【正文】 制作多媒體CAI課件時(shí)，除了計(jì)算機(jī)，還要根據(jù)需要準(zhǔn)備一些外圍設(shè)備，下列中那一件設(shè)備不是制作課件必須設(shè)備： （ ）A、攝像機(jī) B、VCD機(jī) C、掃描儀 D、調(diào)制解調(diào)器 E、刻錄機(jī) F、話筒 用Photoshop圖像處理軟件處理圖像時(shí)，用下列哪種工具可以對(duì)圖像中某一采樣點(diǎn)復(fù)制到圖像中的另一位置： （ ）A、復(fù)制粘貼 B、移動(dòng) C、自由變換D、仿制圖章 E、蒙版在制作多媒體課件過程中，應(yīng)該了解視頻文件有不同的種類，下列這些視頻文件中哪一個(gè)是典型的流式視頻文件： （ ）A、MPEG B、AVI C、REAL D、ASF E、WMV下列哪一個(gè)是專業(yè)性課件制作工具，使用它體現(xiàn)的不是編程水平，而是教師的教學(xué)思想、教學(xué)水平和幾何構(gòu)建思想： （ ）A、Premiere B、Deskdraw C、幾何畫板 D、Photoshop E、FrontPage目前的多媒體教學(xué)系統(tǒng)基本上都采用模擬信號(hào)傳輸，所以圖象與聲音信號(hào)的傳輸質(zhì)量受傳輸距離影響很大。利用Windows所帶的“錄音機(jī)”程序可以錄制 文件，作為課件的素材。將選定的教學(xué)內(nèi)容編寫成思路清晰、內(nèi)容精煉、重點(diǎn)突出、 的腳本，是制作一個(gè)好課件的關(guān)鍵，能大大提高課件制作質(zhì)量和開發(fā)效率。一、填空題：（每空2分，共２4分）CAI是 的英文名稱的所寫。（12分）參考答案：文字腳本包含內(nèi)容：學(xué)生特征分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述、知識(shí)結(jié)構(gòu)流程圖、問題的編寫、腳本卡片（課件名、主題、呈現(xiàn)方式、媒體類型）。聲音文件的轉(zhuǎn)換會(huì)更改文件的擴(kuò)展名，但不是用“重命名”命令來完成的，而是需要經(jīng)過某些工具軟件來實(shí)現(xiàn)的。這種教學(xué)模式需要比較多的適合不同學(xué)生需要的優(yōu)秀教學(xué)軟件，需要教師具備一定的制作教學(xué)軟件的能力。四、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共20分）1. (5分)多媒體CAI課件的類型有多種，請(qǐng)繪出練習(xí)型模式一的流程圖，并敘述其含義。——在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的按鈕和圖標(biāo)，最好支持鼠標(biāo)，盡量避免復(fù)雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互菜單?！直媛时硎緢D像數(shù)字信息的數(shù)量或密度，它直接影響位圖顯示質(zhì)量。（12分）四、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共20分）1. 多媒體CAI課件的類型有多種，請(qǐng)繪出練習(xí)型模式一的流程圖，并敘述其含義。視頻根據(jù)制式的不同可分為很多種，指出下列哪兩種最為常用： （ ）A、35幀/秒；30幀/秒 B、30幀/秒；25幀/秒 C、25幀/秒；20幀/秒 D、20幀/秒；16幀/秒 ，啟動(dòng)后有多種視圖供用戶選擇使用，設(shè)置多種視圖的目的是方便用戶創(chuàng)建編輯演示文稿和幻燈片等多方面的需求。，應(yīng)該對(duì)各種視頻文件的格式有所了解，視頻文件大致分成兩大類：一類是 視頻文件，比如常見的VCD、DVD等；另一類是 視頻文件，這是隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而誕生的后起之秀，如在線實(shí)況轉(zhuǎn)播、網(wǎng)絡(luò)電影等。，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“不能完成拷貝，因?yàn)樗x區(qū)域是空的”提示，原因是沒有 。，這就需要對(duì)已有的圖像進(jìn)行加工和修飾。將選定的教學(xué)內(nèi)容編寫成思路清晰、內(nèi)容精煉、重點(diǎn)突出、規(guī)范和有效的腳本，是制作一個(gè)好課件的關(guān)鍵，能大大提高課件制作質(zhì)量和 。，同樣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，由于學(xué)習(xí)的排列次序不同， 可能產(chǎn)生很大差別。，超文本是按照人的 方式非線性地組織管理信息的一種先進(jìn)技術(shù)。一、填空題：（每空１分，共２8分）1．CAI是 的英文名稱的所寫。2．媒體CAI課件必須具有友好的人機(jī)交互界面。由于超文本信息結(jié)構(gòu)的 ，學(xué)生可以按照自己的目的和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)重新組織信息，按照不同的學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，綜合考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)、學(xué)生特性、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的基本要求等，可以有效地選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目，對(duì)所選項(xiàng)目在時(shí)間上予以排列并以圖表的形式表示，這種圖表稱為 。，而是學(xué)生在一定的 即社會(huì)文化背景下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過 意義的方式而獲得。圖像編輯軟件是用于增強(qiáng)和修飾現(xiàn)存位圖的專門工具，它是使用頻率非常高的軟件。 制作軟件之一，本軟件制作的課件非常直觀、明了，用戶不需要掌握高深的編程技巧，最大特點(diǎn)在于其 ，在其界面，按相應(yīng)的按鈕（即熱區(qū)、熱對(duì)象等）進(jìn)入相應(yīng)的內(nèi)容。要了解幻燈片的排列順序和課件的整體結(jié)構(gòu)，應(yīng)該用下列哪種試圖： （ ）A、大綱視圖 B、備注頁視圖 C、幻燈片瀏覽視圖 D、幻燈片視圖 E、幻燈片放映視圖10．教師在使用課件的時(shí)候，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定什么時(shí)間顯示和現(xiàn)實(shí)的時(shí)間，在Authorware中要實(shí)現(xiàn)這一要求，只需： （ ）A、在圖標(biāo)屬性對(duì)話框中選擇等待直到完成 B、在流程線上加一個(gè)顯示圖標(biāo) C、在流程線上增加一個(gè)擦除圖標(biāo) D、在兩個(gè)內(nèi)容間插入判斷圖標(biāo)E、在兩個(gè)內(nèi)容間插入等待圖標(biāo) (5分)？(5分)？(5分)？(5分)多媒體課件制作與應(yīng)用 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2007年1月一、填空題：（每空１分，共２8分）1. “計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”； 2. 信息交換、圖形菜單； 3. 聯(lián)想思維、動(dòng)態(tài)性；4. 教學(xué)思想、教育規(guī)律； 5. 學(xué)習(xí)效果、課件略圖； 6. 教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)、開發(fā)效率；7. 情境、建構(gòu)； 8. 位圖高度、象素個(gè)數(shù)； 9. Photoshop ；10. 透明、透明、圖層； 11. 選中圖層； 12. 多媒體、交互性；、數(shù)字、數(shù)據(jù)； 14. 影像、流式二、單選題：在下列各題的備選答案中選擇一個(gè)正確的。分辨率有屏幕分辨率、圖像分辨率兩個(gè)不同概念。為便于教學(xué)，要設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻、后翻、跳躍。參考答案：這種類型的多媒體CAI課件要求學(xué)生一人一機(jī)．依照自己的進(jìn)度進(jìn)行操作與練習(xí)，不斷檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的程度，促使學(xué)生較好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。3. (5分)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論要求教師應(yīng)該怎樣做？參考答案：要求教師要由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者、促進(jìn)者。五、操作題：（共22分）1．寫出用Microsoft PowerPoint制作課件中，添加旁白的步驟（作為鏈接對(duì)象，保存排練時(shí)間及旁白）。由于超文本信息結(jié)構(gòu)的 ，學(xué)生可以按照自己的