【正文】 實(shí)習(xí)過。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。 到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了 興趣和熱情。 4。如果自己感到緊張，可以稍稍停下來，調(diào)整一下思想，整理一下思路，不要被緊張牽著鼻子走了，否則回答的問題可能也不知道跑題到什么地方了。服裝過于休閑，有些直接穿了運(yùn)動(dòng)裝來面試，雖然自己舒服，但是評(píng)委一般不會(huì)很舒服，他們會(huì)感覺到考生不夠重視面試。就業(yè)方面： 現(xiàn)在很學(xué)生擇業(yè)觀念的問題，有業(yè)不就，挑三揀四，浪費(fèi)崗位?？隙}目很多，應(yīng)該方方面面都包括了的。 2。川師輔導(dǎo)員考試（筆試+面試） 筆試部分： （筆試考得不是很好，最后才知道，原來大家都考得差不多，所有，大家都不要著急，筆試結(jié)果出來的時(shí)候，或許情況或許不是你想的那么糟） 題型： 不定項(xiàng)選擇+簡答+案例分析+作文。盡管“90后”具有可貴的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也具備太多的不足，這就要求輔導(dǎo)員如何創(chuàng)新性的開展工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)他們的合作意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,提高辨別是非的能力,尊重學(xué)生的思想與個(gè)性差異,重視學(xué)生的內(nèi)心需要,幫助學(xué)生解決各種困難和問題,情感上加強(qiáng)與學(xué)生的交流,以誠摯的感情感染學(xué)生,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),堅(jiān)持完善學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生自由全面發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展，要求緊緊抓住制度建設(shè)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，建立起既能立足當(dāng)前，有效解決突出問題，又能著眼長遠(yuǎn)，保證工作不斷推進(jìn)的工作機(jī)制。安大研究生輔導(dǎo)員招生筆試 今天下午去參加了研究生輔導(dǎo)員招聘的考試，是三個(gè)大題目，把它貼出來和大家分享：1. 對開設(shè)研究生輔導(dǎo)員的看法。她不想和家里說是她的想法，輔導(dǎo)員要有自己的原則，不能由著學(xué)生的想法去做工作。輔導(dǎo)員對于突發(fā)事件處理中有一個(gè)就是學(xué)生住院問題。 必答題：學(xué)風(fēng)建設(shè)。三、簡答大學(xué)里心理健康教育工作的途徑。 新生入學(xué)教育工作已經(jīng)完成，寫一個(gè)工作總結(jié)，向院副書記做專題匯報(bào)。（大概就這意思） 公共部分: 5個(gè)選擇題 5個(gè)填空題 名詞解釋：解放思想，義務(wù)教育 簡述題：在黨的十七大四中全會(huì)上，提出的對馬克思學(xué)習(xí)型政黨的的基本要求。（15分） 四、論述五、寫作身正，不令而行；身不正，雖令不從。（悲劇，必答題是考前告訴考生，但我進(jìn)了考場都不知道必答題是什么，可能是去晚了的緣故） 抽答題：63號(hào)題目，你覺得輔導(dǎo)員最大的價(jià)值在哪里？面試輔導(dǎo)員，出現(xiàn)好幾處錯(cuò)誤回答我對輔導(dǎo)員工資看法的時(shí)候，我說“衡量工資的多少其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是由對公司做出的貢獻(xiàn)多少?zèng)Q定”。比如：班上有名學(xué)生因病住院急需開刀，而家長又不能及時(shí)趕到醫(yī)院，學(xué)生開刀必須要家長或監(jiān)護(hù)人簽字。這種事你幫著隱瞞出了事，你付不起責(zé)任。面對“90”后大學(xué)生,輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的必要性 科學(xué)發(fā)展觀對輔導(dǎo)員工作提出了新的更高要求以人為本，要求以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，尊重大學(xué)生的主體地位，維護(hù)大學(xué)生的根本利益，為大學(xué)生健康成長成才服務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀為輔導(dǎo)員工作提出了新的思想方法。 工作創(chuàng)新是解決輔導(dǎo)員工作實(shí)際問題的需要 現(xiàn)實(shí)的輔導(dǎo)員工作存在工作方式簡單、方法脫離或落后于快速變化的實(shí)際，工作效率低下的現(xiàn)象。 不定項(xiàng)選擇：具體記不是很清楚了，感覺難度很大，非思政專業(yè)很吃虧，但是如果復(fù)習(xí)了公共基礎(chǔ)或公務(wù)員考試的就比較占優(yōu)勢了，因?yàn)楹芏嗫剂它h的建設(shè)（并不是學(xué)生黨建，而是黨的理論知識(shí)），包括鄧小平理論，毛澤東思想，還考了一個(gè)什么論十大關(guān)系，還有科學(xué)發(fā)展觀。大學(xué)生就業(yè)方面的 給出了一段文字，寫的是用人單位的一些問題， 要求 答出從這些用人單位的問題中，找出用人單位想要知道的信息；以及作為這位學(xué)生的輔導(dǎo)員，應(yīng)該怎樣去指導(dǎo)學(xué)生面試。 1。如何看待這個(gè)現(xiàn)象。 2。 3。一定要微笑， 可能一分兩分就在微笑著看評(píng)委的那一瞬間就改變了。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。 　　 ◆ 競爭的優(yōu)勢是什么？ 對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。對學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解。　 ◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作） 輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長?！?◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者 做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。 心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。 通過開展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。 　　 ◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神。 對專業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等 心理健康的問題，社會(huì)交往的問題思想觀念、價(jià)值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。 為人樸實(shí)、穩(wěn)重。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動(dòng)，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì) 創(chuàng)新活動(dòng)形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織?！　　粑目茖W(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn) 思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。社會(huì)實(shí)踐。了解他們的思想和特點(diǎn)。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。在這兩個(gè)前提下。１　領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。 引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。 安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀： 從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。 家庭教育 智商與情商教育山師輔導(dǎo)員筆試題 一、簡答輔導(dǎo)員的工作要求為慶祝山師建校60周年，策劃演講比賽活動(dòng)，寫活動(dòng)方案社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容 如何對大學(xué)生新生進(jìn)行愛國主義教育當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)二、作文 做青春領(lǐng)路人 簡答40分，作文60吧，沒有其他要求，也沒有字?jǐn)?shù)要求，150分 南京審計(jì)學(xué)院筆試題 筆試就是一篇作文，時(shí)間1個(gè)半小時(shí)悲觀主義者說：“世界有很多墻。中共中央國務(wù)院16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑有哪些？如何看待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)誠信問題？ 輔導(dǎo)員的職責(zé)二、案例分析題給了一個(gè)表，內(nèi)容是大學(xué)生壓力來源，對材料進(jìn)行分析一個(gè)情景，材料是班長反映策劃的活動(dòng)大家不愛參加，班級(jí)渙散；同學(xué)M說，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都一樣。問題a：如何看待三個(gè)同學(xué)反映的問題，b：他們?nèi)齻€(gè)反映的問題的共同點(diǎn)是什么？ c：如果你是該班輔導(dǎo)員，你會(huì)怎么做？三、簡述題在當(dāng)代社會(huì)，為什么要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化?如何開展學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)？四、論述題如何對大學(xué)生開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。問你會(huì)怎么做？四、論述好像是國家關(guān)于高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、專職化的一些材料，讓你對此進(jìn)行論述。論述是學(xué)生就業(yè)方面的。 面試：10分鐘準(zhǔn)備，10分鐘回答1 清明節(jié)將至，作為輔導(dǎo)員，請你對放假工作安排談?wù)勔c(diǎn) 2 對GOOGLE退出中國的看法 南師輔導(dǎo)員筆試題 下午南師大輔導(dǎo)員筆試，題量好大，沒有行測，有文學(xué)常識(shí)、法律常識(shí)，還有高等教育的一些東東，內(nèi)容好多啊，40個(gè)選擇題，主觀題內(nèi)容我回憶了一下，如下，希望能夠給以后的同學(xué)提供些幫助，也期待在職的輔導(dǎo)員老師們能夠完善下答案。是一個(gè)班級(jí)班長向你反映問題，學(xué)生向你反映問題，老師也想反映問題，很大一段經(jīng)過，最后有3個(gè)小問題，這個(gè)班級(jí)出現(xiàn)什么問題了？怎么看到同學(xué)和老師反映的問題？如果你是這個(gè)班的輔導(dǎo)員你會(huì)怎么辦？三、簡述為什么說馬克思主義是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)思想而不能多元化？談?wù)勅绾谓W(xué)習(xí)型黨支部？（貌似是兩個(gè)題，也許是三個(gè)，記不清了）四、論述談?wù)勅绾渭訌?qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育工作。有的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)欣賞你，假若你處理的很圓滑＜交際得當(dāng)＞，有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該會(huì)算計(jì)和在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)殡y你＞我呢！他打招呼只能在同等的條件下優(yōu)先考慮，太差我就不給辦了四、 你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學(xué)，突然向你表達(dá)了愛意，你應(yīng)該怎樣處理好這件事？ ＼讓他考慮清晰了再做決定；（不要輕易被對方迷惑了靈魂，也不要扼殺真摯的愛情嘛五、 .學(xué)生早戀自殺怎么辦？微觀： 找學(xué)生談心，啟發(fā)。以黨員為突破口。 引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。以黨員為突破口。 二、在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展自我發(fā)展可以說一些參加了哪些培訓(xùn)，哪些講座，看了哪些書，比如說包函那本書。四、據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。另外，從心理上讓這些學(xué)生不要產(chǎn)生自卑心理，因?yàn)樨毨Р皇撬麄兊脑?，沒必要因?yàn)椴皇亲约旱脑蜃员?。從名單上看，筆試成績都差不太多，基本上集中在6367分之間，最高也剛好過70分，應(yīng)該說差距不大。希望所有的考生都能感受到我們的熱忱和親切！導(dǎo)語：X號(hào)考生，你抽到的是Y號(hào)題，對吧！歡迎你報(bào)考武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院輔導(dǎo)員崗位，祝賀你筆試取得了較好的成績，順利參加今天的面試。今天的面試共20分鐘時(shí)間。今天的面試工作順利結(jié)束了。欣慰之二是自己的題目沒有太為難考生，都是從輔導(dǎo)員實(shí)際工作出發(fā)，考生都有話可說，而且題量、時(shí)間設(shè)計(jì)上都比較到位。最后的成績計(jì)算是去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取剩下5個(gè)分?jǐn)?shù)平均，即為考生的實(shí)際得分。而且我的分差相對不是很大，相差近20分；所有評(píng)委給所有考生的最高分為94分，最低分為63分，相差31分；我給所有考生的最高分為88分，最低分為75分，相差13分。而且這三道題都是考生經(jīng)歷過、正經(jīng)歷的事，諸如畢業(yè)生就業(yè)、宿舍建設(shè)、（貧困生）資助等。大部分考生時(shí)間把握較好，都在1520分鐘之間完成，但有2位考生10分鐘未到即結(jié)束面試，另有2位考生由于展開過多而超時(shí)，還有2位雖未超時(shí)，但明顯讓考官感覺到她展開過多，顯得累贅。提供給考官的背景資料和評(píng)分參考有滿滿4頁紙（見后續(xù)博文），有考官調(diào)侃說究竟是考考生還是考考官。表情：大部分考生有一定的緊張，但表情控制較好，但有一名考生明顯讓考官感覺到了她的緊張，還有一名考生表情顯得有點(diǎn)過于興奮。此外，還有一名考生沒有說“開始答題”就直接答題。文件中明確“輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動(dòng)。對拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為：（1）深入開展社會(huì)實(shí)踐；（2）大力建設(shè)校園文化；（3）主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；（4）開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題。中：對輔導(dǎo)員工作還算喜歡、自我評(píng)價(jià)一般、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述、能回答出以上任一小問題的部分要點(diǎn)。有3名考生回答的有些偏題，回答的是輔導(dǎo)員應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，或者自己做輔導(dǎo)員工作的優(yōu)缺點(diǎn)。16名考生中有10名選擇后半部分第1題作答，其中有5名考生幾乎一字不差；有6名考生選擇第2小題作答，有4名回答非常完整。就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。1月12日，教育部召開2009年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，教育部部長周濟(jì)親自到會(huì)講話?？疾炷康募霸u(píng)分參考：考察面試考生對國家政策及實(shí)事熱點(diǎn)的把握程度、重點(diǎn)考察考生對學(xué)生就業(yè)工作的認(rèn)識(shí)及開展實(shí)際工作的思路。差：對熱點(diǎn)問題漠不關(guān)心、形勢政策把握不清、僅能回答出以上具體工作思路中的少數(shù)要點(diǎn)。談下步工作打算，普遍回答不是很完整，其中對學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育僅有1名考生提及，可是上面回答國家出臺(tái)政策時(shí)卻有一半考生談到了創(chuàng)業(yè)。結(jié)合自己的大學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀銓W(xué)生宿舍的理解和認(rèn)識(shí)。要求認(rèn)真落實(shí)按班級(jí)住宿的工作要求；杜絕按學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況安排住房；嚴(yán)格校外住宿學(xué)生的教育和管理（原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居?。?；繼續(xù)推進(jìn)思想政治教育進(jìn)公寓。好：對學(xué)生宿舍對學(xué)生成長重要性的認(rèn)識(shí)高、自己的大學(xué)經(jīng)歷中宿舍建設(shè)的好、能回答出以上要點(diǎn)中的絕大多數(shù)。題干中要求“結(jié)合自己的大學(xué)經(jīng)歷”，幾乎一半的考生未講自己大學(xué)的宿舍建設(shè)經(jīng)歷，有的講到了提及的還是別人宿舍。除了評(píng)分參考中的6點(diǎn)以外，還有4名考生提到了宿舍安全問題，其中3名考生提及了大功率電器問題；有5名考生提及了寢室長的建設(shè)問題；遺憾的是僅有1名考生提到了學(xué)生校外租房問題，也僅有1名考生提及了“臥談會(huì)”問題；此外，提及學(xué)生寢室編排的問題也僅有1名考生，他只是說了編排寢室之前要對學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底，怎么編排沒有往下說，好在是他沒有說，我理解他的意思是要按經(jīng)濟(jì)條件編排，和教育部的要求是背道而馳的。此外，開學(xué)時(shí)設(shè)立了“綠色通道”，保證貧困學(xué)生直接報(bào)到注冊。好：政策把握到位、例子生動(dòng)感人、認(rèn)識(shí)高、下步工作打算思路清晰、能回答出上述要點(diǎn)中的絕大多數(shù)。談對資助政策的了解，僅有2名考生提及了“國家獎(jiǎng)學(xué)金”，僅有1名考生提到了“生源地貸款”，僅有3名考生提到了“綠色通道”，有1名考生用規(guī)范的“獎(jiǎng)貸助減免”五字對國家的資助政策進(jìn)行了高度濃縮。此外，有2名考生提到了對貧困生的隱私保密問題，也是對我評(píng)分參考的很好補(bǔ)充。然后是一個(gè)公文寫作題，20分，有兩個(gè)題目任選其一，一個(gè)題目是某某大學(xué)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案，一個(gè)題目是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的演講，剩下的就是英語題啦。面試題是：請講你生活中的一個(gè)實(shí)例，談?wù)剬δ愕膬r(jià)值及意義。筆試有兩個(gè)小時(shí)，就是做試卷，