【正文】 （三）凡事關(guān)聯(lián)凡所遇之事、所晤之人、所讀之書等，都要聯(lián)系到自己的研究，看能否補充、借鑒、啟發(fā)、更新、完善你原有的想法、寫法和認識。只有腦子里同時思考幾個題目，才能相得益彰?？茖W的真正進步需要提出問題，尤其是提出難題。無論你講課、辦事也好，寫文章、教學生也罷，都要有一份責任感、使命感。這可能是生命中無法承受之重，也可能是終生開足馬力奮勇前進的動力之源。二、何以領軍“師父領進門，修行在個人”，對于會計學術(shù)帶頭人后備人才的成長來說，自身的不懈努力是成才的內(nèi)因，也是最根本、最重要的因素。所以，如何把會計學與其他相關(guān)學科關(guān)聯(lián)起來進行跨學科研究，讓會計學更多地影響會計以外的其他學科和領域，是每一位會計學術(shù)領軍人才的重要使命，也是衡量你是不是合格的領軍人才的一條重要標準。讓你的學生更多地被社會重用，從你的學生身上讓你的學問薪火相傳、發(fā)揚光大?！弊鳛闀媽W術(shù)領軍人才，通過言傳身教，向?qū)W生傳授知識、傳授治學為人之道，是義不容辭的責任。你的文章擺出來，是好是歹自有公論，好的人家就會注意，就會引用，就會傳播，一般而言，優(yōu)秀的科研成果大多能夠產(chǎn)生較為廣泛的社會影響。大家都已經(jīng)是博士、副教授或教授了，發(fā)表文章應該不是一件難事。經(jīng)過培訓班學習、培養(yǎng)之后，你們中會有更多人更快地走上領導或帶頭人崗位，這就要求你們必須具備很強的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力、政策把握能力、職業(yè)判斷能力等，擅于運籌帷幄，協(xié)同作戰(zhàn)，帶領團隊，做好本單位、本學科的教學科研工作，進而促進會計事業(yè)的繁榮發(fā)展。作為會計學術(shù)帶頭人，“有才”應該是專才與通才的結(jié)合，精與博的結(jié)合。第三是創(chuàng)新能力。這是任何理論研究的起點，倘若沒有觀察能力，看不出研究對象中存在的問題，理論創(chuàng)新也就無從談起。今天看來，“才”就是指才能，是服務于人民和社會的能力和水平。四要不斷進取創(chuàng)新。秉持客觀公正的精神，就要求會計學術(shù)帶頭人端正態(tài)度，實事求是，不偏不倚。會計學術(shù)帶頭人要牢記并培養(yǎng)“信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠”的誠信精神。一要恪守誠實守信。斯密寫了《國富論》，也寫了《道德情操論》，深刻闡述了道德在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。后來引申為道德修養(yǎng)和思想品質(zhì)、工作態(tài)度和工作作風、自律意識和紀律觀念等。實踐證明，一個優(yōu)秀的學術(shù)領軍人才，往往能夠帶出一支年富力強的學術(shù)研究團隊，從而推進某個研究領域的大發(fā)展。經(jīng)過前段時間緊張而充實的學習培訓，大家一定有不少收獲和心得。讓你的文章更多地被別人引用讓你的學生更多地被社會重用——根據(jù)財政部王軍副部長2006年4月22日在全國會計學術(shù)帶頭人后備人才培訓班上的講話錄音整理四月的廈門，陽光明媚，海天一色。下面，我想就會計學術(shù)領軍人才培養(yǎng)問題談幾點意見和想法，有的供大家參考，有的與大家共勉，有的商大家討論，不對的地方懇請大家批評指正。既然學術(shù)領軍人才如此重要，那么他們究竟應該具備什么樣的素質(zhì)？我們培訓班到底應該培養(yǎng)出什么樣的會計學術(shù)帶頭人？我認為，新時期會計學術(shù)領軍人才應該做到“有德、有才、有為”，三者互為關(guān)聯(lián)、缺一不可。會計學術(shù)領軍人才“有德”，就是要堅持誠信公正、開放進取，鍛造中國會計精神。從德與才的角度來看，學術(shù)失范、學術(shù)不端的行為都是學術(shù)道德不正所致，盡管一些學術(shù)造假者不乏名校、“名師”、“海歸”，甚至還擔任著單位領導職務或知名社會職務，但是這些人肯定成不了合格的學術(shù)領軍人才，因為他們身上缺乏領軍人才必備的品德素養(yǎng)。中國現(xiàn)代會計之父潘序倫先生曾指出：“立信，乃會計之本；沒有信用，也就沒有會計”，把信用比為會計工作的生命線。二要秉持客觀公正。三要具備開放胸襟。世界在發(fā)展，會計內(nèi)涵在豐富，會計理論和學術(shù)研究也需要進行不斷創(chuàng)新。會計學術(shù)領軍人才“有才”，就是要具有豐富的學識、高超的專業(yè)水平和出色的組織管理能力。其次是分析能力，包括嚴密的邏輯推理和精確的實證分析能力等。創(chuàng)新能力是指會計學術(shù)帶頭人所具有的獨創(chuàng)精神和完成學術(shù)創(chuàng)新的能力，能夠提出人所未發(fā)、人所未云的觀點，為會計學的學術(shù)積累提供有實質(zhì)意義的增量。既要牢固掌握會計專業(yè)的理論知識和實務技能，又要熟悉經(jīng)濟、管理、法律等相關(guān)領域和相關(guān)學科的基礎知識；既要通曉人文社會科學理論，又要了解自然科學技術(shù)知識；既要擅長理論研究，又要精通會計實務。（三）“有為”為實財政部實施會計人才戰(zhàn)略、培養(yǎng)高級會計人才，歸根結(jié)底就是要將高級會計人才的“德”和“才”落到實處，服務于經(jīng)濟和社會發(fā)展。但成“文”不一定能成“章”，現(xiàn)在報刊上不是也有一些文章內(nèi)容空洞甚至邏輯混亂嗎？文章數(shù)量固然重要，質(zhì)量更重要。一個創(chuàng)新的學術(shù)觀點，一個有價值的學術(shù)成果，其引用率應當較高、獲得的積極評價較多。希望各位能全力帶出一批高素質(zhì)的復合型人才，桃李滿天下。三是讓你的成果能更多地影響會計以外的領域。四是讓你的名字能更多地影響后輩學者。要治好學、領好軍，成為一名合格的會計學術(shù)領軍人才，除了通過大量閱讀獲得豐富知識儲備，大家還要勇挑重擔，刻苦實踐，始終保持求索精神、不滿狀態(tài)、創(chuàng)作激情。當然，我不主張一個人像上緊的發(fā)條一樣，總是忙得團團轉(zhuǎn)，應該既學會享受生活帶來的甜美和輕松，又學會享受工作帶來的充實和成就感。會計界有財務報告制度，作為會計學術(shù)帶頭人也應該考慮提交一份什么樣的社會責任報告?！币浴氨娎飳にО俣取钡膽B(tài)度，學會觀察世界，學會尋找題目，養(yǎng)成帶著題目讀書看報的好習慣。有的同志說能把一個題目弄好就不得了了，也有同志說一段時期里只能搞一個題目，題目多了應付不了。要主動去聯(lián)想，形成“互聯(lián)網(wǎng)”，在頭腦中主動完成撞擊和產(chǎn)出的過程。由此我一下子悟到，國際會計準則理事會對我們也沒有行政、法律或道德的約束力，那么，我們要形成共識怎么辦？就需要協(xié)商，你讓我一點，我讓你一點，我主動一點，你主動一點，雙方向一個問題或一個方向靠近。我想做學問也是一樣的，只要你遇到事情多加聯(lián)系，把其中相關(guān)部分自覺地吸納進來，通過大腦加工與綜合，變成自己知識、思想、觀念、論據(jù)的一部分，就有可能做好學問。須知現(xiàn)在許多學科都是在邊緣處、交叉處生長起來，然后才逐漸“農(nóng)村包圍城市”，為大多數(shù)人所認可，乃至成為主流或主導理論。這個“悟”不是簡單的加法得出來的和、乘法得出來的積、除法得出來的商、減法得出來的差，可能是一個綜合指數(shù)，是一個沒有概念的概念、沒有邏輯的邏輯、沒有道理的道理，是思想、觀念、知識、經(jīng)歷混合在一起的裂變?？嗨际且簧倪^程，要持之以恒。只有記錄并不斷修改，連續(xù)記、連續(xù)改、不斷完善，最后才能形成精品。他寫文章時，在這些“倉庫”里翻翻看看，找出有用的寫作材料。如果你記性好，晚上想到的內(nèi)容天亮以后還能大致記下來，我也勸你天亮起床以后先干這件事。舉個例子，1867年美國國務卿威廉但后來情況有了變化：阿拉斯加先是發(fā)現(xiàn)有黃金，接著發(fā)現(xiàn)有石油，后來又發(fā)現(xiàn)有煤炭，且儲量占全世界的1/6，再后來發(fā)現(xiàn)有萬金難買的吸引人的原生態(tài)，特別是發(fā)現(xiàn)其地理位置具有重要軍事戰(zhàn)略意義后，俄國人真是懊惱之極。（六）交流碰撞善于聽取不同意見、經(jīng)常與別人交流的人，往往自身提高得比較快。《禮記在中國傳統(tǒng)文化中，教書育人有一種很重要的方法，那就是“從夫子游”。我還要強調(diào)一點：既要跟人交流碰撞，還要跟事交流碰撞，勇于在實踐中磨煉自己、修正自己、豐富自己，從而增長才干、培育才能、培養(yǎng)自己。否則，盡在一個小圈圈里打轉(zhuǎn)，就會囿于一些細枝末節(jié)而無法抓住根本性、關(guān)鍵性的問題，“一葉障目，不見森林”，造成很大的局限性。除了提倡俯瞰外，我還建議大家學會回望。拳頭收回來之后再打出去，力量會更大，思想也是如此。全社會都在提倡、鼓勵創(chuàng)新，大氣候這么好，關(guān)鍵看你個人努力不努力。所以，搞研究、做學問，絕不能鸚鵡學舌、隨波逐流。我希望在座各位要向那些優(yōu)秀的前輩學習，勇于堅持真理、獨立思考，勇于解放思想、開拓創(chuàng)新，勇于突破條條框框，穿越前人尚未到達的知識荒野，提出學術(shù)上的獨特見解。搞會計理論研究這種腦力勞動更是如此，如果你喪失了激情，如果你“著書都為稻粱謀”，沒認真搞幾天研究就嫌書房小、板凳冷，就沉不住氣到處開會講學邀名釣利，那么你的創(chuàng)造力也就差不多了，你作的學問難免成了貧血之學、淺陋之學、媚世之學，即使?jié)鈯y艷抹，也不可能傾國傾城，難以啟迪思想。做會計理論研究，也要將激情傾注在工作上，讓生命流淌在學問中，把心血融化在文章里。這一點我感觸很深，不管是寫稿子的人、搞制度的人還是制定政策的人，都非常辛苦?！安唤?jīng)歷風雨，怎么見彩虹”，如果說激情是心靈深處爆發(fā)的暴風雨，那么風雨過后，你會感到一種心靈的寧靜與安詳。”如何選拔和培養(yǎng)會計學術(shù)領軍人才，事關(guān)高級會計人才工程成敗?？荚囯m然不是盡善盡美的辦法，卻是我們目前可以選擇的最好辦法之一。在座各位都是經(jīng)這個程序精挑細選出的，對此應該不陌生。筆試定位于能力測試，試題涉及面較廣，主要考察考生的理論功底和分析、解決問題的能力。在筆試結(jié)束后，全國高級會計人才培訓工作領導小組辦公室還組織面試和前期研究情況的考核，對筆試合格人員的研究能力、知識結(jié)構(gòu)、語言表達能力、分析判斷能力、組織協(xié)調(diào)能力、應變能力、心理素質(zhì)、邏輯思維能力，以及自我認知、舉止儀表等方面情況進行全面考核。（二）開放教學人生活在客觀世界中，與周圍環(huán)境密切聯(lián)系，相互影響。在那里，無論講課的老師還是聽課的學生都是高層次的，而且來自世界各地。要實現(xiàn)成功的開放教學，關(guān)鍵要搭建寬廣的交流平臺，讓學員能夠深入地與老師、同學交流，與國內(nèi)同行及其他領域高手交流，與國外名家交流，與實務界成功人士交流。大魚前導，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。所以，大家應該互動起來，不要悶在屋里看電視，要多坐在一起“喝咖啡”，通過思想的碰撞，激發(fā)出自身的潛力。其他幾個班的學員由于長期在實務部門工作，積累了相對豐富的實際工作經(jīng)驗，但理論水平還有待進一步提高。四是加強與社會各界的交流。五是加強與國際同行的交流。（三）強化管理由于選拔出來的后備人才彼此之間的差異性大、多樣性強，對培養(yǎng)方式的需求各不相同，要探索多種培養(yǎng)方式、多種成才渠道，因材施教，量度培養(yǎng)，促進人才成長。對學員的培訓經(jīng)費、課題經(jīng)費給予資助；系統(tǒng)記錄學員的項目立項、論文發(fā)表、著作出版等情況，同時建立和完善科學的考核評價制度，特別是要克服重數(shù)量輕質(zhì)量的傾向，把是否發(fā)現(xiàn)新問題、挖掘新材料、獲得新數(shù)據(jù)，是否提出新觀點、采用新方法、構(gòu)建新理論作為衡量學員科研質(zhì)量的主要指標，使真正優(yōu)秀的、符合條件的進入下一個周期、更高層次的培訓。在今后大家的培養(yǎng)和成長過程中，要加強課題研究鍛煉，進一步提高學術(shù)研究能力，實現(xiàn)在研究中成長。同時，對可以迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的成果予以資助。會計領軍人才庫將定期進行調(diào)整，以不斷豐富會計領軍人才庫資源，提高人才庫的影響力、感召力，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到領軍人才工程中來。邁克里維在北京釣魚臺國賓館舉行會談，雙方就會計審計準則建設和國際趨同，以及加強中歐會計合作等問題進行了討論。為此，財政部制定了一套非?？b密的計劃，正在積極采取各種有效的政策措施確保準則體系的施行，其中包括會計審計準則應用指南的起草、準則的宣傳與培訓、注冊會計師和會計職業(yè)資格考試政策導向和考試內(nèi)容的調(diào)整、具有國際視野的高級會計人才的培養(yǎng)、會計審計準則實施情況的監(jiān)督檢查等。與此同時，歐盟正在致力于統(tǒng)一的審計準則的建設工作，并探索建立一個對審計師的監(jiān)管體系。最后，王軍和邁克里維一致同意進一步推進中歐會計、審計領域的合作，并對此充滿信心。雙方認為，會計準則國際趨同是適應經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的必然要求，中國內(nèi)地與香港近年來在會計準則國際趨同方面均取得了實質(zhì)性進展。國際會計準則理事會理事山田辰己也祝賀聲明的簽署，他說：此聯(lián)合聲明向全球明確宣布，中國會計準則委員會和中國香港會計師公會在促進其會計準則與國際財務報告準則趨同方面，將結(jié)合各自經(jīng)驗和知識，作出更緊密合作。記者：企業(yè)會計準則體系發(fā)布后，新準則的應用指南成為社會各方面和會計人員十分關(guān)注的問題。準則應用指南的兩個部分從不同角度對企業(yè)會計準則進行了細化，以解決實務操作問題。記者：企業(yè)會計準則及其應用指南起點高、內(nèi)容豐富，培訓工作十分重要，廣大會計人員對此也給予了極大關(guān)注。在此基礎上，進一步完善準則應用指南，預計在8月份正式對外發(fā)布。納入實施范圍的企業(yè)，在應用指南發(fā)布前不要等待，應當自行組織學習基本準則和38項具體準則，認真理解和掌握新準則的理念、原則和方法，總結(jié)準則中的疑難問題，通過準則指南和培訓有針對性地加以解決。全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試由財政部、人事部共同組織，每年考試報名人數(shù)均在100萬人以上。王軍副部長在巡視時表示，財政部將繼續(xù)完善會計專業(yè)技術(shù)資格評價制度。根據(jù)《楊紀琬獎學金管理辦法》，楊紀琬獎學金每兩年評選一次。（2）個人提出申請，填寫“楊紀琬獎學金申報表（優(yōu)秀學位論文獎）”（ 下載），并經(jīng)兩位具有副高級職稱的專家（不包括申請論文的指導教師）推薦。不具有正高級職稱者申報該獎項的，須由兩位具有正高級職稱的專家推薦。通訊地址：北京市西城區(qū)月壇南街14號月新大廈3層中國會計學會秘書處郵政編碼：100045聯(lián) 系 人：田志心 于小旺聯(lián)系電話：（010）68588667 楊紀琬獎學金管理委員會 二○○六年五月十二日中國會計學會2006年1－5月新發(fā)展個人會員名單根據(jù)《中國會計學會個人會員管理辦法》（會秘[2006]4號）的規(guī)定，中國會計學會2006年1－5月新發(fā)展了一批會員，經(jīng)資格審查委員會審查通過，現(xiàn)予以公布（排名不分先后，共125人）。資產(chǎn)組，是指企