山東省煙臺(tái)市20xx屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案-wenkub
2023-07-08 16:36:19 本頁(yè)面
【正文】 只精靈舞動(dòng)著B(niǎo)．①映襯著一片金黃色的油菜花 ②似一只只舞動(dòng)的精靈 C．①一片金黃色的油菜花映襯著它 ②似一只只舞動(dòng)的精靈D．①一片金黃色的油菜花映襯著它 ②似一只只精靈舞動(dòng)著4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A．有些時(shí)候，忽然閑下來(lái)也未必是壞事，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，這恰是一次好整以暇、梳理人生思路的機(jī)會(huì)。在一片碧綠金黃的香毯上，肆意地飛揚(yáng)，飄蕩。一束束金黃的花蕾， ② ，衣袂翩翩而舞，播灑著陣陣馥郁的馨香。那一波波涌動(dòng)著的波浪，(匯聚／會(huì)聚)成一片金色的海洋。 第I卷(選擇題 共36分)一、(每小題3分，共15分)閱讀下面一段文字，完成l～3題。 2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。滿(mǎn)分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。油菜花開(kāi)了，那一片燦爛的金黃!碧云天，黃花地，遠(yuǎn)山如黛，春水含情。那奪目的濃墨重彩，像質(zhì)樸的愛(ài)情一樣率性而直白。躲在花叢中，輕輕地采一朵，那濃濃的花香便(縈系／縈繞)在鼻翼。 1．文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，都正確的一項(xiàng)是A．鏗鏘(qiāng) 花香彌漫 B．滿(mǎn)眸(m243。 B．這座寺廟盡管已入選全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，但是一直沒(méi)得到過(guò)修繕，甚至于寺院內(nèi)的部分墻體倒塌也無(wú)人問(wèn)津。 B．關(guān)于土地使用權(quán)到期后如何續(xù)期的問(wèn)題，深圳市確立了無(wú)論土地性質(zhì)是什么，到期后都要支付土地出讓金和土地開(kāi)發(fā)與市政配套設(shè)施金來(lái)續(xù)期。動(dòng)人的是文學(xué)的“精神馮俐當(dāng)代戲劇空前多元化，令人眼花繚亂的現(xiàn)代舞臺(tái)技術(shù)的加入，豐富著戲劇這個(gè)藝術(shù)品種。戲劇的文學(xué)性究竟應(yīng)該以什么樣的面目出現(xiàn)?絕不是華麗的臺(tái)詞，而是通過(guò)獨(dú)特的戲劇情境、引人入勝的故事，發(fā)掘出獨(dú)特的人性，從而塑造出獨(dú)特的戲劇文學(xué)形象。古希臘戲劇多是國(guó)家行為，即多為“命題作文”，但最后保留下來(lái)的戲劇，敘事技巧高超、深刻發(fā)現(xiàn)挖掘了人性、完成了獨(dú)特的人物形象。比如《西廂記》《牡丹亭》，還有莎士比亞的許多作品，在他們之前，同樣的故事被前人多次寫(xiě)過(guò)，但只有到了真正的文學(xué)家手上，那些故事才獲得了卓越的文學(xué)品質(zhì)，成了經(jīng)典的戲劇作品。文學(xué)性是戲劇的靈魂，而戲劇性，則是戲劇自身的藝術(shù)特性，是必須擁有的。那些看起來(lái)似乎不再需要“語(yǔ)言”，“文字”的、非傳統(tǒng)的戲劇演出，其動(dòng)人之處依然來(lái)自文學(xué)——即使沒(méi)有具象的、完整的人物和故事，但打動(dòng)觀(guān)眾的，一定是文學(xué)的“精神”，即對(duì)人性的深刻獨(dú)特洞察、對(duì)人的境遇和選擇的理解容納、對(duì)人類(lèi)情感和精神的或單純或細(xì)微的永恒關(guān)懷。 C．文學(xué)性是戲劇的靈魂，它同戲劇性一樣，都是戲劇必須擁有的藝術(shù)特性，是戲劇區(qū)別于其他藝術(shù)形式的重要標(biāo)志。C．真正好的戲劇作品并不追求創(chuàng)意和立意的新穎獨(dú)特，而是追求體現(xiàn)劇作者思想高度和人文情懷高度的文學(xué)性。C．劇本贏(yíng)得“文學(xué)性”的關(guān)鍵在手其內(nèi)在的文學(xué)的深厚和悲憫的情懷，而不在于外在形式上的優(yōu)美或浪漫。稍長(zhǎng)，病有間，困窮六經(jīng)之旨，稍見(jiàn)端倪，而旁及于周、秦、漢以來(lái)諸家之史，好論其成敗得失，間嘗作為古文以發(fā)抒其意。余以疾且偷惰，遂廢棄不知自力于學(xué)，比讀書(shū)稍有得，年已二十矣。而縣司教為王君我建，兩人皆奇余曰：“此文章風(fēng)氣之所系，其在韓公伯仲間乎?”韓公者，即故大宗伯②幕廬先生，是時(shí)以雄駿古雅之文登高第。宗伯韓公折行輩與余交，而深惜余之不遇。海內(nèi)學(xué)者，翕然信之，不以為非，轉(zhuǎn)相購(gòu)買(mǎi)，幾于家有其書(shū)矣。余年已垂五十矣，抱區(qū)區(qū)無(wú)用之書(shū)，手持而食，雜于市人村豎之間，擁褐高吟，與二三子論文講藝于塵囂之地，不亦愚且感之甚乎?行且舉手謝時(shí)人以去，而此集也，視之已不啻遺跡，亦何所用其喋喋為？而特書(shū)其為時(shí)文之本末，以告海內(nèi)學(xué)者，庶幾其悲余之志也。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．性又不耽世榮 耽：沉溺，愛(ài)好。10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．①余以疾且偷惰 ②斧斤以時(shí)入山林B．①其在韓公伯仲間乎 ②其孰能譏之乎C．①而深惜余之不遇 ②此非孟德之困于周郎者乎D．①?gòu)?fù)增入未刻諸作而以授之 ②今人有大功而擊之，不義也11．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失榮辱之境／其為幻妄夫／何足道／虛名雖盛／而饞謗亦隨之B．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失榮辱之境／其為幻妄／夫何足道／虛名雖盛／而饞謗亦隨之 C．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失／榮辱之境其為／幻妄夫何足道／虛名雖盛而饞／謗亦隨之D．失足落人間／究無(wú)救于貧困／而人世得失／榮辱之境／其為幻妄夫／何足道／虛名雖盛而饞／謗亦隨之l2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是A．作者年少時(shí)對(duì)六經(jīng)的學(xué)習(xí)有了心得，之后又涉獵了諸家之史，常作古文抒發(fā)心中的感慨，曾有遠(yuǎn)離塵世、隱居終老的想法。第II卷(非選擇題 共114分)四、 (24分) 13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (8分)臨江仙 最是繁絲搖落后，轉(zhuǎn)教人憶春山①。此詩(shī)為作者悼念亡妻之作，“春山”代指
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