【正文】 擇一個項目挑戰(zhàn)，讓爸爸媽媽來做你的見證人，下個星期我們再來評一評比一比。講故事。說說還有什么自己不敢做的事情。不知這個作業(yè)完成得怎么樣？能不能來說說當時的情況和心中的感受？學生交流，有害怕和不害怕兩種情況。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？2．全班齊唱《勞動最光榮》?！雹芙裉於斨等丈挛缫环艑W他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4．談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。2．要認真負責地當好值日生。在班會前，老師送同學們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，照出同學們最認真的表情；愿作業(yè)本成為一扇窗戶，展示同學們最美的風采。拿出自己以前的作業(yè)本，比一比，看看自己有沒有進步。從小不馬虎，長大有貢獻。（作業(yè)中板書：聽清要求，看清題意，想好再做，認真書寫，姿勢端正）（作業(yè)后的板書：對照要求仔細檢查，按時交作業(yè)，愛護本子，不弄臟，不翹角。②看看手是否干凈。”三、議一議：主持人：“我有個提議：不如我們分寫作業(yè)前、寫作業(yè)中、寫作業(yè)后三個部分來商量怎樣將作業(yè)寫好吧。導入課題：作業(yè)做得認真又仔細。掌握好寫作業(yè)的步驟?；顒訙蕚洌豪蠋煖蕚洌? 上、中、下三種等級的作業(yè)本各一本學生準備：練習本一本活動過程：一 、導入：聽故事小主持人說：“老師、同學們好，歡迎參加一（1）班主題班會。二、 評一評：將上、中、下三種等級的作業(yè)展示出來，小主持人示意學生仔細觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本?！毙〗M挑選適合自己本小組的部分來商量討論。③椅子放正。）主持人：“同學們說得真好。請學生拿出作業(yè)本出來，按照剛剛說的三部分要求，在作業(yè)本上將兒歌寫一寫，練一練。將自己認為有進步的作業(yè)拿出來，展示給大家看。最后讓我們將兒歌讀一讀，作為本次活動的結(jié)束語吧。三、教具準備：圖片、小紅花、小獎品；四、活動過程：①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。）5．辨是非升華認識（小黑板出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。（隨著歌聲班會結(jié)束）學會自理活動目標：培養(yǎng)學生勇敢、求上進的生活態(tài)度，激發(fā)學生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你肯定很想說這句話“我不膽小”，敢獨睡的小朋友一起來說說。（學生交流）除了不敢一個人睡覺、上課不敢發(fā)言，剛才我們還提出許多膽小的表現(xiàn)，我們也來出出主意，想想辦法，好嗎？四人為小小組，選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現(xiàn)，說說你的金點子，好辦法？交流。聽了這個故事，你知道這個怪物是誰了嗎？你想對小動物們說什么？（交流）說說你會做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。好嗎？我變能干了我選擇的項目父母評價（優(yōu)秀、良好、一般）我敢一個人睡覺了我會洗紅領(lǐng)巾了一棵剛出土不久的小樹苗（2）5. 安全記心中活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。我們是剛剛踏進校門的一年級學生，我們對怎樣注意安全還不夠了解，但是我們聽到了同學們，聽了老師的講解后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）②追趕打鬧。③利器、易燃物品。 4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。6. 遵守交通規(guī)則活動目的和要求：使隊員們進一步了解我國的交通規(guī)則；懂得自覺遵守交通規(guī)則對別人對自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣。我預?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊活動圓滿成功。同學們，你們在十字路口看到了什么標志？過馬路時要看什么標志？對，是紅、黃、綠燈。表演（邊說邊做動作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。（１）小交通員學著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯了道，行人應走人行道。（２）一位少先隊員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。四、活動小結(jié)：7. 消防知識我知道活動目的： 掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴活動準備：《賴寧救火》的圖片消防標語毛巾，三角巾，手帕活動過程（查找教學資源？快到番達教育網(wǎng)：！25萬份資源，完全免費?。阂?、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。3. 培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞秋天活動中應有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。 3．分小組活動。（1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲？(2)分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。 活動小結(jié)。 教師準備一些漂亮的賀卡、旋律優(yōu)美的音樂。在這樣的節(jié)日里，你想送什么禮物給媽媽呢？（大家發(fā)表想法。）師：今天，我們也來親手制作一張，送給媽媽，相信媽媽會很高興的。播放優(yōu)美的音樂。師：再把賀卡裝飾一下，整理一下，使它更漂亮。五、活動延伸。 請小朋友說一說，我半個學期以來，在哪些方面有了進步。 作業(yè)（，25萬份資源全免費提供?。┱乖u 請每一位小朋友親臨作業(yè)（，25萬份資源全免費提供?。┈F(xiàn)場，翻閱學生的作業(yè)（，25萬份資源全免費提供?。┍荆瑢W一學我班的好學生。嘿！真沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學著悄悄為班級做好事了！誰說他沒有進步，他也在進步，1做個好孩子背景分析：　　現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨生子女，由于家庭環(huán)境等原因，致使他們多數(shù)以自我為中心，自私自利、講求實惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。教學過程：　　一、導入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育班會課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興?！　?）提名匯報，并把樹葉貼在樹上。　　先說自己的體驗，再抽出下一位同學?！　⌒『诎宄鍪荆R讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。使學生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。愛心獎?wù)掠^看殘疾人表演歌曲《愛的奉獻》錄音帶活動過程：一：導入談話：小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀！可在我們的社會中，還生活著許多殘疾人。邊走邊體會。三、身殘志堅故事會在這短