【總結】江蘇省濱海中學物理課堂江蘇省濱海中學梁加琪自信的人生從探究問題開始一探究動能的表達式:問題1:學習重力勢能時,是從哪里開始入手進行分析的?這對我們討論動能有何啟示?問題2:設物體的質量為m,在與運動方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移L,速度由v1增加到v2,如圖所示。試用牛頓運動定律和運動學
2025-11-01 12:23
【總結】學習目標:1、理解功和能的關系。2、理解動能定理,會應用動能定理解決相關問題。3、體會用動能定理解題的優(yōu)越性。一、動能定理1、內容:在一個過程中,合外力對物體做的總功等于物體在這個過程中動能的變化量2、表達式:w總的求法:先求合外力,再求合外力做功先求各個分力做功,再求總和=kWE?合21
2025-05-06 12:10
【總結】12§13–1力的功§13–2動能§13–3動能定理§13–4功率·功率方程§13–5勢力場·勢能·機械能守恒定理
2025-05-01 12:39
【總結】1一.功質點動能定理§力的空間累積效應?能量守恒定律質點受恒力F,作直線運動,位移r,則力F的功為?cosFrrFA?????1.功—力與力作用點位移的標積r??F?2從a到b,力f的總功:力f的元功為?cosrdf?
2025-08-16 00:34
【總結】概念定義或內容公式說明動能動能的變化動能定理212kEmv?KkkEEE??末初kkWEE??合末初物體由于運動而具有的能叫動能,等于物體的質量和速度的平方的乘積的一半物體末狀態(tài)和初狀態(tài)的動能之差合外力對物體
2025-01-14 10:02
【總結】高中物理必修二動能和動能定理教案設計課題第七章第七節(jié)機械能守恒定律動能和動能定理(人民教育出版社必修二)教學目標知識與技能1.是學生進一步理解動能的概念,掌握動能的計算式2.結合教學,對學生進行探索研究和科學思維能力的訓練3.理解動能定理的確切含義,運用動能定理解決實際問題
2025-04-16 23:54
【總結】動能和動能定理適用學科高中物理適用年級高中三年級適用區(qū)域人教版課時時長(分鐘)60知識點教學目標一、知識與技能(1)理解什么是動能;(2)知道動能公式,會用動能公式進行計算;(3)理解動能定理及其推導過程,會用動能定理分析、解答有關問題。二、過程與方法(1)運用演繹推導方式推導動能定理的表達式;(2)理論聯(lián)系實
2025-04-16 22:27
【總結】《動能和動能定理》教學設計吳忠回中物理組周鳳琴課題動能動能定理教材內容的地位動能定理是功能關系的具體表現,。在整個經典物理學中,動能定理又與牛頓運動定律、動量定理并稱為解決動力學問題的三大支柱。也是每年高考必考內容,因此是本章的重中之重。學好動能定理對每個學生都尤為重要。教學設計思路導入新課──探究動能的相關因素(定性)──探究功與動能變
2025-04-16 23:53
【總結】更多資源一、動能1、物體由于運動而具有的能叫動能更多資源結論:運動物體可對外做功,質量和速度越大,物體對外做功的能力也越強,動能越大。FSV2V1f外力F做功:FWFS?摩擦力f做功:fWfs??外力
2025-01-15 16:55
【總結】第十三章動能定理?力的功?質點和質點系的動能?動能定理?普遍定理的綜合應用舉例?功率·功率方程·機械效率前兩章是以動量和沖量為基礎,建立了質點或質點系運動量的變化與外力及外力作用時間之間的關系。本章以功和動能為基礎,建立質點或質點系動能的改變和力的功之間的關系,即
2025-01-16 10:43
【總結】第十二章動能定理§12-6普遍定理的綜合應用舉例動量、動量矩動能矢量,有大小方向內力不能使之改變只有外力能使之改變約束力是外力時對之有影響。不與能量相互轉化,應用時不考慮能量的轉化與損失。當外力主矢為零時,系統(tǒng)動量守恒當外力對定點O或質心的主
2024-12-08 00:12
【總結】第1頁第1頁共30頁第三課時動能定理及應用第2頁第2頁共30頁第一關:基礎關展望高考第3頁第3頁共30頁基礎知識一?動能知識講解:物體由于運動而具有的能叫做動能.22.:1,2.kEmv?公式動能的單位是焦
2025-04-29 02:51
【總結】高一物理組基礎知識梳理一、動能1.定義:物體由于_____而具有的能.2.表達式:Ek=______.3.矢標性:___量.4.單位:_____,1J=1N·m=1kg·m2/s2.5.瞬時性:v是瞬時速度
2025-01-16 08:59
【總結】4動能動能定理1.理解動能的概念,會用功能關系導出動能的定義式,并會用動能的定義式進行計算.2.用實驗來探究恒力做功與物體動能變化的關系,導出動能定理.3.理解動能定理,知道動能定理的適用條件,知道用動能定理解題的基本步驟,會用動能定理解決力學問題.一、動能1.定義:物體由于
2025-01-13 07:43
【總結】第三課時1、動能——Ek=mv2/2,式中v是物體的瞬時速度的大小,即瞬時速率(簡稱速率)。2、動能定理——W總=ΔEk應用動能定理的一般思維程序:1、確定研究對象,進行受力分析,認真畫出受力分析示意圖;2、若問題中涉及到F、s、v、m等物理量,
2025-11-09 13:34