電子信息技術(shù)畢業(yè)論文模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)mcai課件的設(shè)計(jì)與制-wenkub
2023-07-08 07:16:31 本頁(yè)面
【正文】 信息管理工程 系 電子信息技術(shù) 專業(yè) 06級(jí) 1班學(xué) 號(hào) 200601043143 姓 名 鄭成峰 指導(dǎo)教師 鄭曉峰 完成日期 2009 年 1 月摘要本文主要探討了Authorware中制作實(shí)用課件的基本思想,實(shí)現(xiàn)菜單交互、鼠標(biāo)控制、頁(yè)管理、按鈕響應(yīng)、熱區(qū)響應(yīng)、群組及交互管理以及常用函數(shù)的引用,通過(guò)具體范例的設(shè)計(jì)給出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)方法和步驟。本課件界面友好,操作簡(jiǎn)單實(shí)用。 Authorware是Macromedia公司90年代初推出的一種多媒體創(chuàng)作系統(tǒng),發(fā)展至今已經(jīng)有多個(gè)版本。Authorware入門容易,深入應(yīng)用其設(shè)計(jì)技術(shù)卻并非易事,本文旨在根據(jù)自己所掌握的基本知識(shí),通過(guò)實(shí)例作一粗淺探究,愿與大家共同提高Authorware應(yīng)用開(kāi)發(fā)水平。、硬件計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中所有的設(shè)備裝置稱為硬件（hardware）。外部設(shè)備包含存放大量信息外存儲(chǔ)器（磁帶、磁盤、光盤等），用于輸入信息的輸入設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)等）和用于信息輸出的輸出設(shè)備（顯示器、打印機(jī)等），外部設(shè)備的主要作用是與外界（教師、學(xué)生等）交流各種信息。它包括用于控制和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的程序，以及幫助開(kāi)發(fā)、維護(hù)和使用這些程序的有關(guān)文檔資料，幫助教師、學(xué)生使用課件的課本、練習(xí)冊(cè)(紙)等。計(jì)算機(jī)技術(shù)沒(méi)有給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性變化的原因，在于CAI對(duì)大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)還處于學(xué)習(xí)階段，計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)尚處于探索時(shí)期。目前，這項(xiàng)工作正在積極而卓有成效地進(jìn)行，取得了令人矚目的成就，并形成了CAI理論與實(shí)際的操作體系。國(guó)家教委也充分認(rèn)識(shí)到CAI在深化教育改革中的重要地位，于1995年批準(zhǔn)成立了“中央電化教育館計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究中心”。俗話說(shuō):（1）科學(xué)性原則（2）控制性原則（3）教學(xué)型原則. 科學(xué)性無(wú)疑是課件評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)之一，具體考慮以下幾點(diǎn)： （1）允許必要夸張 （2）力求準(zhǔn)確 課堂的教學(xué)時(shí)間是有限的，因此課件的操作要簡(jiǎn)便、靈活、可靠，便于教師和學(xué)生控制，使師生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練就可以靈活使用，具體說(shuō)有以下幾點(diǎn)：（l）運(yùn)行快捷還有的課件附有復(fù)雜的安裝說(shuō)明，使人望而生畏。為便于教學(xué)，要設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻、后翻、跳躍。所以我們首先關(guān)心的是利用某個(gè)課件進(jìn)行教學(xué)是否有必要性，即課件的教學(xué)價(jià)值。 （2）課件內(nèi)容 內(nèi)容的選取要考慮兩個(gè)因素，其一選取那些沒(méi)有演示實(shí)驗(yàn)或不容易做演示實(shí)驗(yàn)，傳統(tǒng)上一直采用講述教學(xué)、因此教學(xué)結(jié)構(gòu)單一的教學(xué)內(nèi)容。 （3）組織表現(xiàn)形式 在內(nèi)容的組織上要發(fā)揮計(jì)算機(jī)的特有優(yōu)勢(shì)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。其表現(xiàn)有： （l）畫面美觀 對(duì)象的連續(xù)運(yùn)動(dòng)流暢，無(wú)拖沓、跳躍的感覺(jué)。要掌握好尺度，處理好兩者的關(guān)系。再多媒體課堂教學(xué)模式下使用演示課件講解，既可節(jié)省教師抄黑板的時(shí)間和勞累，又可以使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)顯示，而且可以模擬實(shí)驗(yàn)，大大提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)這種模式，需包括題庫(kù)、智能組卷系統(tǒng)和學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)等。這種模式涉及題目的編排、學(xué)生回答信息的輸入、判斷回答以及反饋信息的組織、學(xué)生成績(jī)的記錄等。第3章 MCAI課件設(shè)計(jì)與制作方法 MCAI課件設(shè)計(jì)使用到的主要軟件有AUTHOUWARE，PHOTOSHOP，以及FLASH等。 由于這些軟件需要處理大量的圖片，視頻，音頻等，所以要求的電腦配置也比較高。 MCAI課件結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)組成部分：一是教學(xué)信息單元之間的邏輯順序，邏輯順序是對(duì)知識(shí)的理解順序而定的；二是教學(xué)控制策略，其受學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律所制約。選擇不同的交互就有不同的效果。 腳本是基于課件的結(jié)果和作用編寫的，不僅要反映課件設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求，還必須對(duì)課件設(shè)計(jì)、課件制作及課件使用進(jìn)行全盤的規(guī)劃。完整的腳本系統(tǒng)如下： 對(duì)課件設(shè)計(jì)、課件制作和課件使用中的各種策略、事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明，例如課件使用對(duì)象、使用環(huán)境、課件目標(biāo)、畫面策略等。傳統(tǒng)教學(xué)中主要借助文本來(lái)傳遞教學(xué)信息，多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)承載教學(xué)
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