教師普通話培訓記錄-wenkub
2023-05-28 23:45:01 本頁面
【正文】 培訓效果良好附件參加教師名單大通二中教師普通話培訓活動記錄培訓內容普通話朗讀技巧培訓時間主講人參訓教師全體教師培訓目的掌握普通話朗讀技巧培訓提綱三、 掌握朗讀的基本技巧 （一） 停頓 朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。重音能準確體現(xiàn)詞語、句子的主次關系，便于聽眾正確領會詞語或句子的意思。元音音位7個，輔音音位22個，聲調音位4個。語音學的任務是研究說明語音的性質，內部結構和單位，語音的分類和組合，語音的產生、變化及變化的規(guī)律。大通二中教師普通話培訓活動記錄培訓內容普通話語音與發(fā)聲 培訓時間主講人參訓教師全體教師培訓目的了解語音的性質,準確理解和掌握語音單位的內容培訓提綱一、 語音 定義：語音是語言的物質材料，是人的發(fā)音器官發(fā)出的代表一定意義的聲音。 三、語音的基本概念 （一）音素及其類別 ?。ǘ┮艄?jié) （三）音位 音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。 四、漢語拼音方案重音有詞重音和句重音兩種。有些句子較長，結構也較復雜，句中雖沒有標點符號，但為了表達清楚意思 ，中途也可以作些短暫的停頓。標點符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時語言停頓的重要依據(jù)。有時為表達感情的需要，在沒有標點的地方也可以停頓，在有標點的地方也可以不停頓。學習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達作品的思想內容。 （二） 重音 重音是指那些在表情達意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時要加以強調的技巧。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時的語言規(guī)律確定的。強調重音的作用在于揭示語言的內在涵意。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內心節(jié)奏強烈，情緒激動的情況。朗讀時的語速須與作
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