【總結(jié)】專題16化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究(20xx·安徽卷)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3+BAgl沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比Agl
2025-07-03 08:25
【總結(jié)】專題16化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究(2020·安徽卷)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3+BAgl沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比Agl更難溶
2025-08-01 17:16
【總結(jié)】“新課程語文學(xué)習(xí)方式變革研究與實(shí)驗(yàn)”子課題“個(gè)性探究閱讀探究”結(jié)題報(bào)告一、選題的背景葉圣陶先生曾說過“教是為了不教”.這話道出了教學(xué)的最高境界。這話也是“新課程語文學(xué)習(xí)方式變革研究與實(shí)驗(yàn)”所要實(shí)現(xiàn)的最終目的.語文教學(xué)關(guān)鍵在于如何以實(shí)現(xiàn)"聽說讀寫"是語文的基本能力,而閱讀教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的重
2025-05-16 15:49
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究訓(xùn)練題(一)1.現(xiàn)有下列儀器:(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用_____;洗滌試管應(yīng)使用______(填儀器名稱)。(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是。(3)若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是___;加熱KMn
2025-01-08 20:30
【總結(jié)】16化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究(2011183。安徽卷)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是A、實(shí)驗(yàn)I:振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變濃H2SO4B、實(shí)驗(yàn)II:酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,且顏色逐漸褪去C、實(shí)驗(yàn)III:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無色D、實(shí)驗(yàn)IV:繼續(xù)煮沸
2025-01-14 18:17
【總結(jié)】初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式研究課題結(jié)題報(bào)告我們課題組教師在教研組長(zhǎng)王海軍主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在理科組全體老師的努力下,本著自主合作的原則,以《初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式研究》為課題進(jìn)行有效的探索。一、課題提出的背景我國(guó)多年來受應(yīng)試教育的影響,使教師和學(xué)生在思想上、觀念上存在著重理論、輕實(shí)驗(yàn);重實(shí)驗(yàn)結(jié)論、輕實(shí)驗(yàn)過程的傾向。針對(duì)目前課堂教學(xué)中普遍存在的問題,
2025-04-04 02:19
【總結(jié)】專業(yè)資料分享選擇題11.在圖中的四種情境中,人對(duì)物體做功的是()2.如圖所示,在水平拉力F作用下,使重40N的物體A勻速移動(dòng)5m,物體A受到地面的摩擦力為5N,不計(jì)滑輪、繩子的重力及摩擦,拉力F做的功
2025-03-24 04:06
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題1.某同學(xué)欲用密繞法測(cè)量一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度LB.用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長(zhǎng)度L’C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑dD.將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E.?dāng)?shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)
2025-08-05 07:54
【總結(jié)】液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象,這說明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒必要,利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),哪個(gè)裝置更適合,并說明理由
2025-07-22 23:06
【總結(jié)】課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)。2、知道到蠟燭的物理性質(zhì),掌握對(duì)蠟燭燃燒及其燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究。3、探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中各成分含量有何不同。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)描述觀察記錄化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):收集呼出氣體的操作。課前反思:1、什么是物理變化和化學(xué)變化?化學(xué)變化的特征是什么?2、化學(xué)
2025-04-17 12:32
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容1.請(qǐng)給出10本廣泛使用的數(shù)字通信理論的教材,并給出所采用的學(xué)校以及年均數(shù)用量。答:①《數(shù)字通信》英文名稱:digitalmunication作者:斯克拉(BernardSklar)譯者:沈連豐、徐平平、宋鐵成、葉芝慧等出版社:電子工業(yè)出版社采用該書院校:美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)等
2025-05-11 22:34
【總結(jié)】一.解答題(共26小題)1.(2014?道外區(qū)二模)如圖所示為“小孔成像”的示意圖:(1)該現(xiàn)象可以用 _________ 來解釋;(2)小孔位置固定,將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),光屏上的像比原來 _________?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”). 2.(2009?咸寧)小孔成像是光的直線傳播的實(shí)例.北宋科學(xué)家沈括也做過精彩的描述,他在《夢(mèng)溪筆談》中寫道:“…若
2025-06-18 20:05
【總結(jié)】八年級(jí)物理上冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究題匯編1、在“測(cè)定平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:(1)物體運(yùn)動(dòng)的路程用________測(cè)量。運(yùn)動(dòng)時(shí)間用________測(cè)量,這個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=。(2)小車所放的斜面應(yīng)保持較________(填“大”或“小”)的坡度,這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些,便于測(cè)量。(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得的數(shù)據(jù):斜面
2025-08-05 02:39
【總結(jié)】第一篇:實(shí)驗(yàn)理論題(真題答案) 實(shí)驗(yàn)理論題 一、不定項(xiàng)選擇題(共25題,每題1分,共25分) 1.某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄,其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是(AD)A、定性實(shí)驗(yàn)中用滴管滴取20滴溶液作為約1m...
2024-10-17 22:49
【總結(jié)】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素A某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后,對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深
2025-06-23 14:19