初中散文閱讀理解技巧-wenkub
2023-07-03 06:33:53 本頁面
【正文】 這篇散文加一個合適的標題： （3分） 閱讀下面句子，展開合理想象，再補寫兩個比喻句，來形容石壁榕的樹根。這種巖石真是生命難于生存和發(fā)展的地方。⑦ 他還告訴我，這種生命的奇觀，是發(fā)端于一種細韌的種子之中。見到眼前景象，我竟飄飄忽忽起來，仿佛置身于云中仙山，置身于瓊樓玉宇與金木玉樹之前，似乎還聽到蘇東坡的南方口音：“不知天上宮闕，今夕是何年？”⑤ 在于山，我又一次見到氣派雄偉的石壁榕。假如從云端俯瞰下來，大約會看到這棵榕樹像巨人伸出手臂，抱住一塊天然寶石，企圖把它從大地的母腹中拔出。② 清源山的石壁榕，真是生命的奇跡。例如：請賞析“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。③體現(xiàn)詞語的準確性或生動性。填寫詞語要靠平時的積累，解釋詞語要根據(jù)該詞語所在的語境來推斷。答題思路：從原文中抽出的語句，往往是總結(jié)性的或承上啟下的，一是靠考生的語感修養(yǎng)；二是對語句進行理性分析。抒情散文的線索往往是“作者的情感變化”。理清文章脈絡(luò)，把握順序（1）線索線索是作者選擇材料的準繩，我們形象稱之為線索，是作者選擇材料脈絡(luò)或描寫、記敘的脈絡(luò)。散文的“形”一般會顯得比較散，感覺有些亂，但它有一定的線索，將文章相對散亂的材料組織起來，來表達一個共同的中心主旨。初中散文閱讀理解技巧散文的基本知識散文是同詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學題材，是一種自由、靈活的抒寫見聞、感受的文體，初中階段常分為狀物散文、敘事散文和抒情散文。散文考點分析把握文章內(nèi)容， 概括文章主題把握散文主題方法是：（1） 找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題；（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務的，我們可以看文章所選的材料表達了作者什么樣的觀點、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達的主題思想。常見的散文線索類型有：事件的來龍去脈；作者的見聞感受；作者思想感情的變化過程；某一具體事物。（2）思路、順序：理清文章的思路主要看作者在文章先后寫了什么內(nèi)容，可以用“首先……然后……最后……”的語言來幫助理解。詞語順序也要憑借語感和理性分析，要分析語言環(huán)境和詞語搭配的問題。答題思路：①考慮文章或段落的主題，結(jié)合主題來答詞語的含義；②根據(jù)該詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。（3）分析語句的深層含義：（方法如下）A、找到與所要賞析的語言相關(guān)的語段，然后反復細讀上下文。（《春》）”這句話的優(yōu)美之處。這棵雄偉的榕樹，生長在足有三層樓高的一塊巨巖上，而本身又有兩層樓高，觀賞它時，非仰視不可。④ 我很幸運，竟在一次大霧天里見到清源石榕別樣的風姿。也是站在巨石肩膀上的云中大樹，也是氣吞大地的巨蟒似的根群。那是一顆成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏著許多小顆粒似的種子。⑨ 榕樹，就在生命難以生存的地方，讓自己生長成偉大的生命，在生命難以發(fā)展的地方，把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天巨木。（4分）“沿著石壁，許多粗壯的根從巖頂射向大地，有的像纜索懸蕩在空中，有的像巨蟒盤旋而下。第2題的答案是：立足于最堅硬的花崗巖。第5題：“石壁榕，生命進行曲” 課堂練習，能力提升（一）感謝貧窮（1）貧窮，是生活中的一道溝坎，是歲月里的一段艱辛，是人生境遇的一種無奈。為治病，家里不僅花掉所有積蓄，還借債萬元。學校離家千里，父母雖不放心，但也沒去送，因為要省下路費作為他們兒子上學的費用。說來有些尷尬，老鄉(xiāng)到學校來看望我，我卻撒謊說自己不在校，原因簡單得不能再簡單，害怕請他們吃飯，一頓飯錢雖然只要幾十元，卻是我一個月的生活費用。由于領(lǐng)教過一無所有的滋味，在自己眼中，得到的一切都是如此來之不易。（7）貧窮教會我，如何去愛。可以說，自己最早的哲學老師就是貧窮，它讓一個十幾歲的孩子明白：一個人金錢上窮不可怕，可怕的是志氣上的窮，只有奮斗才能改變命運的道理。雖然在很多人眼中，這微不足道，但對于我，已經(jīng)足夠開心，足夠慶幸，足夠珍惜。貧窮，是 （2分） ？（4分） ，作者是如何面對貧窮的？（4分）
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