【總結(jié)】一雙手姜孟之學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)抓住特征表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)描寫(xiě)、記敘、說(shuō)明等表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。3、體會(huì)和理解林業(yè)工人對(duì)造林事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。4、學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。1、題目所指的是誰(shuí)的手?2、這是一雙什么樣的手?有什么價(jià)值?(詞語(yǔ)概括)3、
2025-06-11 22:30
【總結(jié)】第25課環(huán)球城市風(fēng)行綠墻導(dǎo)入新課綠墻導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)“綠墻”的創(chuàng)意和價(jià)值(重點(diǎn))。(難點(diǎn))。(重點(diǎn))講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者宋淑運(yùn),著名旅行家,科普作家。曾寫(xiě)過(guò)《動(dòng)物睡眠奇趣》(《科學(xué)24小時(shí)》
2025-06-13 01:18
【總結(jié)】諸葛亮出師表出師表諸葛亮(181─234)三國(guó)時(shí)卓越的政治家、軍事家。字孔明。作者簡(jiǎn)介表是一種文體,古代奏議的一種,臣子寫(xiě)給皇帝的奏章,用于向君王陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望?!俺鰩煴怼笔浅霰蛘糖埃鲙浗o君主上的奏章。解題諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】諸葛亮出師表出師表諸葛亮(181─234)三國(guó)時(shí)卓越的政治家、軍事家。字孔明。作者簡(jiǎn)介表是一種文體,古代奏議的一種,臣子寫(xiě)給皇帝的奏章,用于向君王陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望?!俺鰩煴怼笔浅霰蛘糖?,主帥給君主上的奏章。解題諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢
2025-06-18 16:44
【總結(jié)】囚陸蠡綠記?知識(shí)與能力:理解作者的感情,探究文章的主題,在多元解讀中感受作品的生命力。?過(guò)程與方法:品讀文章的優(yōu)美語(yǔ)句,注重審美體驗(yàn)。?情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受文中作者對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)光明、自由的向往和對(duì)堅(jiān)貞不屈、矢志不渝精神的贊美。:陸蠡(1908—1942),現(xiàn)代散文家、翻譯家,
2025-06-20 01:01
【總結(jié)】第六單元讀書(shū)動(dòng)筆二十二綠一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字踞.在()幾liǔ()倏.的()穹.門(mén)()棱.角()塵滓.()皺纈.()挹.(
2025-06-20 01:17
【總結(jié)】主要考點(diǎn):(1)議論文的三要素及其之間關(guān)系(2)論證方式(3)結(jié)構(gòu)形式(4)語(yǔ)言特點(diǎn)議論文三要素論點(diǎn)論據(jù)論證——作者的觀點(diǎn)或主張?!脕?lái)證明觀點(diǎn)的事實(shí)或道理?!谜摀?jù)證明觀點(diǎn)的過(guò)程。中心論點(diǎn):論點(diǎn)是對(duì)所議論
2025-06-21 05:06
【總結(jié)】魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng),是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃;故鄉(xiāng),是漂泊的游子魂?duì)繅?mèng)縈的精神家園;故鄉(xiāng),更是你我他黯然銷(xiāo)魂的傷心之所。談?wù)勑≌f(shuō)
2025-06-26 23:01
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】文言文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)之復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握相關(guān)常識(shí)2、掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)3、熟練背誦全文4、理解重點(diǎn)語(yǔ)句5、理解文章的思想感情和寫(xiě)法6、遷移拓展,挖掘文章的現(xiàn)實(shí)意義掌握相關(guān)常識(shí)你真的了解韓愈嗎?《馬說(shuō)》的作者,字,是代家。散
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈從兒時(shí)的矮小瘦弱,到如今的身高臂長(zhǎng),從平庸的跳高選手到奧運(yùn)會(huì)冠軍,年輕的劉翔,早已習(xí)慣了鮮花和掌聲,但在劉翔的背后,有那么一位默默無(wú)聞的教練孫海平。連劉翔自己也說(shuō)過(guò):“除了自己的天賦外,師傅有很大的功勞?!睂O海平就是能識(shí)劉翔這匹“千里馬”的“伯樂(lè)”學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞,虛詞的含義及用法。
2025-06-12 00:02
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈“說(shuō)”是古代一種議論體裁,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn);“說(shuō)”的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔明了,寓意深刻,說(shuō)理透徹。通常采用以小見(jiàn)大的辦法,借講寓言故事、狀寫(xiě)事物等來(lái)說(shuō)明事理。講究文采,跟現(xiàn)在的雜文大致相近。如《愛(ài)蓮說(shuō)》韓愈,唐代文學(xué)家、思想家,字退之。唐宋八
2025-06-20 14:15