【正文】 持用唯物辯證法指導(dǎo)思想政治教育學(xué)原理的學(xué)習(xí)運(yùn)用；第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注、解決思想政治教育的實(shí)際問題；第三，繼承和借鑒思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，豐富思想政治教育學(xué)原理。思想政治教育學(xué)所闡述的理論，是馬克思主義哲學(xué)原理的具體運(yùn)用，思想政治教育學(xué)所采用的研究方法，是唯物辯證法在思想政治教育領(lǐng)域的具體化。？范疇是對(duì)事物本質(zhì)屬性和普遍聯(lián)系的反映，具有高度概括性和穩(wěn)定性。指的是運(yùn)用馬克思主義理論與方法，專門研究人們思想品德形成、發(fā)展和思想政治教育規(guī)律，培養(yǎng)人們正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)科。思想政治教育現(xiàn)象，指的是思想政治教育在發(fā)生、發(fā)展、變化過程中所表現(xiàn)的各種聯(lián)系和客觀形式。思想政治教育的外延指的是思想政治教育的邊界或范圍，受思想政治教育內(nèi)涵的制約與調(diào)控。第二，思想政治教育具有鮮明的意識(shí)形態(tài)性，即思想政治教育與社會(huì)意識(shí)形態(tài)的基本關(guān)系?！端枷胝谓逃龑W(xué)原理》第二版（鄭**劉**沈**）考研思考題答題要點(diǎn)（緒論）？如何理解、把握思想政治教育的內(nèi)涵與外延？答：思想政治教育包括思想教育、政治教育和道德教育，擔(dān)負(fù)著黨的思想建設(shè)與群眾性思想教育的職責(zé)，是指教育者與受教育者根據(jù)社會(huì)和自身發(fā)展的需要，以正確的思想、政治、道德理論為指導(dǎo)，在適應(yīng)與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的過程中，不斷提高思想、政治、道德素質(zhì)和促進(jìn)全面發(fā)展的過程。第三，思想政治教育內(nèi)容具有規(guī)定性，體現(xiàn)在思想性、政治性、道德性的規(guī)定上。覆蓋具有全員性，過程具有全程性，并受思想政治教育性質(zhì)、內(nèi)容與目的的制約。思想政治教育問題，指的是思想政治教育需要研究并加以解決的矛盾，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)與特殊課題。思想政治教育學(xué)創(chuàng)立于20世紀(jì)80年代初，其發(fā)展經(jīng)歷了創(chuàng)立與初步建設(shè)、綜合建設(shè)階段、縱深發(fā)展階段幾個(gè)過程。思想政治教育學(xué)的基本范疇，是指反映和概括思想政治教育學(xué)研究中各種現(xiàn)象之間最本質(zhì)、最穩(wěn)定、最普遍的特性和關(guān)系，構(gòu)成思想政治教育學(xué)科的樣式并區(qū)別于其3他學(xué)科的根據(jù)，為思想政治教育及學(xué)科建設(shè)限定主題、提供理論依據(jù)和分析方法的范疇。同時(shí)，思想政治教育的主要內(nèi)容與任務(wù)，就是動(dòng)員、組織人們學(xué)習(xí)、運(yùn)用馬克思列寧主義的理論，分析和解決實(shí)際問題。（第一章）？答：思想政治教育是通過改造主觀世界來更好改造客觀世界的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，具有客觀發(fā)生的根源及其標(biāo)志。第二，在實(shí)踐根源方面，思想政治教育源于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的客觀需要，要處理好思想和行為的矛盾，包括自發(fā)活動(dòng)與自覺活動(dòng)的關(guān)系、精神力量與物質(zhì)力量的關(guān)系、個(gè)體實(shí)踐與群體實(shí)踐的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治保障的關(guān)系。答：思想政治教育存在于階級(jí)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，伴隨階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)而發(fā)展，具有不同存在形態(tài)和發(fā)展方式。到了封建社會(huì)，在中國古代，封建地主階級(jí)將儒家思想上升為官方的意識(shí)形態(tài)，通過政治教化、科舉取士、敦風(fēng)化俗、道德修身等開展以鞏固封建專制制度和維系血緣宗法秩序?yàn)槟康牡乃枷胝谓逃?。，如何?jiān)持發(fā)展中國共產(chǎn)黨思想政治教育的理論成果？答：中國共產(chǎn)黨在長期的革命與斗爭、建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程中高度重視思想政治教育，是一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。(第二章)?思想政治教育現(xiàn)象有哪些類型?思想政治教育的現(xiàn)象,就是人們?cè)谒枷胝谓逃膶?shí)踐中所提供的、并能夠被人們的感覺所獲得的直觀的東西。從出現(xiàn)的頻率來說，可分為一時(shí)的現(xiàn)象與反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象。從發(fā)生時(shí)間來說，可分為歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象等。社會(huì)發(fā)展所需要的思想政治素質(zhì)，與人們的思想政治素質(zhì)狀況之間存在的差距，就是思想政治教育的主要矛盾。事物的本質(zhì)是事物的根本性質(zhì),是事物內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系,是由事物所具有的特殊矛盾構(gòu)成的。事物的現(xiàn)象體現(xiàn)事物的本質(zhì),事物現(xiàn)象的表現(xiàn)和變化總是從屬于事物的本質(zhì)。認(rèn)識(shí)和歸納思想政治教育本質(zhì)和規(guī)律,以思想政治教育現(xiàn)象為基本素材和根據(jù),同時(shí)又要防止將現(xiàn)象當(dāng)作本質(zhì)，忽視或淡化思想政治教育本質(zhì)。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和共同理想。依靠對(duì)象的全員性。表現(xiàn)在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和運(yùn)用方法的多樣性和靈活性、知識(shí)借鑒的豐富性。（第三章），談?wù)勊枷胝谓逃匚坏男纬伞?？答：思想政治教育功能指的是思想政治教育?nèi)部各要素之間通過相互作用對(duì)受教育者所發(fā)揮的有利作用和功用，體現(xiàn)了思想政治教育滿足受教育者需要的有用屬性。需要繼續(xù)將思想政治教育擺在社會(huì)建設(shè)事業(yè)的中心位置，引領(lǐng)方向，凝聚力量，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。思想政治教育過程的連續(xù)性，就是思想政治教育的長期性、持久性；思想政治教育過程的間斷性也表現(xiàn)為反復(fù)性。同時(shí)，思想政治教育工作者要及時(shí)收集教育過程中的反饋信息并對(duì)教育過程做出調(diào)整，思想政治教育過程的反饋性、貫通性是彼此交織在一起的。是否具有針對(duì)性無疑對(duì)思想政治教育有效性的生成與提高具有關(guān)鍵性的作用。因此，其基本內(nèi)容是：一定社會(huì)發(fā)展所提出的思想品德要求與人們思想品德水平之間的矛盾。？答：思想政治素質(zhì)是人的政治觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀的綜合體現(xiàn)，主要包括思想觀念、政治品質(zhì)、道德人格和法制意識(shí)。研究思想政治教育規(guī)律，就是科學(xué)揭示人的思想政治素質(zhì)形成發(fā)展與教育引導(dǎo)規(guī)律。第二，激發(fā)精神動(dòng)力。（第五章）、內(nèi)容、任務(wù)是什么關(guān)系？答：思想政治教育目標(biāo)是指一定社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體在思想政治品德方面的質(zhì)量和規(guī)格的總的設(shè)想。思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)相輔相成，共同作用于思想政治教育過程。？答：在思想政治教育內(nèi)容體系中，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，是思想政治教育的主要的內(nèi)容，也是思想政治教育不同于其他教育活動(dòng)的重要標(biāo)志。新時(shí)代背景下的愛國主義教育必須立足民族性，注重開放性，突出時(shí)代性。思想政治教育對(duì)象是指在教育者實(shí)施思想政治教育活動(dòng)時(shí)作為對(duì)象的人，在教育者實(shí)施思想政治教育過程中居于接受教育者的教育引導(dǎo)的客體地位,主要體現(xiàn)是不可或缺的教育要素、接受者和出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)三個(gè)方面；其作用體現(xiàn)在參與教育活動(dòng)、反饋教育過程、體現(xiàn)教育效果方面。答：首先需要充分認(rèn)識(shí)其重要性，這是正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育對(duì)象的前提；其次，需要遵循正確的原則，包括以人為本原則、尊重關(guān)愛原則、客觀公正原則；最后，在此基礎(chǔ)上采用科學(xué)的方式方法，教育者要做到深入調(diào)查，換位思考來理解教育對(duì)象；要做到掌握溝通方法、提高溝通技巧來及時(shí)溝通思想情感，做到主動(dòng)建立密切關(guān)系，多做雪中送炭工作來建立交往關(guān)系等。？答：思想政治教育的基本方法在思想政治教育過程中起主導(dǎo)作用，不可替代，包括理論教育方法、實(shí)踐教育方法和批評(píng)與自我批評(píng)方法。而人的思想是復(fù)雜的，社會(huì)環(huán)境的影響是復(fù)雜的，思想政治教育必須根據(jù)具體情況，選擇適合的教育方法。其作用主