【正文】 宣傳組、特色和創(chuàng)新項(xiàng)目論證組、專業(yè)剖析與說課聽課組、師資隊(duì)伍建設(shè)組、聯(lián)絡(luò)保障組、督導(dǎo)考核組等9個(gè)迎評(píng)專項(xiàng)工作組，各專項(xiàng)工作組均由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員掛帥負(fù)責(zé)，明確了工作任務(wù)，提出了“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、注重質(zhì)量、抓實(shí)細(xì)節(jié)、精益求精”的工作要求，全體教職工以飽滿的工作熱情、高度的責(zé)任心投入到迎評(píng)工作的最后沖刺階段中，為迎接評(píng)估做認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作。我院自2012年首屆招生至2016年7月已有2屆畢業(yè)生，學(xué)院黨委決定提前著手迎評(píng)準(zhǔn)備工作。 ，生均 ；。中級(jí)職稱139人，%。所有的教室包括單班教室、合班教室、階梯教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備。2011年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)，依托石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)成立河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院。（文內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止到2016年8月31日）。第一部分 學(xué)院概況一、辦學(xué)沿革河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，由河北省人力資源和社會(huì)保障廳舉辦和管理的全日制普通高等學(xué)校。二、辦學(xué)資源學(xué)院分為東、西兩個(gè)校區(qū)，（514畝），；總建筑面積139601平方米， 平方米；圖書館藏書 29萬冊(cè)，生均圖書 60冊(cè)，并建有資源豐富的數(shù)字圖書館。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生4831人，教職工335人，專任教師221人。學(xué)院生師比（折合后）∶1。實(shí)訓(xùn)中心集校內(nèi)教學(xué)演練、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定等多功能于一身，具有鮮明的鐵路行業(yè)特色。2014年5月，學(xué)院成立了以院黨委書記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，院領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長(zhǎng)，各系、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的人才培養(yǎng)工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)“評(píng)建”辦公室，提出了“統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、突出重點(diǎn)、多措并舉、強(qiáng)化監(jiān)督”的工作方針，評(píng)建辦按照評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，開展了扎實(shí)有效的工作。二、人才培養(yǎng)工作自我評(píng)價(jià)對(duì)照《河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系》的要求，通過認(rèn)真自查自評(píng)和全面分析，七項(xiàng)評(píng)估主要指標(biāo)，22個(gè)關(guān)鍵評(píng)估要素全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院自評(píng)結(jié)論為：通過。2. 立足軌道運(yùn)輸行業(yè)，準(zhǔn)確把握辦學(xué)定位指導(dǎo)思想明確，發(fā)展目標(biāo)清晰。河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院是依托原石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校建立和發(fā)展起來的，本著“立足行業(yè)、服務(wù)區(qū)域、面向全國(guó)”的辦學(xué)宗旨和定位，充分發(fā)揮軌道運(yùn)輸行業(yè)優(yōu)勢(shì)、社會(huì)資源和學(xué)院特色專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，深化校企合作、產(chǎn)教融合，不斷完善與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的體制機(jī)制，依托行業(yè)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，把軌道運(yùn)輸各專業(yè)做精做強(qiáng)，辦出特色，為軌道運(yùn)輸行業(yè)培養(yǎng)和輸送“具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”。3. 辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)科學(xué)合理學(xué)院正確處理質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益的關(guān)系。成人教育學(xué)院主要以承擔(dān)北京交通大學(xué)函授及遠(yuǎn)程成人教育為主，現(xiàn)有在冊(cè)學(xué)生4103人；培訓(xùn)中心主要以全國(guó)鐵路行業(yè)在崗干部職工繼續(xù)教育為主；技能鑒定中心除完成鐵路特有工種的技能培訓(xùn)和鑒定外，還面向社會(huì)進(jìn)行通用工種的培訓(xùn)和鑒定工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視人才培養(yǎng)工作，建立健全以教學(xué)為中心的工作機(jī)制。圍繞人才引進(jìn)、職務(wù)晉升、崗位津貼、進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面出臺(tái)了一系列政策和措施，進(jìn)一步向教師、教學(xué)傾斜，有力地保障了人才培養(yǎng)工作的順利開展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極籌措辦學(xué)資金，保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視與行業(yè)和區(qū)域社會(huì)合作育人。學(xué)院的技術(shù)服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定等社會(huì)服務(wù)取得了良好的社會(huì)效益。組織了“彩色周末”文藝活動(dòng)，在校園內(nèi)開辟了“天佑園”、“懋華園”兩個(gè)愛國(guó)主義教育園區(qū)。健全各類值班制度，加大校園巡查力度。二、實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平（師資隊(duì)伍）學(xué)院將“人才強(qiáng)校”作為學(xué)院發(fā)展的重要戰(zhàn)略，積極探索師資隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持培養(yǎng)、引進(jìn)和外聘相結(jié)合的原則，高標(biāo)準(zhǔn)選拔，多渠道培養(yǎng)，建設(shè)了一支“雙師”素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)基本合理的專任教師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)逐年得到改善。通過施行名師工程，學(xué)院師資隊(duì)伍的教育教學(xué)和科研能力得到了有效提升。圍繞學(xué)院事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)人才培養(yǎng)需要，結(jié)合現(xiàn)有師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和建設(shè)情況，研究確定每年的引才計(jì)劃，保證師資隊(duì)伍規(guī)模合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。近三年來，采用公開招考、擇優(yōu)錄用和“人才綠色通道”等方式，引進(jìn)了近70名專任教師，有效彌補(bǔ)了學(xué)院專任教師結(jié)構(gòu)不合理的“短板”，基本緩解了學(xué)院軌道運(yùn)輸相關(guān)專業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)教師緊缺的困擾。鼓勵(lì)青年教師參加軌道運(yùn)輸相關(guān)專業(yè)研究生學(xué)歷進(jìn)修。經(jīng)過鍛煉，專業(yè)課專任教師的技術(shù)技能水平逐步符合課程性質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)的要求。另一方面加強(qiáng)兼職教師管理，鼓勵(lì)他們?cè)诔袚?dān)專業(yè)課教學(xué)、專業(yè)及課程建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)等方面發(fā)揮積極作用。1. 素質(zhì)為本，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案各專業(yè)在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，課程體系的構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容的改革與學(xué)生的“成人、成才、成功”教育相結(jié)合。做到了培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求相對(duì)接，課程設(shè)置與職業(yè)崗位技術(shù)能力要求相對(duì)接。在課程標(biāo)準(zhǔn)制定過程中，積極借鑒“課證融通”新理念，引入行業(yè)企業(yè)人員共同完成，以崗位技能要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以崗位工作任務(wù)和過程為載體，充分考慮學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。，創(chuàng)新教學(xué)模式根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn)和課程內(nèi)容，開展教學(xué)方法研究與實(shí)踐。多種教學(xué)方式的采用和教學(xué)模式的改革，充分發(fā)揮了教師引導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，有效實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式，彰顯了工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)改革的特色，大幅提高了教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)和支持教師與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程和教材。在教材的選用上，優(yōu)先選用近三年出版的高職高專教材，特別是國(guó)家規(guī)劃教材和省級(jí)以上的精品教材，不得選用本科教材和中專教材，嚴(yán)格執(zhí)行教材選用“系、教務(wù)處、主管院長(zhǎng)”三級(jí)審批制度。按照“緊扣專業(yè)、突出重點(diǎn)、滿足需要、資源共享”的原則和“職業(yè)、開放、共建、共享”的建設(shè)理念，基本建成了功能齊全、開放共享的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和合作穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。通過校內(nèi)基本技能訓(xùn)練場(chǎng)和仿真實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)“學(xué)做”合一，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能；通過校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地或校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地不同生產(chǎn)崗位的輪訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)”合一，培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)職業(yè)技能；通過半年的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與就業(yè)合一，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力；積極組織學(xué)生參加各類技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能和創(chuàng)新能力，近幾年，我院“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)、“城市軌道交通車輛技術(shù)”專業(yè)，“鐵道機(jī)車車輛”專業(yè)的在校生，均參加過全國(guó)各類技能大賽并取得優(yōu)異成績(jī)，其中“城市軌道交通車輛技術(shù)”專業(yè)學(xué)生在“城市軌道行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”舉辦的“車輛檢修技術(shù)”比賽中獲得團(tuán)體第一名；“鐵道機(jī)車車輛”專業(yè)學(xué)生尹航同學(xué)在第二屆“中國(guó)創(chuàng)翼青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽”獲得綜合類項(xiàng)目第二名。2. 完善管理機(jī)制，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量為保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效運(yùn)行，學(xué)院成立了“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心”，建立了以主管教學(xué)副院長(zhǎng)、教務(wù)處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、系部四級(jí)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行管理體系，配備了66名專兼職管理人員，形成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心統(tǒng)籌管理、各系分工負(fù)責(zé)、校內(nèi)校外相結(jié)合的管理模式。3. 加強(qiáng)過程管理，提高頂崗實(shí)習(xí)效果學(xué)院重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，全面實(shí)施“﹢”的培養(yǎng)模式，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)符合或接近，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于半年。建有鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道機(jī)車車輛、鐵道通信信號(hào)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通車輛、鐵路客運(yùn)服務(wù)、鐵道工程技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、機(jī)電一體化與數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地64個(gè)。五、緊扣軌道運(yùn)輸行業(yè) 打造品牌特色專業(yè)（特色專業(yè)建設(shè)）河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所行業(yè)特色十分鮮明的高職學(xué)院，在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展過程中，始終緊扣行業(yè)特點(diǎn)，突出行業(yè)特色，本著“特色鮮明、行業(yè)領(lǐng)先、全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)內(nèi)涵，圍繞市場(chǎng)需求科學(xué)地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。1. 加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，引領(lǐng)專業(yè)群特色鮮明圍繞軌道運(yùn)輸行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，堅(jiān)持遵循“以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以鮮明特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，秉承“適應(yīng)需求設(shè)專業(yè)、校企合作建專業(yè)、依托行業(yè)強(qiáng)專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。2. 強(qiáng)化培養(yǎng)過程，突出行業(yè)特色在人才培養(yǎng)實(shí)施過程中，根據(jù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，搭建校企合作平臺(tái)，要求“專業(yè)設(shè)置共議、課程體系共構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)共訂、培養(yǎng)過程共管、實(shí)訓(xùn)基地共建、校企資源共享”，強(qiáng)化過程，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2014年，以鐵道運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)管理為依托，學(xué)院高質(zhì)量承辦了第四屆全國(guó)鐵路行業(yè)車站值班員大賽，該專業(yè)被中國(guó)鐵路總公司授予“一流專業(yè)、一流服務(wù)”牌匾；自舉辦高職以來，學(xué)院依托鐵道機(jī)車專業(yè)建立并被中國(guó)鐵路總公司批準(zhǔn)為全國(guó)鐵路行業(yè)機(jī)車駕駛員培訓(xùn)與考試基地，平均年培訓(xùn)和考試機(jī)車駕駛員200余名；以城規(guī)交通車輛技術(shù)專業(yè)為代表的城軌交通類專業(yè)群，先后與全國(guó)8個(gè)城市的地鐵公司簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，2016年招生計(jì)劃中，90%為全國(guó)各城市地鐵公司的“訂單生”，我院2013年石家莊地鐵公司“訂單生”在公司驗(yàn)收考核中名列有該公司“訂單生”的7所院校第一名，2016年該公司追加在我院的“訂單生”計(jì)劃100余名。教學(xué)運(yùn)行管理系統(tǒng)實(shí)行院、系（部）兩級(jí)教學(xué)管理體制，系（部）下設(shè)教研室。學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)院教學(xué)工作，對(duì)專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)改革決策等工作進(jìn)行審議、審定和咨詢。堅(jiān)持制度制定和制度執(zhí)行兩手抓，在建立教學(xué)管理制度的同時(shí)，通過定期檢查教學(xué)常規(guī)運(yùn)行（每周一檢查）、人才培養(yǎng)方案制定和修訂、學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)管理制度執(zhí)行有力，教學(xué)運(yùn)行規(guī)范有序。按照“教育、管理、服務(wù)、引導(dǎo)”四位一體的工作方針，形成了主題教育、專題教育、常規(guī)教育相結(jié)合的學(xué)生思想政治工作體系以及院、系、班級(jí)、公寓、學(xué)生個(gè)體相結(jié)合的行為養(yǎng)成管理工作體系，完善了心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)、幫困助學(xué)服務(wù)的學(xué)生服務(wù)體系，學(xué)生工作穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)有專職學(xué)生管理人員33名，其中25名一線專職輔導(dǎo)員均由40歲以下，本科以上學(xué)歷人員擔(dān)任，基本符合教育部規(guī)定的配備要求。