【總結(jié)】學(xué)校班級(jí)管理活動(dòng)實(shí)施方案 學(xué)校班級(jí)管理活動(dòng)實(shí)施方案篇一 畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。多年來,我校在畢業(yè)班管理工作中,通過狠抓學(xué)生的思想工作,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)...
2024-12-06 22:34
【總結(jié)】《農(nóng)村初中教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的研究》結(jié)題報(bào)告一、問題的提出(一)、研究背景近年來,農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是“普九”以后,農(nóng)村中小學(xué)的師資力量和軟硬件有了顯著改善,但城鄉(xiāng)依然存在很大差距。具體表現(xiàn)在:一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式、思維品質(zhì)和興趣愛好等方面都存在不同的差異,學(xué)習(xí)需求和能力發(fā)展上也不盡一致。從目前實(shí)際情況來看,農(nóng)村主要
2025-01-20 21:09
【總結(jié)】《標(biāo)簽效應(yīng)在初中教學(xué)與班級(jí)管理中的應(yīng)用研究》課題結(jié)題報(bào)告【摘要】:本文探討如何將心理學(xué)中的“標(biāo)簽效應(yīng)”與初中教學(xué)與班級(jí)管理有機(jī)結(jié)合,觀察“標(biāo)簽效應(yīng)”的有效性。在合理設(shè)計(jì)研究方案的基礎(chǔ)上,設(shè)置參照組,通過一個(gè)學(xué)期的跟蹤,得出詳實(shí)的數(shù)據(jù),進(jìn)而分析以得出結(jié)論?!娟P(guān)鍵詞】:標(biāo)簽效應(yīng)初中教學(xué)班級(jí)管理一、開題背景當(dāng)前的社會(huì)價(jià)值取向日趨多元化
2024-09-06 08:20
【總結(jié)】“班級(jí)文化建設(shè)與班級(jí)管理個(gè)性化研究”課題結(jié)題報(bào)告一、研究背景班級(jí)文化來提升班級(jí)管理質(zhì)量是十分重要的。而現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)中存在的主要在崇尚文化,倡導(dǎo)用良好的文化來侵染、熏陶、教育人的今天,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的研究,探討應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建符合新課改精神的、能切實(shí)實(shí)現(xiàn)新
2024-09-09 19:44
【總結(jié)】WORD資料可編輯高中班級(jí)文化建設(shè)方案 1、高中班級(jí)文化建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為了大力宣傳和貫徹我?!皩W(xué)會(huì)
2025-05-14 22:25
【總結(jié)】初中英語任務(wù)型教學(xué)模式研究結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出 現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生應(yīng)居于主體地位,教師居于主導(dǎo)地位。但在實(shí)際教學(xué)中,由于班級(jí)人數(shù)較多,以教師為中心的講授式教學(xué)仍然是教學(xué)的主要形式,學(xué)生只能被動(dòng)的聽、抄、背,沒有積極思考、發(fā)問、質(zhì)疑的機(jī)會(huì)。這種單一的教學(xué)組織形式使學(xué)生感到枯燥乏味,他們上課開小差,甚至失去學(xué)習(xí)英語的興趣。在這種情況下,英語課堂教學(xué)改革有必要引進(jìn)
2025-04-03 23:47
【總結(jié)】_蘭州_市(州)_____縣_____十二中___學(xué)校甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃2010年度課題方案課題名稱歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指南題號(hào)______________________________學(xué)科分類__E5____________________________課題負(fù)
2025-03-23 12:23
【總結(jié)】語文課題結(jié)題報(bào)告與語言文字實(shí)施方案3篇匯編 第19頁共19頁 語文課題結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出. 1、課程標(biāo)準(zhǔn)提出義務(wù)教育階段應(yīng)該完成400萬字的閱讀任務(wù),其中小學(xué)階段應(yīng)該完成14...
2024-11-26 00:11
【總結(jié)】江山市2021年度一般規(guī)劃課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究》結(jié)題報(bào)告課題負(fù)責(zé)人:周啟祥主報(bào)告執(zhí)筆:周啟祥承擔(dān)單位:江山市長臺(tái)初中立項(xiàng)時(shí)
2025-01-22 11:50
【總結(jié)】1課題名稱:初中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題的設(shè)計(jì)策略研究結(jié)題報(bào)告馬陸育才聯(lián)合中學(xué)王雅莉一、課題研究的背景及意義(一)背景1.客觀層面(1)有效問題是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)最常用的手段之一。恰當(dāng)?shù)靥釂柌⑶擅畹匾龑?dǎo)學(xué)生回答,不但能使課堂成為師生對(duì)話的場所,達(dá)到有效教學(xué)的目的,而且還能通過師生的互動(dòng)交流,促使教學(xué)進(jìn)入教學(xué)相長的境界。因
2024-12-17 18:01
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究結(jié)題報(bào)告 篇一:《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》課題研究結(jié)題報(bào)告《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》課題研究結(jié)題報(bào)告鎮(zhèn)頭中學(xué)宋雪琴 一、課題的界定及需要解決的問題: 學(xué)困生...
2024-11-09 03:19
【總結(jié)】專業(yè)整理分享班級(jí)文化建設(shè)方案及措施班級(jí)文化建設(shè)方案及措施一、指導(dǎo)思想:班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,更重要的是能啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)
2025-04-23 04:46
【總結(jié)】第一篇:初中班級(jí)管理 初中班級(jí)管理之我見 班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基層組織,是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式,班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。班主任是班級(jí)的管理者,班級(jí)管理的好壞...
2024-11-09 01:29
【總結(jié)】第一篇:《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》課題研究結(jié)題報(bào)告 《初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》課題研究結(jié)題報(bào)告 鎮(zhèn)頭中學(xué) 宋雪琴 一、課題的界定及需要解決的問題: 學(xué)困生過多已成為制約農(nóng)村初中數(shù)...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】《博客在班級(jí)管理中應(yīng)用研究》的結(jié)題報(bào)告一、課題的背景:每學(xué)年開學(xué)初,我都會(huì)接到一個(gè)由十個(gè)班級(jí)打亂重組的一個(gè)新班級(jí),在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),通過和學(xué)生的談話交流中,我發(fā)現(xiàn)在班級(jí)中有許多的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),這些學(xué)生大多數(shù)在上網(wǎng)時(shí)是用來打游戲、聊天。他們不僅花費(fèi)了大量的金錢,也浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。有許多升入七年級(jí)成績比較好的學(xué)生成績也下滑的不成樣子。但這些學(xué)生在班級(jí)管理的
2024-09-14 10:34