【總結(jié)】卓越領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講:王先生2直面挑戰(zhàn):培訓(xùn)目標(biāo):幫助管理人員認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要角色;使管理人員了解如何成為一位優(yōu)秀的教練型領(lǐng)導(dǎo);幫助管理人員掌握表揚(yáng)與批評(píng)員工的關(guān)鍵性技巧;幫助管理人員加強(qiáng)溝通的能力;幫助管理人員提高EQ,建立領(lǐng)導(dǎo)威信,成為有影響力的人;通過對(duì)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)提升管理者的綜
2025-05-12 11:19
【總結(jié)】巔峰領(lǐng)導(dǎo)力——周俊1數(shù)字游戲一、您的幸運(yùn)數(shù)字:A二、A*2=B三、B+5=C四、C*50=D五、D+您的年齡=E
2025-03-08 12:42
【總結(jié)】 姓名:編號(hào):突破性領(lǐng)導(dǎo)力體驗(yàn)式工作坊基本課程請(qǐng)您詳盡而坦誠地填寫,并于報(bào)名后三天內(nèi)將問卷交回或傳真到和合公司!佛山市和
2025-08-04 04:46
【總結(jié)】致我們終將逝去的青春魯東片區(qū)王玉靜正年輕要簡單SIMPLE正年輕要強(qiáng)大POWERFUL正年輕要自由FREE輕松管+理的智慧管理的含義管理者的職責(zé)如何讓管理回歸簡單領(lǐng)導(dǎo)與管理LOGOPage7
2025-02-16 12:54
【總結(jié)】《管理自我》一、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《管理基礎(chǔ)》,本節(jié)課程我們學(xué)習(xí)《管理自我》。二、本次課程培訓(xùn)的目的是管理自我,培訓(xùn)對(duì)象是骨干員工,本次課程主要有四項(xiàng)內(nèi)容1、人際關(guān)系的建立;2、黃金法則、白金法則;3、有效溝通;4、工作跟進(jìn)。三、課程期望:尊重他人、開放思想、專心聆聽、積極參與、分享經(jīng)驗(yàn)、空杯心態(tài)。工作技能人際關(guān)系戰(zhàn)略愿景四、進(jìn)入新的團(tuán)隊(duì),首先先建立人際關(guān)系,舉例
2025-04-09 11:07
2025-02-16 12:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)課程:共贏領(lǐng)導(dǎo)力-提升領(lǐng)導(dǎo)力五種技術(shù)單選題“小企業(yè)做事,大企業(yè)做人”,從這句話中領(lǐng)導(dǎo)者必須具備哪項(xiàng)能力??回答:正確1.A?技術(shù)能力2.B?人際技能3.C?思維能力4.D?應(yīng)變能力??回答:正確1.A?記憶能力、消化能力屬于
2025-08-17 08:16
【總結(jié)】《共贏領(lǐng)導(dǎo)力--提升領(lǐng)導(dǎo)力5種技術(shù)》內(nèi)容□為什么要學(xué)習(xí)本課程在任何競爭的市場環(huán)境中,單純地依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功,真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源,很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),然而人可能成為資產(chǎn),也可能成為負(fù)債,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式,最大限度地提升下屬的績效和價(jià)值增值,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績效,從而真正地實(shí)
2025-07-30 05:32
【總結(jié)】第一篇:卓越領(lǐng)導(dǎo)力講師,卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程 有感于浙江某企業(yè)的豪車年會(huì) 文/錢錦國 近聞?wù)憬称髽I(yè)在年會(huì)上一下子拿出40輛豪車(其中26輛奔馳,14輛寶馬)獎(jiǎng)勵(lì)員工,同時(shí)為辦好這次年會(huì),該公司還花4...
2024-11-15 02:30
【總結(jié)】江蘇第二師范學(xué)院王鐵軍?習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話:當(dāng)今世界的綜合國力競爭,說到底是人才競爭,人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯?!皟蓚€(gè)100年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育。
2025-01-07 20:22
【總結(jié)】《提升領(lǐng)導(dǎo)力》提綱一、領(lǐng)導(dǎo)什么是領(lǐng)導(dǎo)?人民的公仆、勤務(wù)員船長、舵手領(lǐng)路人決策者指揮、教練主持會(huì)議分管業(yè)務(wù)發(fā)表講話簽字、批條子剪彩享受待遇的同義語什么是領(lǐng)導(dǎo)?明確組織目
2025-06-22 17:14
【總結(jié)】引言【本講重點(diǎn)】員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷?第1講領(lǐng)導(dǎo)透視:理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)(上)?【本講重點(diǎn)】員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷?員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)??下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反映美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什
2025-07-30 04:14
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程,影響誰?自然是下屬,作為領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)就是跟下屬的人員進(jìn)行有效的結(jié)合,來實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的一個(gè)目標(biāo)。也就是說,領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)通過影響他人或者群體,來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的這樣一種能力。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)這方面的討論有兩個(gè)重要的突破。,不再為領(lǐng)導(dǎo)而談?lì)I(lǐng)導(dǎo)有很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)這方面的著作,在談?wù)摰倪^程中,只是討論領(lǐng)導(dǎo)者要具備什么能力。事實(shí)上領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人做得
2025-07-30 05:03
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)、沖突領(lǐng)導(dǎo)力卡特教練討論主題一:群體和團(tuán)隊(duì)?里士滿球隊(duì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎??卡特是如何把里士滿球隊(duì)塑造成團(tuán)隊(duì)的?討論主題二:沖突?案例中存在有哪些形式的沖突??引發(fā)這些沖突的原因有哪些??沖突是破壞性的還是建設(shè)性的??卡特處理沖突的方法和風(fēng)格是什么?你如何評(píng)價(jià)?討論主題三:領(lǐng)導(dǎo)
2025-02-20 12:51
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力與決策力目錄決策力 3開場白 3行政決策概述 3行政決策概述 3國家體制的選擇 4美國的經(jīng)濟(jì)體制 4日本的經(jīng)濟(jì)體制 4德國的經(jīng)濟(jì)體制 5德國體制決策環(huán)境 5決策案例 6決策力 7決策力概述 7決策的特點(diǎn) 7行政環(huán)境 7行政決策 8行政決策的理論模式 9概述 9理性模式和有限理性模式 9漸進(jìn)性模式 9混合性模
2025-06-28 22:46