【正文】 師生備課、食、住等物質(zhì)條件。（六）協(xié)助帶隊(duì)教師做好實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的工作。（二）帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。（二）向?qū)W生介紹教研組的制度和工作情況。（四）安排好班主任實(shí)習(xí)班級(jí)，原則上1名實(shí)習(xí)生下一個(gè)班，派有經(jīng)驗(yàn)的班主任指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。（四）學(xué)校有一定的規(guī)模，能提供食宿條件。第四章 實(shí)習(xí)學(xué)校九、選好實(shí)習(xí)學(xué)校是搞好實(shí)習(xí)工作的重要保證。公共教育學(xué)教師在所在院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，參加教學(xué)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，主要任務(wù)包括：（一）實(shí)習(xí)前根據(jù)校、院系教育實(shí)習(xí)計(jì)劃以及當(dāng)前中學(xué)教育工作情況，向有關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生作關(guān)于運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)搞好教育實(shí)習(xí)工作的報(bào)告。（五）做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作：①根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。⑤了解和檢查實(shí)習(xí)生的班主任工作情況，及時(shí)幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（三）指導(dǎo)班主任工作：①與中學(xué)協(xié)商分配實(shí)習(xí)班主任的工作任務(wù)。②指導(dǎo)備課，批改教案。②分好實(shí)習(xí)隊(duì)伍并選出實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)。各院系應(yīng)該輪流安排教師擔(dān)任教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。（六）院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長(zhǎng)應(yīng)親自參加實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的各種問題。常規(guī)模式實(shí)習(xí)原則上每12—15個(gè)實(shí)習(xí)生配備一名指導(dǎo)教師；分散實(shí)習(xí)以10人左右派出一名巡導(dǎo)教師為宜；同一院系實(shí)習(xí)生委托實(shí)習(xí)的以40人左右派一名巡導(dǎo)教師為宜；混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)以100人左右派出一名巡導(dǎo)教師為宜。院系領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：（一）制訂本院系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃?？倓?wù)處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的后勤交通工作。實(shí)習(xí)隊(duì)的組成以混合編隊(duì)為主，以常規(guī)編隊(duì)為輔。三、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)（一）教學(xué)實(shí)習(xí)（學(xué)科課程、活動(dòng)課程）；（二）班主任實(shí)習(xí)；（三）教育調(diào)查。二、教育實(shí)習(xí)的目的（一）使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養(yǎng)教育教學(xué)上的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步理解教育規(guī)律。（二）使實(shí)習(xí)生在中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)踐中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)，樹立良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神。四、教育實(shí)習(xí)時(shí)間：共8周（其中一周見習(xí)、半周總結(jié)），一般安排在第七學(xué)期進(jìn)行。各院系亦可根據(jù)具體情況進(jìn)行其它模式的改革試驗(yàn)。財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開支、審核、報(bào)銷工作。計(jì)劃內(nèi)容包括：教育實(shí)習(xí)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師的配備，實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及有關(guān)學(xué)習(xí)和會(huì)議匯報(bào)制度等。（四）實(shí)習(xí)前要做好思想動(dòng)員工作，并安排一定的時(shí)間，讓實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》及有關(guān)資料。各院系還應(yīng)盡可能組織院系內(nèi)教研室主任和教師參加實(shí)習(xí)生的教育、教學(xué)活動(dòng)，以便通過教育實(shí)習(xí)檢驗(yàn)和改進(jìn)本院系的教育教學(xué)工作。對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主要要求包括：對(duì)教育實(shí)習(xí)的重要性要有明確的思想認(rèn)識(shí)；對(duì)教育實(shí)習(xí)的工作要有高度的責(zé)任感；要有一定的指導(dǎo)藝術(shù)和組織才能；要具有過硬的專業(yè)知識(shí)；要了解中學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況并懂得基本的教學(xué)規(guī)律。③與隊(duì)長(zhǎng)一起聯(lián)系好實(shí)習(xí)學(xué)校，并初步制定好到實(shí)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃。③勤聽試講，并與原科任教師一起組織試講評(píng)議會(huì)。②指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃。（四）做好與實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通協(xié)調(diào)工作：①宣傳華南師大，加深實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)本校辦學(xué)特色和實(shí)習(xí)工作的了解。②指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)。（二）實(shí)習(xí)期間，在一般指導(dǎo)的基礎(chǔ)下，重點(diǎn)指導(dǎo)班主任實(shí)習(xí)工作，并協(xié)助領(lǐng)隊(duì)組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。實(shí)習(xí)學(xué)校應(yīng)該具有以下條件：（一）具有優(yōu)良的校風(fēng)和教學(xué)秩序。十、建議實(shí)習(xí)學(xué)校在校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，成立有教研組長(zhǎng)、雙方指導(dǎo)教師參加的教育實(shí)習(xí)工作組，由校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)，我校帶隊(duì)教師任副組長(zhǎng)，其工作任務(wù)包括：（一）對(duì)全校教職工闡明教育實(shí)習(xí)工作的重要意義，動(dòng)員教職工支持教育實(shí)習(xí)工作。（五）妥善安排實(shí)習(xí)師生的食、住，解決日常生活的相關(guān)問題。（三）督促和檢查本教研組教師對(duì)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)情況。（三）介紹班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和工作計(jì)劃。十三、本校積極建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地。第五章 教學(xué)工作實(shí)習(xí)十四、教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié),目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。（二）要認(rèn)真鉆研實(shí)習(xí)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱，分析教材，掌握其精神實(shí)質(zhì)。在有條件的學(xué)校，必須應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段配合教學(xué)。（六）教案初稿完成后，要組織預(yù)講（次數(shù)視預(yù)講的效果而定）。十六、實(shí)習(xí)生進(jìn)行試教時(shí)，原科任教師或指導(dǎo)教師要參加聽課，同一學(xué)科的實(shí)習(xí)生必須互相聽課，同一實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生盡可能互相聽課。(二) 認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案。批語的字跡要端正、清楚。十九、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，例如應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)組織學(xué)生開展各類科技活動(dòng)，開設(shè)知識(shí)講座，以及組織和指導(dǎo)學(xué)生開展文學(xué)、藝術(shù)、體育等實(shí)踐活動(dòng)。 班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：(一) 領(lǐng)導(dǎo)班集體。二十一、班主任工作實(shí)習(xí)的一般步驟：(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)校或地區(qū)的有關(guān)中小學(xué)班主任工作條例的文件，并向原班主任請(qǐng)教，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。(四) 班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)請(qǐng)?jiān)嘀魅魏椭笇?dǎo)教師提出意見。處理問題要客觀、公正，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不偏不倚。講班課前要進(jìn)行預(yù)講。 (七) 在實(shí)習(xí)期間，要注意維持所在班的正常秩序，經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請(qǐng)示匯報(bào)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定要從實(shí)際出發(fā)，力求客觀、公正、準(zhǔn)確、從嚴(yán)要求，防止偏松偏高現(xiàn)象。理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)性正確、應(yīng)用性強(qiáng)68重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)59思想性藝術(shù)性強(qiáng)，有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和良好的情感體驗(yàn)3教學(xué)方法25分10結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，恰當(dāng)?shù)刎瀼亟虒W(xué)原則，靈活地選擇教學(xué)方法，組織能力、應(yīng)變能力強(qiáng)1011講授思路清晰，層次分明，邏輯性強(qiáng)，深入淺出，注重課堂活動(dòng)教學(xué)512注意引導(dǎo)學(xué)生探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神513善于運(yùn)用多媒體教學(xué)，并且運(yùn)用適當(dāng)，效果好5續(xù)表一評(píng)定內(nèi)容序號(hào)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)額定分?jǐn)?shù)評(píng) 定 等 級(jí)應(yīng)得分?jǐn)?shù)優(yōu)良中及格不及格教學(xué)基本功9分14教態(tài)自然，能輔之以體勢(shì)語言，不斷進(jìn)步315語言清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、富有邏輯，普通話準(zhǔn)確316板書工整、規(guī)范、條理分明，演示實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范3教學(xué)效果11分17學(xué)生主體作用發(fā)揮好，注意力集中，積極思考、問答，課堂雙向交流活躍318從測(cè)試評(píng)價(jià)判斷，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)所教內(nèi)容理解、掌握良好，智能有一定提高519后續(xù)課程反映，學(xué)生掌握知識(shí)與技能比較牢固3實(shí)踐活動(dòng)10分20能組織和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí)開展形式多樣的課外科技活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽、專題講座、文字、藝術(shù)、體育活動(dòng)等521應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，把實(shí)習(xí)與服務(wù)結(jié)合起來，積極為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事5注：①“額定分?jǐn)?shù)”取整數(shù)值②“額定分?jǐn)?shù)”為3分的項(xiàng)目，評(píng)定等級(jí)可分為三個(gè)等級(jí)。本校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)教師可參照表一，在實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)和試教過程中，對(duì)其聽課指導(dǎo)時(shí)進(jìn)行隨堂細(xì)化評(píng)分。㈡ 復(fù)評(píng)實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，由各院系組織實(shí)習(xí)生分組進(jìn)行匯報(bào)性課堂教學(xué)，每位實(shí)習(xí)生上課時(shí)間15－20分鐘。二十六、教育實(shí)習(xí)不及格者或因特殊原因經(jīng)批準(zhǔn)未參加實(shí)習(xí)者，學(xué)習(xí)期滿時(shí)作結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。也可就教學(xué)、班主任工作、調(diào)查研究等某個(gè)問題作專題總結(jié)。（四）各院系實(shí)習(xí)工作總結(jié)，由院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，收集各實(shí)習(xí)點(diǎn)信息，以及全院系實(shí)習(xí)生上匯報(bào)課的情況（或經(jīng)全體帶隊(duì)教師討論），于回校后三周內(nèi)寫出書面總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束，各院系要評(píng)出全年級(jí)人數(shù)25%的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。（四）檢查實(shí)習(xí)生有無違反實(shí)習(xí)學(xué)校紀(jì)律，借用實(shí)習(xí)學(xué)校的資料、物品等是否全部歸還。教師旅途補(bǔ)助費(fèi)按學(xué)校因公出差補(bǔ)助與報(bào)銷的規(guī)定辦理。（三） 旅途及實(shí)習(xí)住地要注意做好防火、防盜工作。在實(shí)習(xí)中要謙虛恭謹(jǐn)按照人民教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。因事請(qǐng)假離開實(shí)習(xí)學(xué)校，必須經(jīng)帶隊(duì)老師批準(zhǔn)。（四）注意積累實(shí)習(xí)資料，提倡寫實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)期間，不準(zhǔn)談戀愛，不給中學(xué)生帶來不良影響。 [附]2師范類專業(yè)實(shí)習(xí)積極分子及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選細(xì)則根據(jù)我校對(duì)教育實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定，為了進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選活動(dòng)，特制定如下細(xì)則：熱愛教育事業(yè)，具有鞏固的專業(yè)思想。經(jīng)常深入了解學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合青少年特點(diǎn)，開展多種有益學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，深受學(xué)生歡迎。教育實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。華南師范大學(xué)教務(wù)處2008年7月 [附3]教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)評(píng)選細(xì)則根據(jù)華南師范大學(xué)對(duì)師范類專業(yè)進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步規(guī)范教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，特制定如下細(xì)則：一、評(píng)選對(duì)象：參加混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)的正、副實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。實(shí)習(xí)隊(duì)的工作有自己的特色，如設(shè)計(jì)自己的隊(duì)規(guī)、工作計(jì)劃、工作證、隊(duì)徽等。能積極協(xié)助學(xué)校相關(guān)管理部門、帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)學(xué)校完成總結(jié)工作及評(píng)價(jià)工作。每個(gè)片區(qū)選出的優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)數(shù)量不超過該片區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)伍總數(shù)量的1/2，如該片區(qū)有6個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)伍，則優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)的數(shù)量不超過3個(gè)。第三十六條 對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。一、教育實(shí)習(xí)意義和目的教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動(dòng)我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。一般要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案上課）。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?。特別是同一備課小組和同下一個(gè)班的實(shí)習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評(píng)議，并認(rèn)真做好聽課和評(píng)議的記錄。⑥每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外科技活動(dòng)或知識(shí)講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。③每個(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)（包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng)）。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：①?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。實(shí)習(xí)回來后，用三周課余時(shí)間上匯報(bào)課和復(fù)評(píng)成績(jī)及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流。② 實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)召開全體隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。各院、系安排教師指導(dǎo)學(xué)生備課、預(yù)講及其它教學(xué)技能訓(xùn)練。省內(nèi)各實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)于出發(fā)前一、二天派人先去實(shí)習(xí)學(xué)校，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校安排好實(shí)習(xí)生辦公、食、宿，做好全體隊(duì)員到實(shí)習(xí)學(xué)校之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。③聽原科任教師的課，參加科組教研活動(dòng)。②繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。4．總結(jié)階段（11月9日至11月15日，可視具體情況適當(dāng)減少總結(jié)時(shí)間）① 每位實(shí)習(xí)生寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。⑤ 原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。⑨ 離校前、各實(shí)習(xí)隊(duì)清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。各片區(qū)由分片負(fù)責(zé)老師召開片區(qū)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)定項(xiàng)目及權(quán)重：項(xiàng)目教學(xué)實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)紀(jì)律教育調(diào)查和實(shí)習(xí)總結(jié)合計(jì)權(quán)重1實(shí)習(xí)結(jié)束回校后，每個(gè)實(shí)習(xí)生都要上一節(jié)匯報(bào)課（占教學(xué)成績(jī)的40%），實(shí)習(xí)總成績(jī)由院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校意見和匯報(bào)課情況評(píng)定。六、 教育實(shí)習(xí)紀(jì)律教育實(shí)習(xí)紀(jì)律按〈〈教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)〉〉和“混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)須知”執(zhí)行。對(duì)學(xué)生做到熱情關(guān)心、愛護(hù)、嚴(yán)格要求?；顒?dòng)時(shí)要有級(jí)長(zhǎng)或班主任在場(chǎng)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得帶學(xué)生外出。實(shí)習(xí)期間，不準(zhǔn)談戀愛，不給中學(xué)生帶來不良影響。八、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)帶學(xué)生（包括男生或女生）進(jìn)宿舍進(jìn)行有關(guān)活動(dòng)，個(gè)別談話應(yīng)在教室或辦公室進(jìn)行。傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)曾經(jīng)發(fā)揮過重要作用，但也存在許多不足。[關(guān)鍵詞] 模式改革；教育實(shí)習(xí)；混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期以來一直困擾著高師院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的棘手工作：中等學(xué)?？紤]到自己的種種利益，普遍對(duì)高師院校實(shí)習(xí)生．“不歡迎”；高師院校教師考慮到自己的專業(yè)發(fā)展，對(duì)帶隊(duì)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生普遍表示“不愿去”；由于教師的不愿去，以及隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大無法派出足夠帶隊(duì)教師而采取的“就近實(shí)習(xí)”，使高師院校實(shí)習(xí)生早出晚歸，中午又不能很好休息，實(shí)習(xí)效果大打折扣，實(shí)習(xí)生普遍感到“不滿意”。據(jù)我們的實(shí)踐，混合編隊(duì)最好以音、體、美、計(jì)算機(jī)、電教等系實(shí)習(xí)生為主體(因這五個(gè)系的實(shí)習(xí)生歷來受到中等學(xué)校歡迎，但不要求五個(gè)系同時(shí)配備)，再配之以其他各系的實(shí)習(xí)生組成。由于不需要高師院校派出指導(dǎo)教師，高師院校就可以大膽地“走出去”：這給高師院校選擇愿意接收實(shí)習(xí)的中綽學(xué)校帶來了極大的回旋余地。這就給中等學(xué)校樂意接收高師院校實(shí)習(xí)生創(chuàng)造了一個(gè)極好的條件。其次，可以確保實(shí)習(xí)生普遍得到優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。隨著高等教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高師院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，這個(gè)問題越來越困擾著高師院校校系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。即使是在高師院校工作過多年的師范出身的教師，由于其專業(yè)不是教學(xué)法，其興趣和精力很難放到指