【總結(jié)】小組合作的意義.激發(fā)調(diào)動(dòng)興趣和主動(dòng)性???小組活動(dòng)內(nèi)容的豐富性,形式的多樣性,既能調(diào)動(dòng)學(xué)生獲取知識(shí)的興趣,又能激發(fā)他們內(nèi)在的潛能。有效的小組活動(dòng)是激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的途徑之一2.提高自學(xué)能力和促進(jìn)能力發(fā)展??大多數(shù)課堂上,學(xué)生是在老師設(shè)計(jì)的模式中被動(dòng)地接受知識(shí),體現(xiàn)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?,F(xiàn)在提倡把課堂還給學(xué)生,學(xué)
2025-08-05 04:52
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)12345一、關(guān)于“小組合作學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)是一種古而有之的教育思想。早在兩千多年前,我國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》中就指出“有匪君子,如切如磋,如琢如摩?!薄疽馑迹壕拥淖晕倚摒B(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋,就像加工玉器,琢了還要磨?!咳寮宜枷胫幸灿泻献鞯乃枷耄墓诺浣逃鳌秾W(xué)記》中記載:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,“相觀而善之摩”,意思就是
2025-08-05 09:09
【總結(jié)】第一篇:小組合作教學(xué) “小組合作學(xué)習(xí)”在信息技術(shù)課的實(shí)踐 “小組合作學(xué)習(xí)”是以落實(shí)素質(zhì)教育為核心,以學(xué)生心理特征為依據(jù),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。它把學(xué)生獨(dú)立、自主、高效的學(xué)習(xí)與教師啟...
2025-11-06 03:52
【總結(jié)】第一篇:小組合作心得 小組合作心得 通過(guò)這次小組作業(yè),了解了不少關(guān)于多媒體課件設(shè)計(jì)與制作方面的知識(shí)。雖然,我們組的ppt在信息整合方面比較粗略,但也正因?yàn)榇?,我們了解了更為寬的知識(shí)層面。作為課件制...
2025-09-29 23:52
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化小組合作 優(yōu)化小組合作,促進(jìn)有效學(xué)習(xí) 我的一次教研體會(huì) 余姚市三七市鎮(zhèn)二六市小學(xué)葉明立 2013年春季,余姚市教師進(jìn)修學(xué)校組織全市小學(xué)科學(xué)教師參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。在活動(dòng)期間,市小...
2025-09-24 18:34
【總結(jié)】第一篇:小組合作論文 如何組織好小組合作學(xué)習(xí) 王顯初中薛海燕 摘要:小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是:指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、...
2025-09-30 00:01
【總結(jié)】第一篇:論文小組合作 畢業(yè)論文 論文題目:淺談合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用 姓名程悅 學(xué)號(hào)12033020130院系歷史系 專(zhuān)業(yè)綜合文科教育 年級(jí)2012級(jí)指導(dǎo)教師焦新順 2015年4...
2025-10-06 12:45
【總結(jié)】第一篇:小組合作探究 小組合作探究既是探究的一種方式,又是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神的一個(gè)目標(biāo)。我們放手讓學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、探究,并不是讓學(xué)生孤立學(xué)習(xí)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、支持者,在教學(xué)中...
2025-10-20 03:42
【總結(jié)】臺(tái)前煤業(yè)子弟校小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施及評(píng)價(jià)方案為了扎實(shí)推進(jìn)我?!罢T思式五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,構(gòu)建自主互助的高效課堂,讓課堂充滿生命的靈動(dòng),使學(xué)生在自主、合作、探究的課堂中健康成長(zhǎng),特制定本方案。一、學(xué)習(xí)小組的組建組建的目的:讓學(xué)生能夠自我管理、自我約束,并在此基礎(chǔ)上形成合作與競(jìng)爭(zhēng)的良好局面。組建的方法:遵循“同組異質(zhì)、異組
2025-05-10 04:56
【總結(jié)】班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案一、“小組合作學(xué)習(xí)”研究?jī)?nèi)容的要求1、合作的形式符合實(shí)際學(xué)情。合作學(xué)習(xí)從內(nèi)容的需要和學(xué)生的角度出發(fā),不要盲目地去讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),不是為了合作而合作,在教學(xué)活動(dòng)中注重合作學(xué)習(xí)的實(shí)效,使我們的合作學(xué)習(xí)不是趨于形式化,浮于表面,而是落實(shí)到實(shí)處,有利于學(xué)生的發(fā)展2、有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)有挑戰(zhàn)性。課堂教學(xué)活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)
2025-04-29 07:32
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)分組培訓(xùn)方案與小組合作學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編 第5頁(yè)共5頁(yè) 小組合作學(xué)習(xí)分組培訓(xùn)方案 。 1、二人組(同位組):以互助互查為主的組織形式。為了讓不同層次的學(xué)生有參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)...
2025-11-11 22:19
【總結(jié)】《小組合作學(xué)習(xí)》課題實(shí)施方案 教師:郭婷婷 一、活動(dòng)主題: 合作是成功的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生而言,合作是體現(xiàn)同學(xué)之間互相幫助,共同進(jìn)步的一個(gè)好方法。在校園里,每一位同學(xué)都很優(yōu)秀,擁有著自己的...
2025-11-24 02:06
【總結(jié)】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案 篇一:班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案 班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案 一、“小組合作學(xué)習(xí)”研究?jī)?nèi)容的要求 1、合作的形式符合實(shí)際學(xué)情。 合作學(xué)習(xí)從內(nèi)容的需要和學(xué)生的角度出發(fā)...
【總結(jié)】《初中英語(yǔ)高效課堂小組合作(pair/groupwork)、探究學(xué)習(xí)》的研究結(jié)題報(bào)告蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秦春梅【摘要】合作學(xué)習(xí)是新課程改革中積極倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)方式,課堂教學(xué)亟需引進(jìn)這一能面向全體學(xué)生的、有利于學(xué)生全面開(kāi)展的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂。本文從如何科學(xué)分組、培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)、教師的服務(wù)意識(shí)、培養(yǎng)合作技能、指導(dǎo)學(xué)生自我調(diào)整、小
2025-03-25 23:09
【總結(jié)】“小組合作學(xué)習(xí)”的思考肖平《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí),課堂上老師們都在嘗試轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,因此小組合作的學(xué)習(xí)方式就應(yīng)運(yùn)而生?!靶〗M合作學(xué)習(xí)”是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法,也是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要途徑。課堂中利用小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率,有利于培養(yǎng)探究意識(shí)和合作精神,也有利于學(xué)生口語(yǔ)交際和解決問(wèn)題能力的發(fā)展
2025-09-25 16:51