英語組微型課題方案-wenkub
2023-05-13 19:54:25 本頁面
【正文】 是令我們老師和學(xué)生頭疼的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，特別是對于我們農(nóng)村的教師和學(xué)生來說，它更是一座難攻的堡壘。.. . . .. 如何提高學(xué)生的英語聽、說能力一、 問題的提出 培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力是整個(gè)初中階段英語教學(xué)的重要目的之一。農(nóng)村學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識非常薄弱，學(xué)生很難在課堂上與老師進(jìn)行教學(xué)互動，特別是在聽、說方面。因此，在我們的平時(shí)教學(xué)中，一定要要求、引導(dǎo)學(xué)生去寫、記、讀單詞。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說習(xí)慣，形成有效的聽、說策略并提高學(xué)生的聽、說技能，形成一定的綜合運(yùn)用語言的能力。2．學(xué)生缺乏基本的聽說技能。這樣導(dǎo)致學(xué)生的聽說水平老是提不高，每次的考試聽力只能達(dá)到35分，久而久之，會使學(xué)生失去對英語聽說的熱情，老師也由于學(xué)生進(jìn)步緩慢而失望，從而使英語的聽說教學(xué)陷入困境。 2. 初中英語的聽說方法。 4．實(shí)施和提高七年級學(xué)生英語聽說能力的措施和方法。我們通過在書籍和網(wǎng)絡(luò)中收集、整理和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加以認(rèn)真總結(jié)，再結(jié)合我校實(shí)際情況，形成研究方案。在教學(xué)過程中，選擇有代表性的教學(xué)案例，從教學(xué)方式，教學(xué)過程，課堂組織形式以及學(xué)生個(gè)體差異去探討適合學(xué)生的聽說方法。六、課題研究實(shí)施步驟本課題計(jì)劃從2014年9月2014
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