初中散文閱讀理解技巧-全文預覽
【正文】 其目的是什么？（4分） ，談談第⑩段表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情。我要做山上的石頭聽風雨，要做水底的石頭親吻魚。他就笑著對我說，峭壁旁的石頭動不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動一塊，等于在山神身上割了一塊肉。我想河里的石頭動不得，山上峭壁旁的石頭應該能讓人動的。她呵斥我：“你給我去找個一模一樣的石頭回來，要不我就剁掉你的賤手！”那石頭我們家年復一年地用著，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親大發(fā)雷霆的。終于有一個傍晚父母去鄰居家串門了。一般的人家都有一塊大石頭，是冬季用來腌酸菜的。 遲子建我們童年所做的游戲，稍微有點新意的，也不外乎讓一個小伙伴扮成白軍，我們一伙紅軍四處去抓他。言之成理即可。3.“失落”是因為母親好不容易見到我，我卻為了面子，有意疏遠母親。他撲通跪倒在母親的身下，萬般痛悔地哭喊道：“媽！——你為什么不牽兒的手?。俊?1他流著淚說完這件事情，然后鄭重地說：“現(xiàn)在，我愿意用一生中最珍貴的東西，來換取跟母親牽一牽手的機會！” 12此時，不光是我，幾乎所有人的眼睛都濕潤了?！?母親笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體；然后，目送著他走進校園，才登上三輪車離去。他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親的那只手掌甩開。母親將三輪車停在遠處的樹底下，她卻站在沒有一點遮陰處的校門口。每次賣掉果子后，她總是要在市場上買一點好吃的東西，然后再登上十多里路來探望他。然后，他講了這么一件事情： 4他家是在一個小山村里，距離所在的學校有數(shù)十里路。他們即將面臨高考，學習生活異常緊張。，內(nèi)心痛苦自卑，后來，他感謝貧窮。所以覺得，面對貧窮沒必要唉聲嘆氣，妄自菲薄，其實貧窮也是一筆豐厚的財富。參加工作后，從來不敢荒廢時間，一直在加倍努力。人生中又多了一塊試金石，能夠去偽存真，感受真情的可貴。當遇到挫折和煩惱的時候，回頭看看來路，就會覺得，曾經(jīng)赤貧的我，沒有什么輸不起，那么難的日子都過來了，大不了一切歸零，從頭再來，沒必要患得患失，內(nèi)心也就坦然起來。但如今卻深深感謝此番經(jīng)歷，因為貧窮是我另一所大學，教會我很多東西。（4）到校后，交完各種雜費，兜里只剩下二百多元，這就是我一個學期的生活費。原本就不富裕的家境，更加雪上加霜。那滋味讓人難以忍受，無法言表。）第3題的答案是：互相呼應，首尾連貫，一氣呵成，突出榕樹生命力的頑強。有的像 。作者觀察和描寫清源石榕里風姿的順序是有哪些？（3分） 第⑥⑦自然段通過友人的話，說明形成清源山于山石壁榕生命奇觀的條件。⑧ 仔細瞧瞧，巖石上好像沒有別的生命，也許在巖縫里有幾株細小的野草，但我看不清。如果說，要在世界上尋找一種在最堅硬的基石上生長出來的最頑強的生命，那就是榕樹。更有意思的是，在榕樹背后，又隱約可以見到巖石的母山中的一座寺廟，廟宇在云霧繚繞中浮沉，朦朦朧朧地，像是天上的殿堂。它們把整塊巨石緊緊擁抱。 散文試題演練① 我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了輝煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔強的小榕樹所奏出的青綠色的生命進行曲來，還有更雄壯的進行曲。 C、抓住所品析句子的關(guān)鍵詞語（尤其是動詞、形容詞的巧妙運用）。（2） 詞語妙用：考題形式：品評加點詞語作用（妙用）或加點詞語能否刪除答題思路：①解釋詞語（在語境中）的含義；②表達作用，看該詞語對表達作者思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。品味語言在散文閱讀中，這是一個大的考點，可以包含很多小項，分析如下：（1）字詞含義：原文給一個詞語的拼音，讓你根據(jù)語境和拼音寫出詞語并結(jié)合語境解釋詞語的含義。（2）從原文中抽出一句話或幾個詞語，讓你放回文中可以選擇的幾個地方。答題要領：狀物散文的線索往往就是所寫的“物”：如《背影》中的“背影”；高爾基《海燕》中的“海燕”；《珍珠鳥》中的“珍珠鳥”……敘事散文的線索往往就是所寫的“事情的經(jīng)過”或“作者的所見所聞”：如《散步》中“一家人的散步情景”；魯迅的《藤野先生》中
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