教育碩士專業(yè)學(xué)位(小學(xué)教育)研究生培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-28 00:10:51 本頁(yè)面
【正文】 握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟練地掌握數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合各領(lǐng)域的內(nèi)容特點(diǎn)、教學(xué)特點(diǎn)與評(píng)價(jià)特點(diǎn)。2．孔啟平主編：《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》，浙江教育出版社，2003年版。3．孔凡哲主編：《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合》，東北師范大學(xué)出版社，2004年版4．史寧中：《教育與數(shù)學(xué)教育》，東北師范大學(xué)出版社，2007年版。本門課程的主要內(nèi)容包括一下幾個(gè)方面：（1）小學(xué)語(yǔ)文課程沿革與發(fā)展；（2）小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)；（3）小學(xué)語(yǔ)文課程資源與語(yǔ)文教材；（4）識(shí)字與寫字教學(xué)；（5）閱讀教學(xué)；（6）作文教學(xué)；（7）口語(yǔ)交際教學(xué)；（8）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)；（9）小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)；（10）小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展。小學(xué)心理健康教育 課程名稱：小學(xué)心理健康教育 課程類別： 必修學(xué) 時(shí)： 60 學(xué)時(shí) 學(xué) 分： 3學(xué)分開課學(xué)期： 3 考試形式： 論文內(nèi)容簡(jiǎn)介：本門課程為小學(xué)教育專業(yè)教育碩士的專業(yè)基礎(chǔ)課。2．劉華山主編：《學(xué)校心理輔導(dǎo)》，安徽人民出版社，1998年版。本門課程從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)的自身規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，論述數(shù)學(xué)內(nèi)容的獲得及其保持等方面的心理學(xué)規(guī)律。2． 鄭君文、張恩華著：《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論》，廣西教育出版社，1991年版。 課堂管理 課程名稱： 課堂管理 課程類別： 選修課學(xué) 時(shí)： 40 學(xué)時(shí) 學(xué) 分： 2 學(xué)分開課學(xué)期： 4 考試形式： 開卷內(nèi)容簡(jiǎn)介：第一章 課堂管理緒論第一節(jié) 什么是課堂管理第二節(jié)課堂的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)第三節(jié)課堂研究的取向與方法第二章課堂管理的理論基礎(chǔ)第一節(jié)課堂管理的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)第二節(jié) 西方課堂管理的研究成果及課堂管理模式第三章： 課堂管理中的核心問(wèn)題第一節(jié)課堂管理的目的第一節(jié)課堂規(guī)則第二節(jié)課堂問(wèn)題行為第三節(jié)課堂活動(dòng)第四節(jié)課堂時(shí)間第四章 課堂環(huán)境與課堂交往第一節(jié) 課堂環(huán)境第二節(jié)課堂交往第五章 優(yōu)質(zhì)課堂的建設(shè)第一節(jié)課堂紀(jì)律與秩序的建設(shè)第二節(jié)良好課堂氣氛的培養(yǎng)第三節(jié) 課堂常見問(wèn)題的處理策略第四節(jié)教師素質(zhì)與課堂管理主要教材：1．陳時(shí)見：《課堂管理論》，廣西師范大學(xué)出版社，2002年版。 小學(xué)德育理論與實(shí)踐 課程名稱： 小學(xué)德育理論與實(shí)踐 課程類別： 選修課學(xué) 時(shí)： 40 學(xué)時(shí) 學(xué) 分： 2 學(xué)分開課學(xué)期： 4 考試形式： 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)介：本課程主要介紹當(dāng)前小學(xué)德育新課程的理論與實(shí)踐，理論部分包括課程的性質(zhì)、目標(biāo)，課程的指導(dǎo)理論，課程的主要內(nèi)容，以及對(duì)現(xiàn)行的幾種主要教材設(shè)計(jì)特點(diǎn)的分析，實(shí)踐部分包括教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等，另外，將提供示范教學(xué)的觀摩。3. 多爾著，王紅宇譯：《后現(xiàn)代課程觀》，教育科學(xué)出版社，2000年版。中外教育史
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