勞動教育課程總結(jié)報告-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 學(xué)生們通過參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長過程，了解了蔬菜的種類。六年二班陶然的家長為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經(jīng)連續(xù)吃了四天的餃子了。學(xué)生開展家庭勞動實(shí)踐活動家長給予指導(dǎo)，學(xué)生寫勞動感受體會到父母的辛苦，家長對學(xué)生的勞動情況也給予評價，以此促進(jìn)家庭教育的開展。家長通過寫家教感言從思想上對勞動教育非常重視并鼓勵孩子參加勞動活動。家庭勞動教育是通過家務(wù)勞動樹立孩子正確的勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會人的過程。家庭勞動教育關(guān)系到培養(yǎng)孩子高尚的道德意志和品質(zhì)，對培養(yǎng)健全的人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展，發(fā)展其聰明才智及動手能力都有重要作用?！ W(xué)校印發(fā)家庭勞動教育宣傳提綱，指導(dǎo)家庭勞動教育?！ ≈С謱W(xué)校的勞動教育活動。五年級的水果拼盤比賽家長積極準(zhǔn)備食材并幫助設(shè)計造型，購買廚師帽、手套等。更體驗(yàn)到了勞動的快樂?！ ∥迥昙壣傧汝牳刹繐?dān)任一年級的小輔導(dǎo)員，到對口班級帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動?！ ∪晃迥昙壍膶W(xué)生以“家務(wù)勞動”為主，幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做，爭做父母的小幫手。 隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展，同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍；同時，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來越覺得作為當(dāng)代學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識?！ ∮欣谠鲞M(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動手能力和社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感?！ 顒勇肪€掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作。 勞動創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活，勞動是每個人最基本的生活能力；熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德?！ ∪?、開展班級衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競賽活動?！ ∥?、為把此項活動推向高 潮，讓
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