【正文】 后才得到了這些變化。其中有一個校長，就是我給他翻譯的，一路上我們從大連，到北京到西安，到烏魯木齊到廣東，一路上旅行也出現(xiàn)了很多一些事情，我是帶團的，一共那么多國家的人，這種文化，這種沖突什么都出現(xiàn)了。我們公司里邊的團隊，怎么去做，團隊面臨了很多的問題和挑戰(zhàn)，我們的公司就是組織，各式各樣的組織，有的是贏利性的組織，就是公司非贏利性的，自然就是政府機構也面臨著很大的一種挑戰(zhàn)，不用說我們的社會也是一樣，中國的社會，像國際社會，各國都面臨很大很大的這種困難和挑戰(zhàn)，國際上尤其現(xiàn)在，我們國際上，大家也知道這種變化，包括中國這種崛起，我們做華人都是很興奮的，我們這個巨龍終于又騰飛了。我這種講課模式，一般特別愿意跟學生這種互動式，我也特別希望能夠跟學生進行交流，因為我這種突破，大家知道是自我的突破，這個時候如果能夠有一些一對一的這種交流，這種互動會更好，我希望大家能夠積極努力進行配合，我們講收獲，講學習講收獲，學習收獲一共有三種途徑，一個要有所感悟。中國人的突破每個人都有可能成為領導者，關鍵在于有沒有一種內在領導力并得到提升。4。2。中國人的自我突破。未知區(qū)。自知與他知。聽唐榮明教授講課一，從個角度分整個全球（一）面臨各方面的壓力1。適應并駕馭錯綜復雜的社會關系學習三個途徑：感悟、漸悟、頓悟，但人生最高的境界還是自悟中國的智慧：知己者明。公開區(qū)。（二）獨裁型（三）依附型（四）個性型（五）超越型三，層次決定命運（一）突破自己的層次。（二）突破的方法。人生改變的關鍵：明確信念，改變信念，馬上行動，行為結果的鞏固3。依賴型、個性型的突破：1）依賴到個性：無自我到有自我意識的變化。把國外的管理方法、領導方法與中國獨特的智慧結合起來，我們的領導力就有可能大力的提高。 大家下午好，咱們很高興能夠今天在這里跟大家進行交流，我今天交流的這個主題是超越領導力的一個部分、一個模塊，因為我們時間只有兩個小時，我希望大家在這里邊能有所收獲。面臨著很大的壓力，我的方向，怎么去做，我的將來，我的職業(yè)生涯，我一步步怎么走向成功，我們成功都是我們個人的一種愿望，我們的幸福我們的成功都是我們的良好愿望，所以在這個人層面上，無論是在我們國家，其實在國際，我中美之間走的比較多一點，我基本上一兩個月要到美國去一次，它那邊也是經(jīng)歷了這種壓力，關系什么叫關系，兩個人的關系，我們的夫妻我們的朋友，這種關系越來越復雜，大家不用我說的很多，我們這種壓力也是很大的，我們家庭，過去我們有些家庭的觀念，家庭的概念，家庭的一種模式，到了今天都變了樣，是社會結構發(fā)生很大的變化。我這么多年，剛才這個主持人給我介紹，我是88年那時候很年輕，這個年輕就有不成熟，不成熟就有遠大理想，我姓唐叫唐榮明，所以老把自己比成當代的唐僧，我們兩千多年前，唐僧到西天去取經(jīng)，取得了經(jīng)回來之后幫助中國，我那個時候實際上有這么一個小小的故事，87年遼寧省舉辦了一個世界高等教育國際會議，一共有三十多個國家的專家過來了，我當時因為外語還是比較好，那個時候，我是唯一能做同聲傳譯的，當時這些專家就讓我去給他翻譯。我以為他找我有事情，后來我才知道跟他，喝了四個小時茶，給我作了一個人生的規(guī)劃，那時候我就告訴它，我說我希望能作當代的唐僧到西天，到當代的美國去學習，然后回國能做點事。這個對我來說，這個關系特別緊密，我那個時候二十多歲的時候，就出去想學會很大能力來改變這個國家，改變這個世界，后來我就覺得，現(xiàn)在其實改變自我，改變人生才能夠真正改變他人和改變這個世界，這個跟大家分享一下，知己者明。止于至善，這是說達到最高境界，所謂明明德實際上就是讓你變成內圣，變成圣人一樣，在新民，用你本身這種智慧能夠改變人民，在新民是這個意思，這里邊我給大家分享一下，大家看一下，這有一個叫公開區(qū)，公開區(qū)就是自己知道，別人也知道，比如說你對大家來說，你知道有個唐榮明，你知道我剛才的介紹，這是我自己也知道，你也知道，這是開放的。獨裁型，這里邊我講的是心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，實際上這是一個人的發(fā)展成熟模式，我給大家稍微展開一點獨裁型是怎么樣的。他可以他下邊不能講究平等，下邊的人都要聽我的，惟我獨尊，缺乏外界意識。我去了之后，做了一些團隊的培訓，做了些調整，馬上這幾天之內公司整個團隊氛圍包括大的企業(yè)文化，這種建設就發(fā)生一些改變，一種新的能量被釋放，一種新的激情在投入，后來那個中層團隊，我們內部會議的時候，中層團隊后來，派了兩個人找我，個別的單獨的談一談，談的什么呢？非常認真的跟我說，唐老師您真想幫助我們企業(yè)嗎，我說我真想，我當老師的我真想，你們是我的客戶。第二天我上了飛機，等我下飛機的時候，就快中午了，然后就接到一個電話，團隊的一個電話，這個電話中說唐老師不好了，這回我們遭殃了。依賴型，從這個圖中你可以看到，依賴型是沒有自我，自我中間的環(huán)，這個壁特別的薄特別的虛，看見沒有？但是外界很強，所以我剛才說了，小孩一般從六七歲，一般的人或通常來說，開始逐漸意識到了，媽媽爸爸爺爺奶奶，有的小孩更早意識到了老師，意識到了朋友，很多事情都可以求助于他們，自己開始放棄自我，我媽媽是這么說，我爸爸是這么說，我爺爺奶奶是這么說，我老師是這么說，我的小朋友是這么說，怎么說他怎么去做，他的心理狀態(tài)是這樣的，別人更重要，自己不行，自己不可以，要聽別人的話。我是學博士，我還是繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，還是做中國餐飲麥當勞，做這種老大。另外還有一個層次，叫個性型，個性型看看這個圖，這里邊開始怎么樣，不是那種實心的，但是又有很好的壁，他有一個個性的自我，這種人可以反思自我，認識自我反思自我，同時他也知道別人，也是有自我的，這里邊他就要考慮，我跟別人怎么相處的問題，我在整個人生中，我要突出自我，我要成就自我，但是同時也要注意尊重別人，所以這個時候，他能夠分開有我也有他，這里邊看一看他的心理狀態(tài)，每一個人都有自我，每一個人都應該得到尊重，每一個人都有選擇的權利，自己只管自己的事，不要干涉別人，這是大概的一種心理狀態(tài)的描述。超越型在美國現(xiàn)在是這樣，基本上是人在死前，整個的人口有5％的人左右，達到了一種超越型，100個人里邊有5個達到了超越型，那他是什么樣的呢？他是這樣的，看到?jīng)]有，有自我意識，有他自己的個性有自我意識，他同時也尊敬別