小班上五六主題教案1-wenkub
2023-05-27 01:19:09 本頁面
【正文】 入“玩具城”播放《玩具進行曲》，做律動，進活動室?；顒觾?nèi)容：好玩的玩具活動目標體驗玩玩具的快樂，懂得愛惜玩具?！碧釂枺赫l做得對？誰做錯了？錯在哪兒？小結(jié)：不經(jīng)允許，不能亂動別人的東西；用完別人的東西要歸還。活動過程播放課件，引發(fā)興趣提問：小熊的臉怎么了？發(fā)生了什么事？欣賞故事，感知道理提問：蜜蜂為什么蟄小熊？小熊想吃蜂蜜應(yīng)該怎么做？小結(jié)：不經(jīng)允許，不能拿別人的東西。樂于分享，能和同伴互換圖書一起閱讀。快樂分享，一起開心玩玩具介紹自己的玩具，大家一起玩。兩人為此爭吵，老師過來制止。重難點重點：知道不爭搶、獨霸玩具。閱讀畫面，嘗試講述畫面內(nèi)容，并連成故事。活動過程出示玩具小熊，學(xué)習(xí)有禮貌的打招呼指導(dǎo)語：這是小熊。知道遇到他人時要有禮貌地問候“xxx，你好”。提問：第二天，小老鼠為什么還要等云朵再飛進來？為什么他們只吃到了一點點，但得到了很多快樂？角色扮演，體驗分享的快樂如果你有云朵棉花糖，你想和誰分享？教師（或幼兒）扮演小老鼠，請大家分享棉花糖。鼠老二說：“我看可以用它來做枕頭，肯定很松軟的。難點：體驗與他人分享的快樂?；顒舆^程欣賞歌曲《小樹葉找媽媽》指導(dǎo)語：聽聽歌曲里的小樹葉在干什么？分段播放故事課件，引導(dǎo)幼兒分析討論第一段提問：小馬為什么不想到田野上去玩？第二段提問：媽媽要去工作了，小馬是怎樣說的？媽媽說了什么？什么是孤獨？第三段提問：小馬和誰一起玩的？他想媽媽了嗎？離開了媽媽，小馬感到孤獨了嗎？為什么？經(jīng)驗遷移，說說自己的感受提問：你離開媽媽去上幼兒園，會感到孤獨嗎？你用什么辦法趕走孤獨？你在幼兒園喜歡和誰一起玩？最快樂的事情是什么？小結(jié)：小朋友現(xiàn)在長大了，也要像小馬那樣離開媽媽去上幼兒園，有老師和很多小朋友跟你一起玩，一起把孤獨趕走，這樣就不會害怕了！集體游戲，感受幼兒園生活的快樂一起做游戲“找朋友”，感受和同伴游戲的快樂。重難點重點：知道孤獨并不可怕。欣賞美麗的花園，放松活動自由欣賞自己制作的花園?？稍鎏砟７滦游镒呗返那榫?，提高練習(xí)的趣味性及難度?！弊杂删毩?xí)，在不同寬窄、高矮的小路上行走指導(dǎo)語：操場上有許多條有趣的小路，有的寬、有的窄，有的高、有的矮?；顒訙蕚淦秸膽敉饣顒訄龅厣?，畫有寬度分別為5厘米、15厘米的兩種小路；平衡木2根；裝有自制花朵的挎籃每人1個；大型花園的場景圖兩幅?；顒觾?nèi)容：有趣的小路活動目標練習(xí)沿地面直線及在較窄的低矮物體上行走。活動過程隊列練習(xí)，熱身運動一個跟著一個，排成一路縱隊走到運動場?，F(xiàn)在就去試一試怎樣安全走過小路吧！自由嘗試走過各種小路。做趣味游戲“美麗的花園”指導(dǎo)語：一起走過小路，去美麗的花園送花吧！每人一個內(nèi)裝美麗花朵的小挎籃。一起聽音樂，做放松活動。難點：能與同伴一起快樂游戲。活動內(nèi)容：云朵棉花糖活動目標感受故事情節(jié)的童趣，體驗與他人分享的快樂?；顒訙蕚湔n前觀察天空的云朵；教學(xué)掛圖或多媒體課件；幼兒自帶食品、玩具若干。”鼠老大說：“我看可以用它來做棉衣，肯定很暖和的。同伴分享自帶食品和玩具，體驗分享的樂趣。重難點重點：理解故事內(nèi)容，體驗閱讀的快樂。小熊看見你們，有禮貌地打招呼：“小朋友，你好！”小朋友們應(yīng)該怎樣回答呢？閱讀掛圖1（封面內(nèi)容）提問：看一看，書的名字叫什么？你是怎么知道的？猜測故事角色。學(xué)習(xí)逐頁翻書先觀察教師怎樣翻書，然后模仿：大拇指和食指捏住書頁的右下角，輕輕一捻，捏住一頁翻過。難點：能有禮貌地提出加入游戲的要求。提問：他們哪里錯了？應(yīng)該怎樣玩？情景2：東東：“紅紅，對不起，我不該跟你搶玩具，我們可以一起玩嗎？”紅紅：“東東，我也不該霸占玩具，我們一起玩吧！”小結(jié)：搶玩具和霸占玩具都是不對的。提問：誰樂意把自己的玩具拿出來跟大家一起玩？告訴大家，你的玩具怎么玩。重難點重點：知道不經(jīng)允許，不能拿別人的東西。敢看情景表演，判斷誰做的對情景1：紅紅：“我不在，你怎么隨便煩我的東西？！”東東：“我玩玩怕什么？又不給你弄壞。自由分享，學(xué)習(xí)借還物品拿取自己帶來的圖書。知道玩具多種多樣，了解電動玩具、拖拉玩具的玩法。指導(dǎo)語：你看到了哪些玩具？請選擇你喜歡的玩具玩一玩。說說自己這次玩的是什么玩具，有什么新的發(fā)現(xiàn)?；顒觾?nèi)容：奇妙的聲音活動目標體驗奇妙的聲音帶來的樂趣，知道保護耳朵。幼兒用書。與同伴交換手中的物品，再次嘗試。小結(jié)：生活中有好聽的聲音，也有不好聽的聲音。如：聽到小動物聲音，就模仿小動物；聽到樂曲，就跳舞；聽到刺耳聲，就捂耳朵；聽到雷雨聲時，就快速避雨等。難點：能用語言正確表達上、下、前、后的方位。上下前后跳跳跳。如：在桌子上面、下面，在老奶奶的前面、后面。會選用兩種以上的顏色有序的涂色。活動過程參觀玩具汽車展播放音樂《小司機》，隨音樂做開汽車的動作，進入汽車展廳（活動室）。選擇自己喜歡的顏色，有序地在玩具汽車輪廓圖上進行涂色。活動內(nèi)容：淘氣的葫蘆寶寶活動目標喜歡參加手工活動，享受動手操作的快樂。活動準備課件或圖片《淘氣的葫蘆寶寶》；動畫片《葫蘆娃》片段。兒歌游戲，掌握雙圓拼貼葫蘆的方法做游戲“變魔術(shù)”。將拼擺好的葫蘆寶寶用膠水粘貼在圖畫紙上。活動內(nèi)容：玩具進行曲活動目標初步了解進行曲的節(jié)奏特點，感受歌曲詼諧的情趣?；顒訙蕚湔n件或影像資料；錄音機、音樂磁帶；音樂《運動員進行曲》；歌曲《玩具進行曲》。請大家用好聽的聲音進行回答。拍節(jié)奏，學(xué)歌詞，并理解歌詞內(nèi)容。活動內(nèi)容：滑滑梯活動目標學(xué)會演唱歌曲，體驗歌曲歡快的旋律。正確滑滑梯的圖片。整首跟唱，要求認真聽清歌詞“不推也不擠，慢慢上，別著急”。能自然地演唱歌曲，并配合音樂節(jié)奏，模仿機器人的各種形態(tài)動作?；顒舆^程玩具導(dǎo)入，引起興趣指導(dǎo)語：你認識它們嗎？它們都有哪些本領(lǐng)？機器人是怎樣走路的？怎樣握手？自由交流對機器人的了解。整首學(xué)唱歌曲，能用自然、歡快的聲音演唱。集體邊唱邊游戲，看誰能模仿機器人的不同形態(tài)動作。難點：敢于大膽嘗試玩皮球的方法?！按笃で?，圓溜溜?！保ǘ┏鍪酒で颍瑖L試自由玩耍指導(dǎo)語：皮球?qū)殞殎砗痛蠹易鲇螒蛄?，每人?個皮球玩一玩吧！每人取1個皮球，自由游戲。做趣味游戲“快樂的球?qū)殞殹敝v解游戲玩法。玩法2：拋皮球。玩法3：追皮球。請小朋友輕輕地把它們送回家吧！把皮球放到指定的地方。重難點重點：能避免生活中小物品帶來的危險。大家一起聽聽，到底發(fā)生了什么事。尋找存在不安全因素的玩具，說說安全玩耍的方
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