電影配音校本課程開發(fā)方案-wenkub
2023-06-22 03:24:56 本頁面
【正文】 平，并了解不同國家之間、不同文化之間的差異。 2． 創(chuàng)建電影配音課的教學模式。 電影配音教學，要所有學生看最好的電影，把孩子們最喜歡看的影視片編成教材，讓我們的學生在寬松、和諧、興趣盎然的環(huán)境里自覺、自主地學習英語，勢必有事半功倍的效果。電影以其特有的藝術表現(xiàn)形式，給人以百看不厭，過目不忘的效果，甚至對人的一生都能產(chǎn)生重大的影響。深圳市南山外國語學?！峨娪芭湟簟沸１菊n程開發(fā)方案南山外校電影課課題組 執(zhí)筆 向北 葛巖峰課程名稱：電影配音課學情分析：隨著中國加入WTO成為現(xiàn)實，世界接納了中國，中國也走向了世界。 我國電影課研究的先導們更是大聲疾呼：把世界上最好的電影獻給孩子們！ 在學校開設電影課，無疑是現(xiàn)代教育史上的新童話。深圳南山外國語學校的實踐者們試圖創(chuàng)設出這一寬松、和諧、興趣盎然的環(huán)境，讓自己的學生們能輕輕松松地學習外語。 經(jīng)過實驗，摸清英語口語電影配音課的各個教學環(huán)節(jié)和操作要領，以構(gòu)建出英語口語電影配音課的教學模式。將語言上升到真正意義上交流的層面，讓英語課“活”起來。波特》等，都是世界文化寶庫里的經(jīng)典優(yōu)秀作品，影片所包含的思想性、文化性、和人文性是同類影片中的上乘佳作，并且深受兒童的喜愛。電影配音英語口語教學模式圖如下：激發(fā)情感 理解角色 整合語言 創(chuàng)設環(huán)境 感受成功展開聯(lián)想 熟悉語言 表情達意 群體合作 能力內(nèi)化 電影配音——英語口語教學模式圖賞析模演配形成英語綜合能力音樂本身就為學生與教材之間構(gòu)筑了信息的橋梁。在不知不覺中把學生牽引到藝術的殿堂與知識的海洋,還有誰會不樂意徜徉其中呢?在期待和歡樂的情緒背景中，在審美體驗與審美享受中接受信息,這樣的學習才會學有所“樂”。d say brownish gold .Timon : No,no,no. I mean he39。而憨厚Pumba的卻沒弄懂,結(jié)果鬧出了笑話,學生們不禁為他的滑稽遲鈍的反應
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