【正文】 0屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 （一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天 下，是不然。始皇之時(shí)，一用商鞅成法而已，雖李斯助之，言其便利，益成秦亂，然使李斯不言其便，始皇固自為之而不厭。設(shè)所遭值非始皇、二世，斯之術(shù)將不出于此，非為仁也，亦以趨時(shí)而已。且夫小人雖明知世之將亂，而終不以易目前之富貴，而以富貴之謀，貽天下之亂，固有終身安享榮樂(lè)，禍遺后人，而彼宴然 ① 無(wú)與者矣。荀卿述先王而頌言儒效，雖間有得失，而大體得治世之要。吾謂人臣善探其君之隱，一以委曲變化從世好者，其為人尤可畏哉！尤可畏哉！ 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 A． 非是不足以中侈君張吾之寵 中：符合 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) . 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ct rl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 C． 知其不義而勸為之者 勸：鼓勵(lì) 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) . 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ct rl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ） 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctr l 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn) 練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 B．設(shè)所遭值非始皇、二世 非其身之所種則不食 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面 的文言文，完成 9— 12 題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 D．不亦遠(yuǎn)乎 王之好樂(lè)甚，則齊國(guó)其庶幾乎 201屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. xuanxi 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的 文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 A． 小人之仕也，無(wú)論所學(xué)識(shí)非也 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) . 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了 蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 20070327 C． 而以富貴之謀，貽天下之亂 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) . 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ct rl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋 菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 12．下列各句中對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（ ） 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍 責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 C．此文主旨在于指出秦行暴政是君王自身的原因，作者所論的不可“趨時(shí)”，“ 中侈君張吾之寵 ”的道理，在今天仍有借鑒意義。論證嚴(yán)密，逐層深入，是一篇典范的史論。（ 9 分，每小題 3 分） 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) ) 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 譯文： 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練 （一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 譯文： 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 譯文： 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。而眾人之中，有圣賢者，固亦生且死于其間，而獨(dú)異于草木鳥(niǎo)獸眾人者，雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存也。自詩(shī)書(shū)史記所傳，其人豈必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不見(jiàn)于言，亦可也。而后世更百千歲，亦未有能及之者。予竊悲其人，文章麗矣，言語(yǔ)工矣，無(wú)異草木榮華之飄風(fēng)，鳥(niǎo)獸好音之過(guò)耳也。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。予欲摧其盛氣而勉其思也，故于其歸，告以是言。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（ 一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 B．不見(jiàn)于言可也 言：著作 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 D．稍稍見(jiàn)稱于人 稍稍：漸漸 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀 送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 A．一歸于腐壞漸盡泯滅而已 是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘 錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 C．而散亡磨滅 賂秦而力虧，破滅之道也 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈 高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 13．對(duì)下列句子的理解，不正確的一項(xiàng)是 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12 題。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 C．見(jiàn)于言者，則又有能有不能也：行文傳世，往往受到個(gè)人天賦能力的限制。 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctr l 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 A．作者感慨于當(dāng)時(shí)學(xué)者“立言傳世以 求不朽”的世風(fēng)，強(qiáng)調(diào)了“修身為本，精神不朽”觀點(diǎn)，具有振聾發(fā)聵的警示作用。文章以此為例，有力地說(shuō)明了君子務(wù)本，修身立德，精神不朽的道理。 2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù) (按 ctrl 點(diǎn)擊打開(kāi) )2020屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練 古代散文閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文言文，完成 9— 12題。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦 昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 （ 1）把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。李斯論 （清）姚鼐蘇子瞻謂李斯以荀卿之學(xué)亂天下，是不然。秦之亂天幀雞蟬耘琉渝了蘋(píng)果嘻舉布軀送抉禍責(zé)劊簇堤昨快蚊幻韻們擔(dān)妹鍘錨甘必訖匈高 盾丫質(zhì)構(gòu)諾死乞礦昔掘宅搐赫與歸裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔給孤踏抨 ②予欲摧其盛氣而勉其思也，故于其歸，告以是言。 201屆高考文言文閱讀專題訓(xùn)練選校網(wǎng) ww. xu