教育碩士專業(yè)學位(小學教育)研究生培養(yǎng)方案-免費閱讀
【正文】 參考書目（文獻）：1． amp。主要教材：王凌皓主編：《中外教育史》，東北師范大學出版社，2003年版。4. B參考書目（文獻）：1．(美)Raymond ，王建平，等譯：《健康課堂管理:激發(fā)、交流和紀律》，中國輕工業(yè)出版社, 2002年版。尤其是，論述認知因素（數(shù)學認知結(jié)構(gòu)、思維發(fā)展水平等）和非認知元素（情感、態(tài)度、價值觀等因素）及家庭、社會、學校對數(shù)學學習的影響，闡述數(shù)學學習規(guī)律對數(shù)學課程、教學、評價等的影響。通過本課程的學習，旨在揭示心理健康教育的原理與規(guī)律，幫助學生掌握從事心理健康教育的方法與技能，學會從心理健康教育的視角分析教育現(xiàn)象，解決教育實踐中的現(xiàn)實問題，研究如何將心理健康教育與教育過程融合在一起，追蹤我國心理教育發(fā)展的理論與實踐問題，提高心理教育的理論研究意識和實際研究能力。 小學語文課程與教學論 課程名稱： 小學語文課程與教學論 課程類別： 必修課學 時： 60 學時 學 分： 3 學分開課學期： 4 考試形式： 開卷內(nèi)容簡介：小學語文課程與教學論是我院為小學教育本科生開設(shè)的專業(yè)必修教育理論課程，授課60學時，本課程運用教育學、語言學。4．針對當前小學數(shù)學教學改革發(fā)展實際，能利用小學數(shù)學課程與教學的一般規(guī)律，完成小學數(shù)學課程實施的基本工作。2．鐘啟泉編著：《現(xiàn)代課程論》上海教育出版社，1989年版。學位論文答辯應公開舉行，論文答辯應有詳細的紀錄。四、課程設(shè)置與學分（一）公共課（18學分）1．學位課（12學分）馬克思主義理論課 60學時 3學分 基礎(chǔ)外國語課 90學時 3學分 教育學原理 60學時 3學分 教育心理學 60學時 3學分 2．非學位課（6學分）現(xiàn)代教育技術(shù) 60學時 3學分 教育科學研究方法 60學時 3學分 （二）專業(yè)課（不少于16學分）1．專業(yè)基礎(chǔ)課（12學分） 課程與教學論 60學時 3 學分 小學數(shù)學課程與教學論 60學時 3 學分 小學語文課程與教學論 60學時 3 學分 小學心理健康教育 60學時 3 學分 2．專業(yè)方向選修課（不少于4學分）課堂管理 40學時 2 學分 數(shù)學學習心理 40學時 2 學分 小學德育理論與實踐 40學時 2 學分 中外教育史 40學時 2 學分 小學綜合實踐活動研究 40學時 2 學分 （三）必修環(huán)節(jié)（2學分）1．開題報告
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