【正文】 40分）1，為何說人的活動和環(huán)境的改變的一致性必須從實踐去理解？這一原理對于建構(gòu)人和自然統(tǒng)一的環(huán)境友好型和諧社會有何重大意義？2，我國倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、核心是什么？為何說“人以為本”的科學(xué)發(fā)展觀是對馬克思主義辯證發(fā)展觀的豐富和發(fā)展？西南大學(xué)2007年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試思想政治教育學(xué)原理試題一、名詞解釋。3，人們只能認(rèn)識“自在之物”的表象，不能認(rèn)識“自在之物”自身。（共40分）聯(lián)系實際論述如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育西南大學(xué)2006年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試馬克思主義哲學(xué)原理試題一、名詞解釋。（根據(jù)人民網(wǎng)、中原網(wǎng)、南街村網(wǎng)絡(luò)中心的相關(guān)報道匯編）試問：1．河南省臨潁縣南街村的思想政治工作者繼承了中國共產(chǎn)黨思想政治教育的哪些優(yōu)良傳統(tǒng)？（15分）2．從思想政治教育社會文化功能的角度出發(fā)，思想政治教育者如何引導(dǎo)社會文化的發(fā)展？（15分）3．根據(jù)案例提供的材料，分析微觀環(huán)境對人的思想品德形成發(fā)展及思想政治教育的影響。“我們南街一不靠獎金，二不承包，靠的就是這種思想教育和群眾性的自我教育激勵機(jī)制。學(xué)習(xí)班形式更加突出了名譽和反思效應(yīng)。最有特色的，是這里的斗私會和雙文明學(xué)習(xí)班。占地近百平方米的基座上，正面左右兩端分別有兩位以標(biāo)準(zhǔn)立正姿勢站立的、著軍裝的民兵，他們一天24小時輪換值班。如何完整準(zhǔn)確地理解作為思想政治教育學(xué)理論基礎(chǔ)的馬克思主義理論體系。這種影響通過人際交往、群體活動等社會形式逐步滲透到人的意識和行為中，形成人的思想品德。國內(nèi)社會環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。（3分）然而，人的人的思想品德就其本質(zhì)而言是其社會性。（2分）在人的思想品德形成與發(fā)展過程中，知、情、信、意、行是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透和相互促進(jìn)的。答：人的思想品德是主觀因素和客觀因素相互作用的產(chǎn)物。（2）我國傳統(tǒng)思想道德教育的局限性：（3分）①單純采用灌輸式教育方法②公私德不分的傾向③“重規(guī)范、輕人格”的傾向。四、論述題（每題12分，共24分）答：對我國傳統(tǒng)思想道德教育資源的批判借鑒從三個方面來論述：（要點如下）（1）我國傳統(tǒng)思想道德教育的特點：（6分）①在道德教育原則上，強(qiáng)調(diào)以育人為中心，德育至上。在思想政治教育過程中，實施滲透原則從以下幾個方面進(jìn)行：（1）協(xié)調(diào)關(guān)系，組成合理的系統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)。（4）搞好家庭教育。家庭管理就是對家庭生活的規(guī)劃、安排、監(jiān)督和治理。這種占據(jù)主流志位的價值觀，就是家庭價值觀。人格及人格行為的起因是由潛意識決定的。（2分）（3）“學(xué)習(xí)經(jīng)驗說”解釋：認(rèn)為每個人的人格都是別人對我們生存行為獎賞的結(jié)果，受到獎賞的行為容易成為行為習(xí)慣，而受到忽視的行為就會消失。個別談心藝術(shù)就是思想政治教育者遵循人的思想活動規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇談話的時機(jī)、場合、方式和人選，準(zhǔn)確地使用語言表達(dá)思想感情，與受教育者通過同志式、朋友式地相互交流思想、交換意見，做好個別人的思想政治教育的藝術(shù)。總之，協(xié)調(diào)性精神、進(jìn)取精神、創(chuàng)造精神和超越精神是社會主義理想人格的一般模式。（3分）（或根據(jù)當(dāng)代青年的四個時代特征：思想活躍開放、競爭意識強(qiáng)烈、崇尚務(wù)實的行為方式、思想差異明顯來分析也可）答：社會主義理想人格就是：首先要具有協(xié)調(diào)性，即具有協(xié)調(diào)的品格。（3分）（4）青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志成長。因此對青年學(xué)生必須加強(qiáng)改革開放教育，同時，應(yīng)創(chuàng)造條件，給他們更多的參與改革實踐的機(jī)會，使他們在實踐的鍛煉中逐步提高參與能力。但也有少數(shù)青年學(xué)生不能正確處理個人成才和國家需要、社會需要的關(guān)系，把個人利益置于社會利益之上，不能把愛國熱情落實到自己的學(xué)習(xí)和實際行動中，因此對青年學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，使他們擺正個人、社會、國家利益的關(guān)系，把愛國熱情落到實處。第二，要依據(jù)受教育者的思想層次特點，同時綜合考慮其他因素，正確選擇教育內(nèi)容和方式方法。（6）要積極組織受教育者開展“學(xué)英模，見行動”的系列活動。（2）要注意榜樣的層次性和代表性。第七，現(xiàn)代大眾傳播媒介。第三，受教育者出生和成長的家庭。個體自身的因素及其包括思想政治教育在內(nèi)的外部因素，都參與了這個過程，對思想品德的形成與發(fā)展產(chǎn)生各自不同和影響。理論教育法又稱灌輸教育法，是由教育者有目的、有計劃地向受教育者傳授馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，幫助受教育者逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，提高其思想覺悟和政治素質(zhì)的一種教育方法。 、簡述思相政治教育的基本內(nèi)容簡述思相政治教育的基本內(nèi)容。 、試述思想政治教育者應(yīng)具備的基本素質(zhì)試述思想政治教育者應(yīng)具備的基本素質(zhì)浙江師范大學(xué)《思想政治教育學(xué)原理》試卷（A卷） 名詞解釋（每題4分，共16分） 思想政治教育 思想品德結(jié)構(gòu)理論教育法思想政治教育的滲透原則三、簡答題（每題6分，共24分）人的思想品德形成與發(fā)展有哪些影響因素？思想政治教育如何運用榜樣教育法？如何優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)？簡述層次原則及其運用四、論述題（每題12分，共24分）在改革開放的環(huán)境下如何加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育？談?wù)勀阈哪恐械睦硐肴烁穸?、名詞解釋（每題4分，共16分）思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。其特點是以理服人，使人心悅誠服。個體自身的因素包括人的自身狀態(tài)如人生觀、價值觀和身心其他方面的情況是影響思想品德的最重要因素。第四，受教育者接受教育的學(xué)校。答：榜樣教育法是指通過樹立先進(jìn)典型，以先進(jìn)人物的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡為范例，教育人們提高思想認(rèn)識、政治覺悟和道德品質(zhì)的一種方法。（3）學(xué)習(xí)榜樣要注意創(chuàng)新性。答：優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，從以下幾個方面著手：（1）加強(qiáng)對校園文化環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)（2）充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用（3）搞好學(xué)校社團(tuán)組織建設(shè)（4）培訓(xùn)校園文化活動的骨干（5）形成民主的氣氛（6）建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境（7）搞好文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（8）制訂必要的政策和制度（9）注意兼顧和結(jié)合（10）加強(qiáng)校園文化理論研究答：所謂層次原則，是指思想政治教育要根據(jù)受教育者不同的思想情況和覺悟水平，區(qū)別對待，分層次進(jìn)行。第三，要正確理解層次原則，不能將層次片面地理解為劃分等級，尤其不能使層次絕對化。（3分）（2）青年學(xué)生關(guān)心和支持改革，積極要求參與改革。（3分）（3）青年學(xué)生有較強(qiáng)的民主意識，但他們的民主素質(zhì)有待提高。大多數(shù)學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，渴望成才。其次要具有進(jìn)取性，即進(jìn)取的精神。（共2分）除了上述精神要素外，還應(yīng)具有以下十個具體特征：（1）具有遠(yuǎn)大理想（2）具有高尚的品德（3）關(guān)心社會生活（4）具有法紀(jì)觀念（5）具有科學(xué)觀念（6）具有自強(qiáng)意識（7）具有競爭意識（8）具有民主意識（9）具有創(chuàng)新意識（10）具有創(chuàng)業(yè)的沖動（每小點1分，共10分，應(yīng)適當(dāng)展開論述）浙江師范大學(xué)《思想政治教育學(xué)原理》試卷B卷二、名詞解釋（每題4分，共16分）思想政治教育過程實踐教育法個別談心藝術(shù)主體原則三、簡答題（每題6分，共24分）簡述社會主義理想人格的具體特征簡述人格形成的條件如何優(yōu)化家庭文化環(huán)境？簡述滲透原則及其運用四、論述題（每題12分，共24分）對中國傳統(tǒng)道德教育資源如何進(jìn)行批判借鑒試述思想品德形成與發(fā)展過程名詞解釋（每題4分，共16分）思想政治教育過程是指教育者根據(jù)一定社會的思想品德要求和受教育者的思想品德形成和發(fā)展規(guī)律，對受教育者進(jìn)行有目的、有計劃、有組織的施加影響，使其產(chǎn)生內(nèi)在的思想矛盾運動，形成符合社會所期望的思想品德的過程。所謂主體原則，是指作為思想政治教育主體的教育者，將受教育者視為教育主體，充分尊重他們的主體地位，注意調(diào)動其自我教育的積極性，來實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的行為準(zhǔn)則。一切人格特征就是這樣形成的。（1分）（6）“綜合形成說”解釋：認(rèn)為人格是教育、自我教育和環(huán)境影響綜合作用的結(jié)果。家庭價值觀一般包括家庭政治價值觀、社會價值觀、人生價值觀、道德價值觀、審美價值觀、婚戀價值觀、教育價值觀等。家庭管理的主要內(nèi)容是管好家庭的人、財、物和閑暇時間。（5）搞好家庭活動。（2）潛移默化，寓教于無形。②在教育內(nèi)容上，重視立志教育、注重“修身為本”，其理想人格是“圣賢”、“君子”。（3）對我國傳統(tǒng)思想道德教育資源的借鑒（3分）①突出“德育首位”是培養(yǎng)社會主義“四有”新人的根本保證。人的思想品德的形成與發(fā)展過程是內(nèi)在轉(zhuǎn)化過程與外部制約過程的辯證統(tǒng)一。知是情、信、意的基礎(chǔ)，也是行的先導(dǎo)；情是知、信、意的催化劑，也是行的推動力；信是知、情、意的合金，也是行的內(nèi)在動力和精神支柱；意是知、情、信的體現(xiàn)，也是行的杠桿；行是知、情、信、意辯證運動的外在表現(xiàn)和最終結(jié)果，又是強(qiáng)化和鞏固知、情、信、意的基礎(chǔ)。離開了社會環(huán)境，人的思想品德形成與發(fā)展也是不可能的。物質(zhì)環(huán)境包括物質(zhì)生產(chǎn)方式、物質(zhì)生活條件和社會制度三個方面。（3分）浙江理工大學(xué)二O一O年碩士學(xué)位研究生招生入學(xué)考試試題一、名詞解釋（共9題，每題5分，共45分）思想政治教育內(nèi)化和外化人的本質(zhì)思想品德結(jié)構(gòu)思想政治教育的激勵功能立體分析法人生價值榜樣示范法思想政治教育的層次原則二、問答題（第13題，每題10分；第45題，每題15分；共60分）思想政治教育學(xué)與倫理學(xué)的關(guān)系。思想政治教育的根本目的和根本任務(wù)及其相互關(guān)系。在村民家庭、工人宿舍和小學(xué)生書包里，隨處可見各種版本的《毛澤東選集》；已經(jīng)被同齡人遺忘的“老三篇”，南街的小學(xué)生多可背出。斗私會在村領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部進(jìn)行時，實際上是黨內(nèi)的生活會，互相檢查批評；在群眾中進(jìn)行時，便被發(fā)揮得豐富多彩。有錯誤行為的人要穿上標(biāo)志參加學(xué)習(xí)班的一種黃顏色背心，白天用人力車從窯場往建筑工地拉磚，晚上住在南街保留下來的一座破房子里，吃窩頭菜湯?！贝迕褚ο蔡m如是說。（15分）西南大學(xué)2006年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試思想政治教育學(xué)原理試題一、名詞解釋。（每小題6分，共30分）1，樸素唯物論2，時間和空間3，否定之否定4，人民群眾5，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)二、辨析題。4，國家是代表人民權(quán)利的機(jī)關(guān)，是為人民利益服務(wù)的機(jī)關(guān)。（共20分）1，思想政治教育2，思想政治教育過程的規(guī)律3，說理引導(dǎo)法4，思想政治教育評估二、簡述題。（每小題6分，共30分）1，樸素辯證法2，物質(zhì)和意識3，辯證否定4，杰出人物5，上層建筑二、辨析題。4，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“以人為本”就是民本主義。（共60分）1，簡述思想政治教育的社會性功能（20分）2，簡述大眾傳播媒介對思想政治教育的影響（20分）3，簡述思想政治教育載體的特征（20分）二、論述題。3，矛盾分析方法就是指“一分為二”。（每小題15分，共60分）1，何為實踐，為何說實踐是人的存在和發(fā)展的方式？2，何為否定之否定，否定之否定規(guī)律有何認(rèn)識和實踐意義？3，何為價值，怎樣理解人的價值？4，什么是社會意識，怎樣理解社會意識的相對獨立性？三、論述題。（選答4題，每題20分，共80分）1，如何理解馬克思主義是科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一？2，簡述矛盾的特殊性原理。2，如何正確評價資本主義社會制度？3，社會主義要消滅剝削和逐步實現(xiàn)共同富裕，還需要具備什么條件？天津師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)歷年考研專業(yè)課真題科目一：思想政治教育學(xué)原理2001年。二、 回答下列問題1. 簡述思想政治教育環(huán)境的作用，并說明在我國目前條件下如何營造良好的思想政治教育環(huán)境。 小論文思想政治教育與構(gòu)建社會主義和諧文化2008年一、二、小論文思想政治教育與中國特色社會主義旗幟2009年一、 小論文論用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的必要性和重要性2010年一、 小論文思想政治教育與社會主義核心價值體系2011年一、簡述進(jìn)行集體主義教育要引導(dǎo)人們處理好的幾種關(guān)系？簡述思想政治教育的主要藝術(shù)？實行滲透原則的重要意義是什么？簡述自我教育法的特點及作用？簡述思想政治教育的主要內(nèi)容？簡述思想政治教育過程的基本矛盾及其表現(xiàn)？簡述理論教育法和實踐鍛煉法的運用？簡述掌握和運用思想政治教育藝術(shù)的意義？簡述利用大眾傳媒這一載體的主要優(yōu)點？簡述你對馬克思主義完整準(zhǔn)確的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的理解。三、論述試論思想政治教育的內(nèi)容體系及各方面教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系？試論對馬克思主義“灌輸”理論的正確理解和運用？試論社會存在與社會意識辯證關(guān)系的原理及其對思想政治教育的指導(dǎo)意義。論述馬克思主義人的本質(zhì)的學(xué)說對思想政治教育的借鑒意義。試述無產(chǎn)階級思想政治教育的形成與發(fā)展。試論幸福的主要特征及如何培養(yǎng)正確的幸福觀？首都師范大學(xué)2005年思想政治教育學(xué)原理考研試題20081028　16:12 一、名詞解釋二、簡答。，闡述如何發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能。，闡述思想政治教育的層次性原則。，如何加強(qiáng)集體主義道德觀的教育。具體而言，思想品德結(jié)構(gòu)是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。 簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。 思想政治教育的內(nèi)容有哪些?答：（1）世界觀教育；（2）人生觀教育；（3）政治觀教育；（4）道德觀教育；（5）法制觀教育。工人階級由于經(jīng)濟(jì)地位、生活條件、文化條件等的限制，更不可能從事精神生產(chǎn)、提出思想體現(xiàn)。 如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？答：（1）優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，要努力建立和完善社會主義市