20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第13課蘇州園林課件3鄂教版-wenkub
2023-06-29 17:30:54 本頁(yè)面
【正文】 情趣和特征有深刻的體會(huì)。 ?了解作者及生字詞。 生活中不是缺乏美 ,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ?感受蘇州園林的畫面美；理解本文總說(shuō)和分說(shuō)的結(jié)構(gòu)。 本文是為攝影集《 蘇州園林 》 寫的序，我們把它作為一篇說(shuō)明文來(lái)學(xué)習(xí)。 mn x 因地制宜： 根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。 斟酌： 考慮事情等是否可行或是否適當(dāng)。 文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林的特征？ 整體：四個(gè)講究：亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次； 局部：每一個(gè)角落的圖畫美，門和窗的圖案美， 園內(nèi)建筑的色彩美。 講究花草樹木的映襯 落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。本文為 什么采用邏輯順序，而不采用空間順序 ? 因?yàn)楸疚乃榻B的不是蘇州園林某個(gè)園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特色。結(jié)尾留有余地，給人回味無(wú)窮。 文章的結(jié)構(gòu)是怎么樣的 ?請(qǐng)理清文章思路。 第 2段當(dāng)中的四個(gè)?講究?，順序可以調(diào)換嗎？ 四個(gè)?講究?是總括為了實(shí)現(xiàn)園林圖畫美的目的，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)遵循的總原則。 下有蘇杭 上有天堂 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?品析說(shuō)明方法的使用及其作用。 ?揣摩本文說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉。 ②在介紹花草樹木時(shí)說(shuō)，?沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹?。 ⑵舉例子 例如：第 2自然段，以游覽都來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著?如在圖畫中?的例子，說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。 ⑸打比方： 用圖畫來(lái)打比方，對(duì)稱的建筑師圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林式美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。 “大多?用得很有分寸，說(shuō)明大多應(yīng)用 活水，但也有例外。 （ 4）各地園林 或多或少 都受到蘇州園 林的影響。 ? 第 1句是說(shuō)明，說(shuō)明花草樹木映
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