【總結(jié)】Corter1職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人職業(yè)發(fā)展——打造你的錦繡人生人力資源部:羅軍華Corter2課程目的?思考自我人
2025-05-12 12:51
【總結(jié)】《發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際—性格及其調(diào)適》說(shuō)課稿說(shuō)課稿教材名稱《職業(yè)生涯規(guī)劃》出版社高等教育出版社對(duì)應(yīng)章(單元)第二單元職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇對(duì)應(yīng)節(jié)(課)第二課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際教學(xué)單元標(biāo)題性格及其調(diào)適需用課時(shí)1課時(shí)《發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際—性格及其調(diào)適》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(一)本課在
2025-06-23 03:50
【總結(jié)】韓通船舶重工(人才梯隊(duì)建設(shè)及職業(yè)生涯發(fā)展)2022年7月一、項(xiàng)目總體工作思路?從公司戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),實(shí)現(xiàn)未來(lái)崗位需求與人才梯隊(duì)建設(shè)的同步與匹配。并通過(guò)崗位勝任力體系來(lái)建立、完善統(tǒng)一、科學(xué)的人才選拔評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)未來(lái)崗位需求人才選拔評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)人才梯隊(duì)建設(shè)為確保企業(yè)業(yè)績(jī)高速發(fā)展,并且為更有效的選
2024-09-20 20:32
【總結(jié)】無(wú)奈的瑪麗亞瑪麗亞·布蘭科不知道自己該怎么辦了。1999年從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)之后,她在紐約一家大的人才交流機(jī)構(gòu)中謀得了一個(gè)職位,她以為能夠在那里追求第一個(gè)讓自己喜歡、能夠給自己帶來(lái)快樂的工作。這一人才交流機(jī)構(gòu)以像一個(gè)“大家庭”一樣而著稱,然而,她卻漸漸覺得,它并不像自己所熟悉的任何一類家庭。人事管理經(jīng)理看上去總是在用這樣的話故意貶低雇員們的重要
2025-01-20 01:18
【總結(jié)】個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃西安++++爆破器材有限責(zé)任公司2022新員工入司培訓(xùn)之什么是職業(yè)?什么是職業(yè)生涯?職業(yè)(CAREER):是一個(gè)人在他的整個(gè)工作生涯中選擇從事工作總的行為。CAREER=JOB+JOB+JOB+…
2024-10-09 15:27
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 作為一名新時(shí)期的大學(xué)生,我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財(cái)富,但是,隨著各大院校的擴(kuò)招,時(shí)代快速發(fā)展,知識(shí)更新的加快,以往的“...
2024-10-13 19:25
【總結(jié)】......職業(yè)規(guī)劃大師之見:未來(lái)的世界:方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī)重要,生活比文憑重要,情商比智商重要?!迦A大學(xué)校長(zhǎng)策略1:培養(yǎng)專業(yè)技能、激情以及自豪感獲得職業(yè)生涯成功的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是學(xué)會(huì)一項(xiàng)有用的工
2025-06-26 11:02
【總結(jié)】職業(yè)生涯技術(shù)第四講主講教師:秦曉利學(xué)時(shí):32一、職業(yè)選擇理論二、職業(yè)發(fā)展理論主要內(nèi)容定義意義流程技巧因素一、職業(yè)選擇理論(一)佛隆的擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論F=V*E擇業(yè)動(dòng)機(jī)效價(jià)期望概率(二)帕森斯的人格特性-職業(yè)因素區(qū)
2024-09-28 11:36
【總結(jié)】職業(yè)生涯發(fā)展的技巧 1、在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上,重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,而是邁出下一步的方向 2、職業(yè)生涯開發(fā)與管理:只要開始,永遠(yuǎn)不晚;只要進(jìn)步,總有空間 3、職業(yè)生涯的每一次...
2024-12-15 22:40
【總結(jié)】引言 計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展,使得將來(lái)的趨勢(shì)必不可免以計(jì)算機(jī)為核心發(fā)展。在不久的將來(lái),肯定計(jì)算機(jī)的功能及用處將更多伸延到方方面面。所以選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),是為未來(lái)的形勢(shì)而考慮所選擇的專業(yè)。較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與
2025-08-01 19:54
【總結(jié)】·施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論·霍蘭德人業(yè)互擇理論·金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展理論·帕金森的職業(yè)--人匹配理論·薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論·格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論美國(guó)的施恩教授立足于人生不同年齡段面臨的問題和職業(yè)工作主要任務(wù),將職業(yè)生涯分為9個(gè)階段。1、
2025-06-28 05:39
【總結(jié)】職業(yè)規(guī)劃我2005年到學(xué)校工作,從事職業(yè)教育也已5年整,在工作過(guò)程中一直是領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)后,自己認(rèn)真的去完成,整天忙忙碌碌,默默無(wú)聞,雖然在工作方面也曾有一些起色,但是還不夠突出,與骨干相比還存在著一些差距,所以經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到工作的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度和人生價(jià)值的體現(xiàn)的重要性,既然選擇了這所學(xué)校,既來(lái)之,則安之,更需拼之。學(xué)校的發(fā)展和自身的發(fā)展是緊密相連的,如果一所學(xué)校的老師大部分都不求上進(jìn)
2025-01-21 12:06
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 說(shuō)明:一位馬拉松世界冠軍利用“心里除法”減輕了自己的心理負(fù)擔(dān),激發(fā)了自己的“達(dá)到欲望”,輕松實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。 1984年,在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見經(jīng)傳的日本選...
2024-10-28 19:58
【總結(jié)】規(guī)劃人生成就未來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)第三講案例:中日交流近年不斷加強(qiáng),小英學(xué)校畢業(yè)后就去日本工作了3年,回國(guó)后不久,就來(lái)咨詢?cè)鯓诱覀€(gè)好工作。小英學(xué)校學(xué)的是服裝設(shè)計(jì),可她對(duì)服裝設(shè)計(jì)并不感興趣。還好在日本3年,日語(yǔ)說(shuō)得還不錯(cuò),而且小英性格也比較活潑,希望成為辦公室的白領(lǐng)。
2025-05-12 10:56
【總結(jié)】職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課程天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632生涯發(fā)展與規(guī)劃?生涯發(fā)展:是一個(gè)終生過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,通過(guò)我們所從事的職業(yè)角色,讓我們可以發(fā)展個(gè)人的信念,價(jià)值觀,能力,興趣,人格特征以及對(duì)工作世界的認(rèn)識(shí)。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、教育、生理及機(jī)遇等因素都影響個(gè)人的生涯發(fā)展。
2024-10-19 07:38