【總結(jié)】第十七章勾股定理勾股定理第1課時【基礎(chǔ)梳理】勾股定理1的小正方形,則正方形A的面積是__,正方形B的面積是___,正方形C的面積=邊長為7的正方形與4個直角邊為_____的直角三角形的面積差為___.9163和425a,b,斜邊長為c,那么___
2025-06-12 21:09
【總結(jié)】勾股定理第3課時【基礎(chǔ)梳理】在數(shù)軸上找表示的點要在數(shù)軸上畫出表示的點,只要畫出長為的線段即可.利用勾股定理,長為的線段是直角邊為正整數(shù)__,__的直角三角形的斜邊.2313131313如圖,在數(shù)軸上找出表示3的點A,則OA=__,過點A作直線l垂直于O
2025-06-12 21:10
【總結(jié)】勾股定理第2課時a,b,斜邊為a2=()b2=()c2=()c2-b2c2-a2a2+b2ABCD中,寬AB為1m,長BC為2m,求AC長.1m2mACBD??2222125m
2025-06-13 05:52
2025-06-12 12:36
【總結(jié)】第十七章 勾股定理 勾股定理第1課時 勾股定理的認識知識點1知識點2勾股定理的證明選項中,不能用來證明勾股定理的是(??D??)2.【教材延伸】如圖,“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形拼成一個大的正方形,是我國古代數(shù)學的驕傲,巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理.已
2025-06-15 12:01
【總結(jié)】第十七章 勾股定理 勾股定理第1課時 勾股定理:如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么 .?明勾股定理的常用方法: ,如“趙爽弦圖”等.積如圖所示,則面積為S的正方形的邊長是( ) ?a2+b2=c2
2025-06-18 12:26
2025-06-17 20:59
【總結(jié)】勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用第2課時勾股定理的實際應(yīng)用知識目標1.在理解直角三角形三邊關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過對實際問題的分析,能用勾股定理解決與直角三角形三邊有關(guān)的實際問題.2.利用勾股定理,結(jié)合“兩點之間,線段最短”,會求平面上兩點之間的最短距離.3.在掌握立體圖形展開圖的前提下,利用勾股定理求立體圖
2025-06-17 01:48
【總結(jié)】第十七章勾股定理第13課時勾股定理的逆定理(2)——應(yīng)用課前學習任務(wù)單目標任務(wù)一:明確本課時學習目標、逆命題、逆定理的概念及關(guān)系..承前任務(wù)二:復習回顧勾股定理與逆定理的內(nèi)容:______________________________________
2025-06-12 03:29
【總結(jié)】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 12:10
【總結(jié)】第2課時 勾股定理的實際應(yīng)用實際生活中的與直角三角形有關(guān)的許多問題.如長度、高度、距離、面積、體積等問題往往需要用勾股定理來解決.強量得家里新購置的彩電熒光屏的長為58cm,寬為46cm,則這臺電視機的尺寸(即電視機屏幕對角線的長度,實際測量的誤差可不計)是( )(約2
2025-06-14 20:58
【總結(jié)】第十七章勾股定理勾股定理第1課時星期日老師帶領(lǐng)初二全體學生去凌峰山風景區(qū)游玩,同學們看到山勢險峻,查看景區(qū)示意圖得知:凌峰山主峰高約為900米,如圖:為了方便游人,此景區(qū)從主峰A處向地面B處架了一條纜車路線,已知山底端C處與地面B處相距1200米,∠ACB=90°,請問纜車路線AB長應(yīng)為多
2025-06-12 06:30
2025-06-21 08:15
【總結(jié)】勾股定理第十七章勾股定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第3課時利用勾股定理作圖或計算學習目標1.會運用勾股定理確定數(shù)軸上表示實數(shù)的點及解決網(wǎng)格問題.(重點),并會運用勾股定理解決相應(yīng)的折疊問題.(難點)
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】第十七章勾股定理勾股定理第3課時利用勾股定理證明與作圖學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.利用勾股定理表示無理數(shù)此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探
2025-06-21 03:18