教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2023-06-01 12:24:47 本頁(yè)面
【正文】 正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系?？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃板橋鎮(zhèn)龍王廟九年制學(xué)校 郝忠敏一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！弊鳛橐幻處煟诮?jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。三、自我分析本人畢業(yè)寶雞文理學(xué)院地理教育專(zhuān)業(yè)，于1994年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今有24年，自工作以來(lái)主要從事中學(xué)地理、信息技術(shù)教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作，現(xiàn)已完成本科的學(xué)歷進(jìn)修。（2）積極參與各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（3）平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新。另外，自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠，每天都過(guò)得很忙碌，沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。教育教研能力的進(jìn)一步提升。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作4)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。3)深識(shí)教材，因材施教。寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇
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