【正文】 題（每題1分，共10分）與一般的社會科學(xué)相比，思想政治教育學(xué)具有鮮明的無產(chǎn)階級（）A、黨性 B、實踐性 C、綜合性 D、普遍性確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于（）A、人的本質(zhì)的學(xué)說 B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說 C、個人全面發(fā)展的學(xué)說 D、灌輸社會主義意識的理論中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調(diào)以育人為中心，（）A、德育至上 B、以修身為本 C、“正人必先正己” D、“學(xué)在官府”提出“兒童道德認知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是（）A、夸美紐斯 B、盧梭 C、裴斯塔洛齊 D、柯爾伯格蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為（）A、人生觀教育 B、價值觀教育 C、社會主義教育 D、共產(chǎn)主義教育社會主義建設(shè)時期思想政治工作的偉大綱領(lǐng)性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)表的（）重要講話 A、《改造我們的學(xué)習(xí)》 B、《反對黨八股》 C、《論十大關(guān)系》 D、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》思想品德的核心要素是（）A、情感 B、意志 C、思想 D、行為思想政治教育過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、確定目標(biāo)，制定計劃 B、實施影響，促成轉(zhuǎn)化 C、信息反饋 D、評估控制思想政治教育的重點對象是（）A、兒童 B、少年 C、青年 D、領(lǐng)導(dǎo)干部共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于（）A、人生目的 B、人生態(tài)度 C、人生結(jié)局 D、人生意義三、多項選擇題（每題2分，共10分）思想政治教育學(xué)的研究方法包括（）A、文獻法 B、觀察法 C、實驗法 D、社會調(diào)查法 E、總結(jié)經(jīng)驗法思想政治教育的社會功能的特點是（）A、多方面性 B、多層次性 C、長期性 D、發(fā)展性 E、模糊性思想政治教育過程的顯著特點是（）A、社會性 B、實踐性 C、同時性 D、長期性 E、反復(fù)性進行黨的基本路線教育，就是要進行（）A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育 B、堅持四項基本原則的教育 C、愛國主義教育 D、堅持改革開放教育 E、形勢政策教育思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有（）A、集體討論 B、辯論會 C、座談會 D、民主生活會 E、自我批評四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想品德結(jié)構(gòu)——思想政治教育方法——思想政治教育宏觀環(huán)境——五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的基本范疇有哪些？簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。中國共產(chǎn)黨的思想政治教育大體經(jīng)歷了初創(chuàng)和形成時期；（）時期；（）時期；曲折發(fā)展和嚴重挫折時期；撥亂反正和發(fā)展新階段等五個主要階段。（2）思想政治教育評估對加強和改進思想政治教育具有診斷反饋作用和調(diào)控作用。總之，黨的歷史證明，我國的革命和建設(shè)事業(yè)之所以能夠不斷地取得勝利，就是因為黨的路線、方針、政策的正確和強有力的思想政治工作。黨自建黨起就十分重視思想政治工作，在某種意義上說，我黨是靠思想政治工作起家的。思想政治教育的內(nèi)容有哪些?答：（1）世界觀教育；（2）人生觀教育；（3）政治觀教育；（4）道德觀教育；（5）法制觀教育。簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。為什么說青年是思想政治教育的主要對象？確立思想政治教育原則的依據(jù)是什么？思想政治教育評估的標(biāo)準(zhǔn)和原則是什么？思想政治教育科學(xué)管理包括哪些內(nèi)容？六、論述題（每題10分，共30分）為什么說馬克思主義的思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢？為什么將培育“四有”新人作為思想政治教育的根本任務(wù)？為什么要進行思想政治教育的評估？第五套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）社會關(guān)系個人全面發(fā)展方向原則、民主原則、層次原則社會發(fā)展；受教育者政治；文化社會實踐二、單項選擇題（每題1分，共10分）ADDCBCCBBA三、多項選擇題（每題2分，共10分）ABCDABDABCDEABCDEABCDE四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想政治教育過程——思想教育過程是由教育者（教育主體）、受教育者（教育客體）、教育介體和教育環(huán)體四個基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運動過程。確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（）的客觀需要；黨和國家的奮斗目標(biāo)；（）精神世界發(fā)展的需求以及思想實際。第一篇：思想政治教育學(xué)原理試題第五套試卷第五套試卷一、填空題（每空1分，共10分）馬克思主義認為，“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實上，它是一切（）的總和”。思想政治教育宏觀環(huán)境包括（）環(huán)境、政治環(huán)境、（）環(huán)境。思想政治教育方法——思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務(wù)，在對教育對象進行思想政治教育的過程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。答：資本主義國家思想道德教育的特點：（1）在思想道德教育目的上，強調(diào)個性發(fā)展與人的全面發(fā)展；（2）在道德教育內(nèi)容上，堅持以人道主義為基礎(chǔ)；（3）在道德教育過程中，注重兒童心理發(fā)展的年齡特征；（4）在道德教育方法上，倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合。思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？答：思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。在建黨初期，中國工人階級一無所有，靠的是先進的知識分子在工人階級中傳播馬克思列寧主義，喚醒關(guān)大工農(nóng)群眾的階級意識。思想政治工作是我黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）思想政治教育評估對促進思想政治教育科學(xué)化具有重要意義。確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（）的客觀需要；黨和國家的奮斗目標(biāo)；（）精神世界發(fā)展的需求以及思想實際。思想政治教育的根本目的是什么？思想政治教育的內(nèi)容有哪些?思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？六、論述題（每題10分，共30分）為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？社會主義市場經(jīng)濟條件下，應(yīng)如何建立、健全思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制？ 第一套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）思想政治教育社會存在與社會意識；個人全面發(fā)展成熟；發(fā)展社會發(fā)展；受教育者有道德；有文化；共產(chǎn)主義二、單項選擇題（每題1分，共10分）ACADDDCBDA三、多項選擇題（每題2分，共10分）ABCDEABCDABCDEABDABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想品德結(jié)構(gòu)——是指構(gòu)成人的思想品德的各個要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的基本范疇有哪些？ 答：（1）個人與社會；（2）思想和行為；（3）教育主體與教育客體；（4）內(nèi)化與外化；（5）教育與管理。思想政治教育的根本目的是什么？ 答：思想政治教育的根本目的是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，提高人們認識世界和改造世界的能力，為建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。馬克思、恩格斯認為，分工也精神勞動和物質(zhì)勞動的分工的形式在統(tǒng)治階級中間表現(xiàn)出來，因此在統(tǒng)治階級內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時間來編造關(guān)于自身的思想。今天，盡管國際國內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會主義思想必須灌輸?shù)睦碚?、原則并沒有過時，而且對灌輸?shù)囊蟾吡耍噍數(shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅決反對自發(fā)論，不斷改進灌輸?shù)姆椒?，才能真正弘揚主旋律，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺成分的作用，開創(chuàng)思想政治教育的新局面。（4）優(yōu)化社會輿論環(huán)境，要依靠大眾傳媒，“用正確的輿論引導(dǎo)人”、“用高尚的精神塑造人”，通過樹立先進典型，倡導(dǎo)新的風(fēng)尚，強化輿論監(jiān)督，凈化社會環(huán)境。（3）思想政治教育評估對促進思想政治教育科學(xué)化具有重要意義。想政治教育過程的具體規(guī)律有：（）規(guī)律；內(nèi)化外化規(guī)律；（）規(guī)律；自我教育規(guī)律等。思想政治教育載體——是指為思想政治教育者操作的承載思想政治教育信息、聯(lián)系主客體的一種形式。五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)有哪些主要特點？答：思想政治教育學(xué)的主要特點有：階級性；實踐性；綜合性?？茖W(xué)地認識和分析思想政治教育對象的方法是什么？ 答：（1）歷史分析法；（2）動態(tài)分析法；（3）立體分析法；（4）定性和定量相結(jié)合的方法。六、論述題（每題10分，共30分）怎樣理解馬克思主義完整準(zhǔn)確的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)？ 答：（1）要用完整準(zhǔn)確的馬克思主義來指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。馬克思、恩格斯認為，分工也精神勞動和物質(zhì)勞動的分工的形式在統(tǒng)治階級中間表現(xiàn)出來，因此在統(tǒng)治階級內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時間來編造關(guān)于自身的思想。今天，盡管國際國內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會主義思想必須灌輸?shù)睦碚?、原則并沒有過時，而且對灌輸?shù)囊蟾吡?，灌輸?shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅決反對自發(fā)論，不斷改進灌輸?shù)姆椒?，才能真正弘揚主旋律，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺成分的作用，開創(chuàng)思想政治教育的新局面。在建黨初期，中國工人階級一無所有，靠的是先進的知識分子在工人階級中傳播馬克思列寧主義，喚醒關(guān)大工農(nóng)群眾的階級意識。思想政治工作是我黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。（2）掌握和運用思想政治教育藝術(shù)，是增強思想政治教育的適應(yīng)性的需要。第三套試卷一、填空題（每空1分，共10分）社會主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容有兩個方面，即（）和教育科學(xué)文化建設(shè)。培養(yǎng)有理想、（）、（）、有紀律的社會主義新人是思想政治教育的根本任務(wù)。簡述思想道德教育過程的基本矛盾及其表現(xiàn)。具體而言，思想品德結(jié)構(gòu)是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。馬克思主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識又對社會存在具有能動的反作用，它或促進社會進步，或阻礙社會發(fā)展。答：思想道德教育過程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社會的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。六、論述題（每題10分，共30分）新時期研究思想政治教育學(xué)有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學(xué)？ 答：研究思想政治教育學(xué)的意義有：（1）研究思想政治教育學(xué)，有利于加強思想政治教育，實現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化；（2）研究思想政治教育學(xué)，有利于改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的進行；（3）學(xué)習(xí)和研究思想政治教育學(xué)，有助于提高人們的思想政治素質(zhì)，更好地開展思想政治工作?？腕w因素能否產(chǎn)生預(yù)期作用，不在于客體因素本身，而在于接受者本身的主體因素，在于主體因素與客體因素之間的平衡和協(xié)調(diào)。思想品德認識經(jīng)過轉(zhuǎn)化，然后再回到社會實踐中去，變?yōu)閷嶋H的思想品德行為，并堅持下去成為習(xí)慣。另一方面，主體當(dāng)前對一定的社會要的反映同原有的思想品德狀態(tài)之間的矛盾斗爭。（4）在思想政治教育過程中實行滲透原則，要協(xié)調(diào)關(guān)系，組成合理的系統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)；潛移默化，寓教于樂；循循善誘，倚重人格塑造；循序漸進，促進受教育者思想發(fā)展的良性循環(huán)。（8）在思想政治教育過程中實行示范原則，首先要善于發(fā)現(xiàn)典型，實事求是地宣傳典型事跡；其次，要引導(dǎo)人們正確地學(xué)習(xí)和關(guān)心愛護先進典型；最后，思想政治教育者要加強自身修養(yǎng)，以身作則，率先垂范，確實成為群眾的學(xué)習(xí)榜樣。新時期思想政治教育的基本載體主要有：管理載體；（）載體；活動載體；（）載體。試論思想政治教育的內(nèi)容體系及各方面教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。人的心理是思想品德的基礎(chǔ)，思想是思想品德結(jié)構(gòu)的內(nèi)在本質(zhì)，行為是思想品德的表現(xiàn)。五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的理論體系包括哪些內(nèi)容? 答：（1）思想政治教育學(xué)基本理論；（2）思想政治教育史；（3）思想政治教育的管理理論；（4）思想政治教育的方法理論。確立思想政治教育目的意義是什么？ 答：（1）為思想政治教育活動指明方向；（2）為思想政治教育活動提供動力；（3）為檢驗思想政治教育活動的效果提供依據(jù)。半個多世紀中國社會主義革命和建設(shè)的實踐充分說明，馬克思主義的思想政治教育是我們的傳家寶，它在我黨的事業(yè)中居于重要的地位，發(fā)揮了巨大的作用，是黨的工作的一條重要戰(zhàn)線。黨的思想政治教育是由我國的政治、經(jīng)濟、文化決定的，并為其發(fā)展服務(wù)的。精神文明是由文化和思想兩大要素構(gòu)成的，這兩大要素相互滲透、相互制約、相互促進，其中，文化和教育是其他一切因素的基礎(chǔ)和條件；思想道德建設(shè)則處于主導(dǎo)地位，對精神文明的其他因素起著決定性的影響，貫穿于精神文明的一切領(lǐng)域。具體說來，主要包括世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等五個方面的教育。第五套試卷一、填空題（每空1分，共10分）馬克思主義認為，“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實上，它是一切（）的總和”。思想政治教育宏觀環(huán)境包括（）環(huán)境、政治環(huán)境、（）環(huán)境。思想政治教育方法——思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務(wù)，在對教育對象進行思想政治教育的過程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。答：資本主義國家思想道德教育的特點：（1）在思想道德教育目的上，強調(diào)個性發(fā)展與人的全面發(fā)展；（2）在道德教育內(nèi)容上，堅持以人道主義為基礎(chǔ)；（3）在道德教育過程中，注重兒童心理發(fā)展的年齡特征；（4）在道德教育方法上，倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合。思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？答：思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。在建黨初期，中國工人階級一無所有，靠的是先進的知識分子