國際理解教育課程方案-wenkub
2023-05-27 23:23:45 本頁面
【正文】 詩，立于禮，成于樂。 五、課程目標(biāo) 年級(jí)總體目標(biāo)年級(jí)目標(biāo)六年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生國際視野和中國意識(shí)；初步了解國際理解教育的概念、意義。能用簡單英文日常用語進(jìn)行問候、告別和自我介紹。3. 基本知道中西方的中學(xué)生該遵守的主要校規(guī)校紀(jì)，同學(xué)之間、師生之間交往的禮儀規(guī)范。初步了解環(huán)境威脅的一般常識(shí)及基本保護(hù)措施。7. 知道外出旅游的禮儀規(guī)范，安全常識(shí)。能用英文日常用語恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行問候、告別和自我介紹。能用英文句子進(jìn)行表述或舉例說明。能在小組合作下，根據(jù)教師提示及示范，畫出倡導(dǎo)環(huán)保的廣告宣傳畫，至少能用英文的一個(gè)短語/語法正確的句子寫出廣告宣傳語，能用語法錯(cuò)誤較少的英語解釋廣告語的創(chuàng)意。學(xué)習(xí)該話題的相關(guān)英文詞匯。具體內(nèi)容如下。ornament,教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校外語教師與課程任課教師/外教商定話題，任課教師負(fù)責(zé)具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。2. 科學(xué)推進(jìn)為使課程科學(xué)而有效地進(jìn)行，課程參與教師以行動(dòng)研究法（Action Research），對該課程進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)踐，邊研究；課題預(yù)期培養(yǎng)學(xué)生國際視野、中國意識(shí)、禮儀習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生跨文化能力及英語語言綜合能力。摸索、實(shí)踐、調(diào)整八年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程參與教師：李輝、周金苓、徐艷華、韓偉麗、盧英、孫學(xué)琴、杜楊、胡娟、仝微、王玲琴、李媛、趙娜、李建、張燕、李汝玲、穆蕊 （其中高級(jí)教師9人，中級(jí)教師11人），在校長、主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)話題的具體確定，審閱James King 的教案及其所提供的教學(xué)資料，并提出改進(jìn)意見；且作為中方教師負(fù)責(zé)聽國際理解教育/外教課，做好聽課記錄，課后及時(shí)與外教溝通、交換意見，關(guān)注該課程進(jìn)展情況、定期匯總課程改進(jìn)意見，討論微調(diào)方案等。助教進(jìn)課堂聽課，每月以年級(jí)為單位匯總各年級(jí)中方教師的聽課反饋意見，對該課程任課教師教學(xué)情況進(jìn)行評議，提出改進(jìn)意見，由項(xiàng)目教師與任課教師溝通、反饋。聽取天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育文化衛(wèi)生體育局委派的專家組（上海浦東教育中心）對該課程的中期、終期評價(jià)和指導(dǎo)意見，及時(shí)調(diào)整方案，逐漸完善課程體系。分別在項(xiàng)目初期、終期對參與國際理解教育課程的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和測試，以實(shí)驗(yàn)研究的方式對學(xué)生跨文化能力和英語語言能力進(jìn)行比較，關(guān)注其發(fā)展變化，得出科學(xué)結(jié)論。以形成性評價(jià)手段，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識(shí)、點(diǎn)滴進(jìn)步、成功體驗(yàn)。 八、課程管理與評價(jià)課程總負(fù)責(zé)：邱克穩(wěn)校長，負(fù)責(zé)確定課程方向、審議課程方案。3．時(shí)段安排 — 主要進(jìn)行摸索、實(shí)踐、調(diào)整，三個(gè)年級(jí)話題相同，語言難度、梯度不同；內(nèi)容深度、廣度不同。每節(jié)國際理解教育課有至少一名中方教師作為助教聽課，負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，對外教所講學(xué)生聽不懂的，給以必要的解釋和適當(dāng)?shù)膸椭?；課后，對該節(jié)課的亮點(diǎn)及需改進(jìn)的地方與外教進(jìn)行溝通，共商改進(jìn)意見。該課程分別在六、七、八年級(jí)每班每周一課時(shí)利用外教課時(shí)間予以實(shí)施。Students can follow the rules/have an open mind/ to make class better.Are you respectful of teachers?4 Manners and Respect (Part 1)manners, courteous, , impression, encourageIt is good manners to…It is polite to…5Manners and Respect (Part 2)(Added words) behaving, courtesyIt is
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