìn)一步理解教育規(guī)律。（二）使實習(xí)生在中學(xué)教育、教學(xué)工作的實踐中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)，樹立良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神。四、教育實習(xí)時間：共8周（其中一周見習(xí)、半周總結(jié)），一般安排在第七學(xué)期進(jìn)行。各院系亦可根據(jù)具體情況進(jìn)行其它模式的改革試驗。財務(wù)處負(fù)責(zé)制定實習(xí)經(jīng)費開支、審核、報銷工作。計劃內(nèi)容包括：教育實習(xí)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師的配備，實習(xí)學(xué)校，實習(xí)內(nèi)容的安排，具體評分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費預(yù)算以及有關(guān)學(xué)習(xí)和會議匯報制度等。（四）實習(xí)前要做好思想動員工作，并安排一定的時間，讓實習(xí)生學(xué)習(xí)《教育實習(xí)工作手冊》及有關(guān)資料。各院系還應(yīng)盡可能組織院系內(nèi)教研室主任和教師參加實習(xí)生的教育、教學(xué)活動，以便通過教育實習(xí)檢驗和改進(jìn)本院系的教育教學(xué)工作。對實習(xí)指導(dǎo)教師的主要要求包括：對教育實習(xí)的重要性要有明確的思想認(rèn)識；對教育實習(xí)的工作要有高度的責(zé)任感；要有一定的指導(dǎo)藝術(shù)和組織才能；要具有過硬的專業(yè)知識；要了解中學(xué)教學(xué)的實際情況并懂得基本的教學(xué)規(guī)律。③與隊長一起聯(lián)系好實習(xí)學(xué)校，并初步制定好到實習(xí)學(xué)校的工作計劃。③勤聽試講，并與原科任教師一起組織試講評議會。②指導(dǎo)實習(xí)生擬定實習(xí)班主任的工作計劃。（四）做好與實習(xí)學(xué)校的溝通協(xié)調(diào)工作：①宣傳華南師大，加深實習(xí)學(xué)校對本校辦學(xué)特色和實習(xí)工作的了解。②指導(dǎo)實習(xí)生做好實習(xí)鑒定和實習(xí)總結(jié)。（二）實習(xí)期間，在一般指導(dǎo)的基礎(chǔ)下，重點指導(dǎo)班主任實習(xí)工作，并協(xié)助領(lǐng)隊組織班主任工作經(jīng)驗交流。實習(xí)學(xué)校應(yīng)該具有以下條件：（一）具有優(yōu)良的校風(fēng)和教學(xué)秩序。十、建議實習(xí)學(xué)校在校長或教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，成立有教研組長、雙方指導(dǎo)教師參加的教育實習(xí)工作組，由校長或教導(dǎo)主任任組長，我校帶隊教師任副組長，其工作任務(wù)包括：（一）對全校教職工闡明教育實習(xí)工作的重要意義，動員教職工支持教育實習(xí)工作。（五）妥善安排實習(xí)師生的食、住，解決日常生活的相關(guān)問題。（三）督促和檢查本教研組教師對實習(xí)工作的指導(dǎo)情況。（三）介紹班主任工作的經(jīng)驗和工作計劃。十三、本校積極建設(shè)相對穩(wěn)定的教育實習(xí)基地。第五章 教學(xué)工作實習(xí)十四、教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心環(huán)節(jié),目的在于使實習(xí)生初步掌握中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。（二）要認(rèn)真鉆研實習(xí)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱，分析教材，掌握其精神實質(zhì)。在有條件的學(xué)校，必須應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段配合教學(xué)。（六）教案初稿完成后，要組織預(yù)講（次數(shù)視預(yù)講的效果而定）。十六、實習(xí)生進(jìn)行試教時，原科任教師或指導(dǎo)教師要參加聽課，同一學(xué)科的實習(xí)生必須互相聽課，同一實習(xí)小組的實習(xí)生盡可能互相聽課。(二) 認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案。批語的字跡要端正、清楚。十九、每個實習(xí)生都要組織和指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實踐活動，例如應(yīng)用本學(xué)科知識組織學(xué)生開展各類科技活動，開設(shè)知識講座，以及組織和指導(dǎo)學(xué)生開展文學(xué)、藝術(shù)、體育等實踐活動。 班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：(一) 領(lǐng)導(dǎo)班集體。二十一、班主任工作實習(xí)的一般步驟：(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)?；虻貐^(qū)的有關(guān)中小學(xué)班主任工作條例的文件，并向原班主任請教，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。(四) 班主任工作實習(xí)總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計劃的執(zhí)行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，應(yīng)請原班主任和指導(dǎo)教師提出意見。處理問題要客觀、公正，對待學(xué)生要一視同仁，不偏不倚。講班課前要進(jìn)行預(yù)講。 (七) 在實習(xí)期間，要注意維持所在班的正常秩序，經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請示匯報。實習(xí)成績評定要從實際出發(fā)，力求客觀、公正、準(zhǔn)確、從嚴(yán)要求，防止偏松偏高現(xiàn)象。理論聯(lián)系實際，科學(xué)性正確、應(yīng)用性強(qiáng)68重點突出，講清難點59思想性藝術(shù)性強(qiáng)，有利于學(xué)生形成正確的價值觀和良好的情感體驗3教學(xué)方法25分10結(jié)合教材特點和學(xué)生實際，恰當(dāng)?shù)刎瀼亟虒W(xué)原則，靈活地選擇教學(xué)方法，組織能力、應(yīng)變能力強(qiáng)1011講授思路清晰，層次分明，邏輯性強(qiáng)，深入淺出，注重課堂活動教學(xué)512注意引導(dǎo)學(xué)生探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神513善于運用多媒體教學(xué)，并且運用適當(dāng)，效果好5續(xù)表一評定內(nèi)容序號評定標(biāo)準(zhǔn)額定分?jǐn)?shù)評 定 等 級應(yīng)得分?jǐn)?shù)優(yōu)良中及格不及格教學(xué)基本功9分14教態(tài)自然，能輔之以體勢語言，不斷進(jìn)步315語言清晰、準(zhǔn)確、生動、簡練、富有邏輯，普通話準(zhǔn)確316板書工整、規(guī)范、條理分明，演示實驗操作正確、規(guī)范3教學(xué)效果11分17學(xué)生主體作用發(fā)揮好，注意力集中，積極思考、問答，課堂雙向交流活躍318從測試評價判斷，學(xué)生對實習(xí)所教內(nèi)容理解、掌握良好，智能有一定提高519后續(xù)課程反映，學(xué)生掌握知識與技能比較牢固3實踐活動10分20能組織和指導(dǎo)學(xué)生運用本學(xué)科的知識開展形式多樣的課外科技活動或知識競賽、專題講座、文字、藝術(shù)、體育活動等521應(yīng)用所學(xué)的知識，把實習(xí)與服務(wù)結(jié)合起來，積極為實習(xí)學(xué)校做好事5注：①“額定分?jǐn)?shù)”取整數(shù)值②“額定分?jǐn)?shù)”為3分的項目，評定等級可分為三個等級。本校指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)教師可參照表一，在實習(xí)生教學(xué)實習(xí)和試教過程中，對其聽課指導(dǎo)時進(jìn)行隨堂細(xì)化評分。㈡ 復(fù)評實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，由各院系組織實習(xí)生分組進(jìn)行匯報性課堂教學(xué)，每位實習(xí)生上課時間15－20分鐘。二十六、教育實習(xí)不及格者或因特殊原因經(jīng)批準(zhǔn)未參加實習(xí)者，學(xué)習(xí)期滿時作結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。也可就教學(xué)、班主任工作、調(diào)查研究等某個問題作專題總結(jié)。（四）各院系實習(xí)工作總結(jié)，由院系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組副組長負(fù)責(zé)，收集各實習(xí)點信息，以及全院系實習(xí)生上匯報課的情況（或經(jīng)全體帶隊教師討論），于回校后三周內(nèi)寫出書面總結(jié)。實習(xí)結(jié)束，各院系要評出全年級人數(shù)25%的優(yōu)秀實習(xí)生。（四）檢查實習(xí)生有無違反實習(xí)學(xué)校紀(jì)律，借用實習(xí)學(xué)校的資料、物品等是否全部歸還。教師旅途補(bǔ)助費按學(xué)校因公出差補(bǔ)助與報銷的規(guī)定辦理。（三） 旅途及實習(xí)住地要注意做好防火、防盜工作。在實習(xí)中要謙虛恭謹(jǐn)按照人民教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。因事請假離開實習(xí)學(xué)校，必須經(jīng)帶隊老師批準(zhǔn)。（四）注意積累實習(xí)資料，提倡寫實習(xí)日記。實習(xí)期間，不準(zhǔn)談戀愛，不給中學(xué)生帶來不良影響。 [附]2師范類專業(yè)實習(xí)積極分子及優(yōu)秀實習(xí)生評選細(xì)則根據(jù)我校對教育實習(xí)的相關(guān)規(guī)定，為了進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)秀實習(xí)生的評選活動，特制定如下細(xì)則：熱愛教育事業(yè)，具有鞏固的專業(yè)思想。經(jīng)常深入了解學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合青少年特點，開展多種有益學(xué)生健康發(fā)展的活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，深受學(xué)生歡迎。教育實習(xí)成績優(yōu)秀。華南師范大學(xué)教務(wù)處2008年7月 [附3]教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)隊長評選細(xì)則根據(jù)華南師范大學(xué)對師范類專業(yè)進(jìn)行教育實踐活動的相關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)隊隊長的評選活動，特制定如下細(xì)則：一、評選對象：參加混合編隊教育實習(xí)的正、副實習(xí)隊隊長。實習(xí)隊的工作有自己的特色，如設(shè)計自己的隊規(guī)、工作計劃、工作證、隊徽等。能積極協(xié)助學(xué)校相關(guān)管理部門、帶隊教師及實習(xí)學(xué)校完成總結(jié)工作及評價工作。每個片區(qū)選出的優(yōu)秀隊長數(shù)量不超過該片區(qū)實習(xí)隊伍總數(shù)量的1/2，如該片區(qū)有6個實習(xí)隊伍，則優(yōu)秀實習(xí)隊長的數(shù)量不超過3個。第三十六條 對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。一、教育實習(xí)意義和目的教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過實習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。一般要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案上課）。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加。特別是同一備課小組和同下一個班的實習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認(rèn)真做好聽課和評議的記錄。⑥每個實習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。③每個實習(xí)生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動）。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：①從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。實習(xí)回來后，用三周課余時間上匯報課和復(fù)評成績及總結(jié)經(jīng)驗交流。② 實習(xí)隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。各院、系安排教師指導(dǎo)學(xué)生備課、預(yù)講及其它教學(xué)技能訓(xùn)練。省內(nèi)各實習(xí)隊?wèi)?yīng)于出發(fā)前一、二天派人先去實習(xí)學(xué)校，協(xié)助實習(xí)學(xué)校安排好實習(xí)生辦公、食、宿，做好全體隊員到實習(xí)學(xué)校之前的各項準(zhǔn)備工作。③聽原科任教師的課，參加科組教研活動。②繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。4．總結(jié)階段（11月9日至11月15日，可視具體情況適當(dāng)減少總結(jié)時間）① 每位實習(xí)生寫工作總結(jié)和個人鑒定。⑤ 原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處實習(xí)科。⑨ 離校前、各實習(xí)隊清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習(xí)費用。各片區(qū)由分片負(fù)責(zé)老師召開片區(qū)經(jīng)驗總結(jié)交流會。實習(xí)總成績評定項目及權(quán)重：項目教學(xué)實習(xí)班主任實習(xí)實習(xí)紀(jì)律教育調(diào)查和實習(xí)總結(jié)合計權(quán)重1實習(xí)結(jié)束回校后，每個實習(xí)生都要上一節(jié)匯報課（占教學(xué)成績的40%），實習(xí)總成績由院系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)學(xué)校意見和匯報課情況評定。六、 教育實習(xí)紀(jì)律教育實習(xí)紀(jì)律按〈〈教育實習(xí)工作手冊〉〉和“混合編隊教育實習(xí)須知”執(zhí)行。對學(xué)生做到熱情關(guān)心、愛護(hù)、嚴(yán)格要求?；顒訒r要有級長或班主任在場，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得帶學(xué)生外出。實習(xí)期間，不準(zhǔn)談戀愛，不給中學(xué)生帶來不良影響。八、實習(xí)生實習(xí)期間不準(zhǔn)帶學(xué)生（包括男生或女生）進(jìn)宿舍進(jìn)行有關(guān)活動，個別談話應(yīng)在教室或辦公室進(jìn)行。傳統(tǒng)的教育實習(xí)曾經(jīng)發(fā)揮過重要作用，但也存在許多不足。[關(guān)鍵詞] 模式改革；教育實習(xí)；混合編隊教育實習(xí)，是一項長期以來一直困擾著高師院校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的棘手工作：中等學(xué)?？紤]到自己的種種利益，普遍對高師院校實習(xí)生．“不歡迎”；高師院校教師考慮到自己的專業(yè)發(fā)展，對帶隊指導(dǎo)實習(xí)生普遍表示“不愿去”；由于教師的不愿去，以及隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大無法派出足夠帶隊教師而采取的“就近實習(xí)”，使高師院校實習(xí)生早出晚歸，中午又不能很好休息，實習(xí)效果大打折扣，實習(xí)生普遍感到“不滿意”。據(jù)我們的實踐，混合編隊最好以音、體、美、計算機(jī)、電教等系實習(xí)生為主體(因這五個系的實習(xí)生歷來受到中等學(xué)校歡迎，但不要求五個系同時配備)，再配之以其他各系的實習(xí)生組成。由于不需要高師院校派出指導(dǎo)教師，高師院校就可以大膽地“走出去”：這給高師院校選擇愿意接收實習(xí)的中綽學(xué)校帶來了極大的回旋余地。這就給中等學(xué)校樂意接收高師院校實習(xí)生創(chuàng)造了一個極好的條件。其次，可以確保實習(xí)生普遍得到優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。隨著高等教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高師院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，這個問題越來越困擾著高師院校校系兩級領(lǐng)導(dǎo)。即使是在高師院校工作過多年的師范出身的教師，由于其專業(yè)不是教學(xué)法，其興趣和精力很難放到指