初中班級管理典型問題分析和策略實施方案結題報告-wenkub
2023-05-13 00:26:45 本頁面
【正文】 典型問題：是指學生在初中三年學習過程中，在學校教育中由于學生不同個性和不同的生活環(huán)境而形成的具有一定影響的、代表性極強的問題，教師有針對性的為每一位學生開一個適合其管理的檔案，因材施教，使學生認識到問題的嚴重性，并從典型中走出來，促進自身素養(yǎng)的提高?！ ?．學生自覺遵守紀律的習慣難以養(yǎng)成。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些教師還是難以打破圍著教鞭轉的模式。2．許多家庭不能為學生提供良好的思想教育氛圍。但我們農村初中生班級管理現狀卻令人擔憂： 對于班主任而言，要求也不是只是管住班不亂而已，還要抓每個學生的思想教育。這樣就客觀的造成我們的學生素養(yǎng)的內存嚴重不足，紀律性較差，即便有個別學生遵守紀律，也是影響面較小，對于班級管理起不到多大作用，無法在學生的心靈中打上深深的烙印。再說初中學生正處于生理、心理快速成長變化的青春期，在身體成長的同時心理也是強烈動蕩，是極其危險的。初中班級管理典型問題分析和策略結題報告古云中學初中班級管理典型問題分析和策略結題報告一、課題提出的背景沉默寡言、沖動牢騷、敵對沖突時有出現，甚至于有的學生出現放縱的情緒。隨著學齡增長，農村學生犯錯誤嚴重性越來越大，學習的積極性逐漸消退，主動參與的精神在逐漸磨滅。這就要求班主任放掉以前的管理方法，走出去，帶進來，多學習，多交流，把自己打造成順應新時代發(fā)展的專業(yè)教師。1．現代傳媒搶占了學生大量的課余時間。通過調查我們發(fā)現大多學生家庭教育都很不足，有良好生活、學習習慣的學生也不多。許多老師不是積極鼓勵引導學生，而是推崇“嚴師出高徒”的管理模式，特別愿意看孩子在自己威嚴下的乖巧摸樣?！吧硐仁痉?，正己正人”?！ ∫虼耍覀兲岢霰菊n題的研究，希望能形成指導班主任開展班級管理的有效方法，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，落實新形勢下的教育要求，把學生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義的建設者。三、課題研究的意義沉默寡言、沖動牢騷、敵對沖突時有出現，甚至于有的學生出現放縱的情緒。四、課題研究的目標、內容研究的目標：我們以“初中班級管理典型問題分析和策略”課題為研究重點，通過理論研究和教學實踐，來提高班主任的認識問題的能力和管理能力。探索班級管理中的激勵性評價的操作工具和方法，建構起良好班級管理體系。研究探索初中班級管理典型問題形成的原因及解決的途徑、方法。 我們會根據需要采用調查，跟蹤，統(tǒng)計，分析，實驗，反思等不同的方法以保證本課題的實施。反思研究法：本課題通過不斷的、深入的反思，分析出初中班級管理
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