教師基本能力要求-wenkub
2023-05-16 08:27:57 本頁面
【正文】 職業(yè)生涯教師教學(xué)基本能力要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；語速適宜；語言應(yīng)有抑揚頓挫、節(jié)奏變化；語氣要親切和藹，堅定自信；語言要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，重點突出，符合邏輯。球類：熟練掌握籃球、排球、足球、乒乓球等的基本技術(shù)，并能掌握裁判法。（二）理論知識：能把體育教育學(xué)、體育心理學(xué)、運動生理學(xué)等基本的知識合理運用到教學(xué)中。（六）命題能力：能獨立命制五套試題。能自覺閱讀一些有關(guān)英語的刊物，能夠靈活地運用書中知識到教學(xué)實踐中。（三）翻譯和聽力：能夠翻譯與教學(xué)相關(guān)的英語文章。③朗讀、演講時態(tài)勢語要得體、美觀，與內(nèi)容要保持一致。（一）語言能力：英語口語流利而純正，有激情，富有感染力，能夠有效地運用形體語言輔助教學(xué)，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)。（二）知識積累：具備的“數(shù)學(xué)運算”“邏輯思維”“直觀想象”“數(shù)學(xué)應(yīng)用”等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。能在40分鐘內(nèi)，設(shè)計出內(nèi)容新穎、規(guī)范的教學(xué)設(shè)計。能及時地捕捉身邊的寫作素材，加以提煉、深化、升華。 學(xué)生朗讀和講話時能準(zhǔn)確的把握其內(nèi)涵，迅速的篩選、提煉主要信息。二、學(xué)科教師基本能力要求 （1）公共課教師基本能力要求語文教師教學(xué)基本能力要求 能獨立命制五套符合我校學(xué)生實際情況的考試題。 （九）反思能力：能夠經(jīng)常反思教育教學(xué)中存在的問題，并及時地加以糾正。 （六）書寫能力：板書規(guī)范、整潔、清晰，教案書寫工整、有條理。 （三）具有教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識，并能靈活地運用到教育教學(xué)實踐中。教師基本能力要求一、通用基本功要求 （四）語言表達(dá)能力：講一口流利的普通話，課堂語言富有激情，有感染力，能夠用簡潔的語言表達(dá)準(zhǔn)確的信息。 （七）學(xué)習(xí)提高能力： 能自覺地閱讀古今中外名著。（十）命題能力：（一）語言表達(dá)能力： 能夠在初步把握作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的朗讀課文，朗讀時能迅速的把握語氣、語調(diào)、節(jié)奏等。（二）知識積累：能背誦職中教材規(guī)定背誦篇目的古文和古詩詞。數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本能力要求（一）基本能力：講一口流利的普通話，能在8分鐘內(nèi)聲情并貌的、流利的、富有激情的閱讀一篇500——800字的文章；課堂語言有激情，富有感染力，能夠有效地運用形體語言輔助教學(xué)，口齒伶俐，應(yīng)變能力強(qiáng)。每學(xué)期獨立開展公開（觀摩）課等研究課至少一節(jié)，具有組織教學(xué)、駕馭課堂的能力；課堂上能啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己不同的觀點并不失時機(jī)地激勵學(xué)生。（三）寫作能力：每學(xué)期至少能指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出或?qū)懗鲇袃r值的習(xí)作1—3篇。（五）命題能力：能獨立命制五套水平教高的考試題（或單元測試題）。①能夠在初步把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上朗讀課文，朗讀時能把握好正確的語音，語調(diào)等。④聽別人朗讀和講話時能準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵，迅速的篩選、提煉主要信息。能夠聽懂一定量的英語影像資料。（五）知識積累：能夠掌握并熟練運用中職的英語詞匯。 體育教師教學(xué)基本能力要求（一）語言能力：講一口流利的普通話，教師口令準(zhǔn)確，聲音響亮，能夠有效地運用形體語言輔助教學(xué)，口齒伶俐，應(yīng)變能力強(qiáng)。能準(zhǔn)確無誤的掌握田徑、籃球、排球、足球、武術(shù)等理論知識。能組織各種比賽如各種運動會的編排等。能在60分鐘內(nèi)寫一份職業(yè)規(guī)劃。能熟練的從網(wǎng)上下載教學(xué)資料，自制水平較高的教學(xué)課件?？疾榉绞剑鹤劵蜷_卷考試政治經(jīng)濟(jì)與社會教師教學(xué)基本能力要求掌握馬克思主義相關(guān)基本觀點、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的深層含義。能夠用辯證的觀點看問題，培養(yǎng)學(xué)生樹立積極的人生態(tài)度。（一）語言要求：講一口流利的普通話，課堂語言親切、生動、得體，富有感染力。具有基本的數(shù)據(jù)處理和信息處理能力，能使用常用辦公軟件完成簡單的數(shù)據(jù)處理、圖表制作、演示文稿等操作。（2）專業(yè)課教師基本能力要求旅游專業(yè)旅游地理教師教學(xué)基本能力要求（三）繪制地理圖表和課件制作能力：能較快地繪制《中國地理》中的中國輪廓圖、中國地形圖、長江水系圖、黃河水系圖及各重要景點所在地等版圖。 了解世界、我國旅游業(yè)的調(diào)控政策和最新旅游發(fā)展動態(tài)。（二）知識積累：了解《旅游法》等法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容。旅游服務(wù)心理學(xué)教師教學(xué)基本能力要求（一）語言表達(dá)能力：用普通話進(jìn)行教學(xué)，吐字清晰；語速適宜；語言應(yīng)有抑揚頓挫、節(jié)奏變化；語氣要親切和藹。（四）信息技術(shù)的應(yīng)用能力：能熟練的從網(wǎng)上下載教學(xué)資料，能在60分鐘內(nèi)自制水平較高的教學(xué)課件。掌握商務(wù)接待禮儀的基本要求和規(guī)范。（二）知識積累：了解旅行社業(yè)發(fā)展動態(tài)、旅行社的業(yè)務(wù)范圍、旅行社的成立程序、部門組成。導(dǎo)游基礎(chǔ)知識教師教學(xué)基本能力要求（一）語言表達(dá)要求：以普通話為標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；語速適宜；語言應(yīng)有抑揚頓挫、節(jié)奏變化；語氣要親切和藹，堅定自信；語言要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，重點突出，符合邏輯。（三）學(xué)習(xí)能力：能自覺閱讀名著。②能夠即興演唱課本中的任何一首要求學(xué)唱的歌曲，節(jié)奏準(zhǔn)確，感情充沛。能夠
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