20xx蘇教版二年級下冊語文全冊教案第一單元-wenkub
2022-11-14 06:56:28 本頁面
【正文】 優(yōu)美地書寫“碧、架”兩個上下結構的字。 六、拓展延伸，發(fā)展語言 從課文中或從平時生活中，任選一個你印象最深的節(jié)日說說：你們家是怎樣過這個節(jié)日的？（先在小組內互相說，再選出代表在全班說，最后評議。（指名讀、齊讀） 三、質疑解疑，指導朗讀 請同學們自讀課文，提出不理解的問題，合作解疑；指名朗讀，互評互議。（可借助多媒體演示節(jié)日場景，可讓同學匯報課前預習時從課外讀物或網上搜集到的資料。 借助拼音自學生字讀音。 重點：識字、朗讀課文。 3．誦讀課文，培養(yǎng)語感，積累詞語。《識字 1》教案 教學目標 1． 學會本課會寫的六個生字，會認的兩個生字 。 第一課時 內容：看圖學習課文。 課前準備：圖片、課件、資料。 學習小組內互讀互聽，進行正音練習。） 五、感情誦讀，感受祖國悠久的民族文化。 四、生字擴展練習，豐富詞匯 開火車，進行生字擴詞游戲。） 識字二 教學目標： 7 個會寫的生字， 4 個會認得生字，正確、流利地朗讀課文。 教學對策：采取多種的讀書方式讓學生進行朗讀訓練，激發(fā)學生朗讀興趣。出示： b236。 lu238。 c237。 ①舉手個別朗讀。③齊讀詞語④去拼音認讀。是一種民間的歌唱形式，多流行于我國某些少數(shù)民族地區(qū)。 鸕鶿：看圖理解。 學寫生字 1．出示兩行生字： 碧 峰 壯 象 駱 駝 架 你來學這些字，你會教小朋友哪些字？ 仔細觀察生字，開火車認 讀生字并組詞。 今天我們來學習這兩個字 出示：碧 架 你們發(fā)現(xiàn)這兩個字結構上有什么規(guī)律？ 請仔細觀察這兩個字，你覺得應該怎么寫，注意哪些筆畫，才能把字寫美觀。“王”的最后一橫變成提，下面的“石”的一橫要長，把上面托住。 寫好本課的“駱駝架廊”四個生字。 (2)去拼音讀。(教師示范讀，并介紹邊讀邊想象的讀書方法。 2．小組合作將這些詞語貼在對應的圖下面，貼好后，輕聲讀一讀。 (1)讀一讀。 (2)教師在田字格中范寫， (重點抓住“象”這個字指導。請小組互相合作設計一幅廣告畫和相應的廣告詞，把桂林的美景好好夸一夸，讓別人聽 了見了就想去，看哪個小組設計得好。第一組詞語介紹了 — 些樹的名稱和木制品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種竹制品；第四組詞語介紹了一些植物。 智育目標： 1．學會本課 14 個生字，其中田字格上的 6 個生字只識不寫；理解由生字新詞。 【教學準備】：生字卡片、投影片。 三、出示 表 (一 )，復習“木字旁”、“禾字旁” 1．觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。 教師范讀帶木字旁的生字。 (4)復習“禾字旁”。 1．這些是什么樹 ?你能說出它們的名稱嗎 ?[相機出示詞卡：松柏、楊柳 ] 2．你們知道松樹、柏樹和別的樹有什么不一樣嗎 ?(松樹、柏樹的葉子常年都是綠色的 ) 3．出示詞卡：桌椅 4．春天到了農民伯伯把什么插在田里 ?[相機出示詞卡：秧苗 ] 5．秋天到了，秧苗長大成熟結出果實，遠遠望去，金燦燦的一片，好喜人的景象啊 !那金燦燦的一大片是什么呢 ?[相機出示詞卡：稻谷 ] 6．“秧苗”、“稻谷”這些地里長的農作物叫什么呢 ?[相機出示詞卡：莊稼 ] 五、教師小結 剛才我們學習了兩組詞語，第一組詞語的偏旁是什么 ?(木字旁 )為什么都是木字旁 ?(因為這 些詞語大都與樹木有關 )第二組詞語的偏旁是什么 ?(禾字旁 )為什么都是禾字旁 ?(大都與莊稼有關 )你們覺得漢字有趣嗎 ?中國的漢字有悠久的歷史，你們要認真
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